
- •Загальні положення підготовки до практичних, самостійних та індивідуальних занять
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Тема 1.
- •План заняття
- •Теоретичні питання
- •Завдання для студентів
- •Література
- •Тема 1.
- •План заняття
- •Теоретичні питання
- •Завдання для студентів
- •Література
- •Тема 1.
- •Література:
- •Тема 2.
- •План заняття
- •Теоретичні питання
- •Завдання для студентів
- •Література
- •Тема 2.
- •Хід заняття-презентації:
- •Література
- •Програма початкової школи
- •Тема 1.
- •Література
- •Тема 2.
- •Самостійна робота № 3.
- •Література
- •Самостійна робота № 4.
- •Питання:
- •Література
- •Самостійна робота № 5.
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання (індз)
- •Питання модуля №1 для самоконтролю студентів
- •Модуль № 2 Майстерність педагогічної взаємодії
- •Тема 3. Майстерність педагогічного спілкування
- •Лабораторне заняття 6.
- •План заняття
- •Теоретичні питання
- •Завдання для студентів
- •Література
- •Модуль № 2 Майстерність педагогічної взаємодії
- •Тема 3. Майстерність педагогічного спілкування
- •Лабораторне заняття 7.
- •План заняття
- •Теоретичні питання
- •Завдання для студентів
- •Література
- •Модуль № 2 Майстерність педагогічної взаємодії
- •Тема 3. Майстерність педагогічного спілкування
- •Лабораторне заняття 8.
- •План заняття
- •Теоретичні питання
- •Завдання для студентів
- •Література
- •Модуль № 2 Майстерність педагогічної взаємодії
- •Тема 3. Майстерність педагогічного спілкування
- •Лабораторне заняття 9.
- •План заняття
- •Теоретичні питання
- •Завдання для студентів
- •Література
- •Модуль № 2 Майстерність педагогічної взаємодії
- •Тема 4. Технологія організації педагогічної взаємодії у процесі індивідуальної бесіди
- •Лабораторне заняття 10.
- •План заняття
- •Теоретичні питання
- •Завдання для студентів
- •Література
- •Тема 4. Технологія організації педагогічної взаємодії у процесі навчально-виховної роботи в початкових класів
- •Тематика рефератів:
- •Самостійна робота № 7.
- •Питання:
- •Література
- •Питання:
- •Література
- •Питання модуля №2 для самоконтролю студентів
- •Питання для самоконтролю студентів із дисципліни „Основи педагогічної майстерності”
- •Питання
- •Додаткова література:
Література
Педагогічна майстерність : Підручник /За ред. І.А.Зязюна. – К.: Вища школа, 2008. – С.34-35, 216-219.
Педагогічна майстерність: Хрестоматія /За ред. І.А.Зязюна. – К.: Вища шк., 2008.- С. 108-118.
Бондаревский В.Б. Беседы о самовоспитании. – М., 1976. – С.25-44.
17 арасови Ю.З. Как учиться и работать эффективно. – К., 1993. – 128 с.Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера: беседы психолога со старшеклассниками. – М., 1987. – 224 с.
Соловейчик С.Л. Час ученичества. Жизнь замечательных учителей. – М., 1972. – С.224-228.
Федоришин Б.А. Психологические основы підбора кандидатов к педагогической профессии // Актуальне проблемы психологи: традиции и современность: В 2 т. – К., 1992. – Т.2. – С.207-208.
Словник термінології з педагогічної майстерності. – Полтава, 1995.
Модуль № 1.
Майстерність управління собою в педагогічній взаємодії
Тема 2.
Педагогічна техніка вчителя ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Самостійна робота № 2.
Тема. Розповідь вчителя . Виразність мовлення вчителя в розповіді.
Питання:
Способи членування тексту на мовні такти.
Паузи. Види пауз.
Логічні наголоси.
Мелодійні ходи.
До кожного заняття готувати конспект, аналіз ситуації, тести.
Література
Олійник Г.А. Виразне читання: Основи теорії: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1995. – 207 с. – С.60-94. (Григорій Адамович)
Капська А.Й. Виразне читання: Навчальний посібник. – К.: Вища
17 ар., 1986. – 166с.Буяльський Б.А. Поезія усного слова: Посібник з виразного читання. – Київ: Рад.шк.., 1969. – 264 с. – С.31-40.
Капська А.Й. Виразне читання: Практичні і лабораторні заняття: Навчальний посібник. – К.: Вища шк., 1990. – 175 с.
Олійник Г.А. Формування навичок виразного читання в 1 класі. – Тернопіль: Астон, 2001. – 178 с. – С. 110-120.
Самостійна робота № 3.
Тема. Елементи акторської майстерності в діяльності педагога.
Питання:
Особливості образного мислення.
Образ у мистецтві театру.
Театральне мистецтво у вимірах педагогіки.
Театральне мистецтво у вимірах психології.
Заняття –– театр одного актора.
Література
Педагогічна майстерність : Підручник /За ред. І.А.Зязюна. – К.: Вища школа, 2008. – С.59-74, 85-90, 208-216.
Педагогічна майстерність: Хрестоматія /За ред. І.А.Зязюна. – К.: Вища
18 ар., 2008.- С. 119-134.Словник термінології з пед. майстерності. – Полтава, 1995.
Учителю о педагогической технике / Под ред. Л.И. Рувинского. – М.: Педагогика, 1987.
Гиппиус С.В. Гимнастика чувств. – М.; Л., 1974.
Кнебель М.О. Поэзия педагогики. – М., 1976. – С. 17-18, 41, 47, 116-117.
Макаренко А.С. Деякі висновки з мого педагогічного досвіду // Твори: В 7 т. – К., 1954. – Т.5. – С.214-230.
Станиславский К.С. Работа над собой в творческом процессе переживания // Собр. Соч.: В 8 т. – М., 1954. – Т.2. – С.5-8, 23-25,38,48, 58,60,62,68,73, 94-95, 356-359, 363. 372-375.
Чехов М. Об искусстве актёра // Литературное наследие: В 2 т. – М., 1986. – Т.1.