32. Индивид, личность, субъект д-ти, индивидуальность

Ананьев считал, что главный объект психологии - человек. Он является целостным объектом восприятия и познания. Поэтому он попытался, объединив раздробленные знания о человеке (интегрировать антропологический, исторический, онтогенетический, возрастной, биографический аспекты), создать системную модель человекознания. Он выделял в системе человекознания 4 основных понятия:

1) Индивид - это человек как био существо, как представитель вида Homo Sapiens. Человек как индивид обладает первичными и вторичными свойствами. Первичные присуще всем людям – возрастно-половые свойства, конституционные особенности, нейродинамические свойства ГМ и т.д. Их взаимодействие определяет - вторичные свойства - динамика психофизиологических функций и структура потребностей. Интеграция всех этих свойств представлена в темпераменте и задатках.

2) Понятие личность характеризует человека как соц существо, единицу общества. Это относительно поздний продукт общественно-исторического онтогенетического развития человека. Отличие от индивида заключается в общественных отношениях, в которые человек вступает в д-ти. У личности есть место в соц структуре, статус в обществе, системы: а) общественные функции, роли, б) цели, ценностные стремления.

3) Субъект д-ти – понятие, соединяющее в единое целое био начало и соц сущность человека. Субъект - это индивид как носитель сознания, обладающий способностью к д-ти. Структура понятия «субъект д-ти»: сознание, активность, д-ть. Развиваясь как субъект д-ти, человек взаимодействует с внеш миром, овладевает культурой, присваивая не индивидуальный соц опыт накапливает индивидуальный опыт, вырабатывает способности (высшая характеристика человека как субъекта д-ти).

4) Индивидуальность – это системная организация человека, объединение 3х предыдущих уровней в целое: свойств индивида (совокупность природных свойств), личности (совокупность отношений) и субъекта д-ти (совокупность видов д-ти).

Ананьев рассматривает индивидуальность как интегральную целостность. Жизнь человека отвечает иерархическому принципу, высшим достижением которого выступает индивидуальность, в которой интегрируются 3 формы развития:

• онтогенез (развитие индивидных свойств)

• жизненный путь человека (развитие личностных свойств)

• история производственной д-ти (развитие субъектных свойств).

33. Проблема классификации мотивов и различные подходы к ее решению

Леонтьев: мотив – то объективное, что отвечает потребности, что побуждает и направляет д-ть. Функции мотивов: 1) побуждающая 2) смыслообразования (т.е. цели на которые направлены действия приобретают значение для человека). Также можно выделить мотивы-стимулы которые не придают осмысленности действий, а просто стимулируют, обладают побудительной силой.

Классификация:

• Мотивы-стимулы и смыслообразующие.

• По отношению к сознанию мотивы делятся на: актуально осознаваемые и актуально не осознаваемые (их большинство, они могут быть ретроспективно осознаны или не осознаны совсем).

Мюррей утверждал, что ключ к пониманию поведения – изучение основных тенденций человека. Системы мотивационных конструктов или то какие бывают потребности:

1. Первичные - # в воздухе, пищи, сексе. Вторичные - # в достижении, приобретении, конструировании.

2. Открытые - проявляются в моторном поведении. Скрытые - в фантазиях и сновидениях.

3. Фокальные - связаны с определенными объектами среды, # внимание конкретного человека. Диффузные - общие для любой ситуации # внимание вообще.

4. Проактивные - детерминированы изнутри. Реактивные - активируются вследствие событий в среде.

5. Процессуальная активность - функциональное удовольствие, деланье ради деланья. Модальные - предполагают, что что-то осуществляется на определенном уровне качества. Эффектные - направлены на определенный результат.

Субсидирующая потребность – та, что служит для удовлетворения другой. Выявляя субсидацию можно выявить доминирующие мотивы индивида

Маслоу. Потребности организованы иерархически:

1. Физиологические

2. В безопасности

3. В принадлежности и любви

4. В признании: а) желания и стремления, б) потребность в репутации

5. В самоактуализации (воплощение заложенных потенций)

Глобальные категории мотивов:

• Дефицитные, цель которых удовлетворить дефицитарные состояния (голод, холод, опасность)

• Мотивы роста, цель которых связана со стремлением актуализировать потенциал, более отдаленные