ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛ НЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ

Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры Декан факультета

социальных технологий (зам. декана по учебной работе)

Протокол № _________ ___________________________

«___» _____________200 г. ___________________________

Зав. кафедрой _________________ «___» _____________ 200 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ»»

вузовского компонента цикла ОД по специальности 040101- СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

СОСТАВИТЕЛЬ: Нор-Аревян Оксана Аведиковна – к.с.н., доцент

Ростов – на – Дону

2008 г.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА

1. Пояснительная записка

2. Учебно-тематический план дисциплины

3. Содержание учебных модулей

Модуль 1. Теоретическо-методологические основы социальной геронтологии

• Комплексная цель

• Содержание тем учебного модуля

• Задания для семинарских занятий

• Список литературы

• Тесты рубежного контроля

Модуль 2. Социология и психология старения, гериатрия

• Комплексная цель

• Содержание тем учебного модуля

• Задания для семинарских занятий

• Список литературы

• Тесты рубежного контроля

Модуль 3. Матримониальный аспект старения

• Комплексная цель

• Содержание тем учебного модуля

• Задания для семинарских занятий

• Список литературы

• Тесты рубежного контроля

Модуль 4. Социально-геронтологическая работа

• Комплексная цель

• Содержание тем учебного модуля

• Задания для семинарских занятий

• Список литературы

• Тесты рубежного контроля

4. Методические указания студентам к выполнению самостоятельных работ

• Задания для самостоятельных работ к учебным модулям

• Рекомендации к их выполнению

• Перечень тем рефератов и методические указания к их выполнению

• Перечень вопросов для подготовки к экзамену

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6. Глоссарий

1. Пояснительная записка

Рабочая программа дисциплины «Социальная геронтология» федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 040101 – Социальная работа и на основе примерной программы, рекомендованной УМО по социальной работе.

Курс «Социальная геронтология» направлен на развитие у сту­дентов представлений о социальной геронтологии как о науке о проблемах пожилых людей, а также на со­вершенствование профессионально-педагогической культуры буду­щих специалистов через ознакомление с основами организации и функционирования учреждений социальной защиты граждан пожилого возраста.

Цель учебной дисциплины социальной геронтологии состоит в том, чтобы подготовить будущего специалиста социальной работы как профессионала, владеющего теорией социальной геронтологии и способного грамотно осуществлять государственную социальную политику в отношении старшего поколения, развивать и формировать политику социальной защиты.

Задачи учебной дисциплины:

• Создать четкое представление о характере социальной политики по отношению к старшей возрастной группе.

• Сформировать системные знания как по дисциплине в целом, так и по каждой изучаемой теме.

• Обучить различным методам (психологическим, психотерапевтическим, педагогическим) в разрешении проблем престарелых людей.

• Выработать навыки индивидуальной и групповой работы с пожилыми и старыми людьми, оказание им социальной помощи.

Социальная геронтология относится к числу базовых дисциплин общепрофессиональной подготовки будущего специалиста социальной работы. Её изучение даст выпускнику:

• понимание общих закономерностей старения человеческого организма;

• необходимые знания о психологических особенностях пожилого человека;

• знание политических, правовых и экономических механизмов управления старением населения;

• понимание назначения конкретных направлений социальной работы в формировании благоприятных для человека условий жизни в пожилом возрасте.

В результате изучения курса социальной геронтологии студент должен достигнуть следующих уровней подготовленности:

• знать понятие, функции и задачи социальной геронтологии;

• знать историю эволюции геронтологического знания;

• понимать взаимосвязь биологических, социальных качеств человека с исторически конкретной социальной средой обитания;

• знать психологические и возрастные особенности пожилого человека;

• иметь представление о демографической ситуации в России и за рубежом;

• знать основы социологии старения;

• знать основы психологии старения;

• понимать социально-медицинский аспект старения;

• иметь представление о современных теориях старости и старения;

• понимать механизмы воздействия факторов среды на жизнедеятельность пожилого человека;

• понимать механизмы влияния семейных отношений на развитие личности пожилого человека;

• знать особенности взаимодействия пожилых людей с представителями других социально-демографических групп;

• знать систему социальной защиты и социальной помощи пожилым и старым;

Рабочая программа рассчитана на 64 часа аудиторных занятий, из них: 32 -лекции, 32 - семинары. Также предполагается самостоятельная работа студентов, которая включает ознакомление с научными трудами в области социальной геронтологии, сбор информации о демографической ситуации в стране и проблемах пожилых людей из средств массовой информации, а также написание рефератов, подготовку научно-исследовательских работ.

Форма итогового контроля - экзамен.