
- •Передмова
- •Модуль і. Підприємство у сучасній системі господарювання
- •IV. Національна належність капіталу підприємств:
- •VI. Розміри підприємств за чисельністю працівників:
- •І.2. Основи організації управління підприємством
- •Загальна характеристика організації
- •Внутрішнє середовище організації.
- •Два підходи до управління персоналом
- •Практичні поради менеджеру
- •Ваш особистий план розвитку
- •І.3. Класифікація прийомів фінансового управління
- •І.4. Українські та європейські погляди на ведення бізнесу
- •Сучасні світові тенденції в розвитку морально-етичної поведінки в бізнесі
- •Вигідність моральних дій в бізнесі у матеріальному та соціальному вимірах
- •Кібернетична модель суспільства
- •Узгоджуваність інтересів
- •«Акули та Дельфіни»
- •Основні характеристики підприємців типу „дельфін" та „акула"
- •Експериментальні підтвердження того, що порушення моралі викликають негативні наслідки.
- •Сучасні українські тенденції в розвитку морально-етичної поведінку в бізнесі
- •10 Моральних аксіом світової філософської думки чи кодекс честі бізнесмена
- •Рекомендації щодо зміни сьогоднішньої ситуації у сфері етики і бізнесу в Україні
- •Модуль іі. Ресурсне забезпечення діяльності підприємства
- •Іі.1. Основні фонди та виробнича потужність підприємства
- •Іі.1.1. Сутність та види лізингу
- •Проблеми лізингу та шляхи їх вирішення
- •Розрахунок величини лізингових платежів
- •Розрахунок розмірів лізингових внесків при їхній сплаті равними частками з обговореною в договорі періодичністю
- •1. Розрахунок середньорічної вартості майна (табл. 1).
- •Іі.2. Оборотні кошти підприємства
- •Іі.3. Персонал підприємства і продуктивність праці
- •Моделі ринків робочої сили
- •1. За трудомісткістю виробничої програми:
- •2. За нормами обслуговування:
- •3. За нормами виробітку:
- •Іі.4. Оплата праці на підприємстві
- •3. Визначається частка (доля) d фонду оплати праці
- •4. Обчислюється заробітна плата і-го працівника (Зі):
- •Модуль iіі. Результати та ефективність підприємств ііі.1. Витрати виробництва і собівартість продукції підприємства
- •III. Зв'язок з обсягом виробництва.
- •IV. За економічними елементами і калькуляційними статтями.
- •1. Затрати на і грн. Товарної продукції (в1грн.Тп),
- •Ііі.2. Ціни та ціноутворення в ринкових умовах
- •Ііі.3. Фінансово-економічні результати й ефективність діяльності підприємства
- •Ііі.4. Якість та конкурентоспроможність продукції підприємства
- •Iіі.5. Прогнозування і планування діяльності підприємства
- •Iіі.6. Інноваційні процеси на підприємстві та оцінка їх ефективності
- •Iіі.7. Виробничі інвестиції підприємства
- •1. Чиста дисконтована (теперішня) вартість (чдв):
- •2. Індекс дохідності інвестицій (Ід):
- •4. Період окупності інвестицій (Ток):
- •Модуль іv. Державне регулювання діяльності підприємства іv.1. Державне економічне регулювання діяльності підприємства
- •Іv.2. Зовнішньоекономічна діяльність підприємства
- •IV.3. Реструктуризація і санація підприємства
- •1. Загальна характеристика підприємства та його фінансового стану.
- •Заходи фінансового оздоровлення:
- •IV.4. Банкрутство та ліквідація підприємства
- •Іі. Практичні та семінарські заняття іі.1. Загальні положення
- •Іі.2. Перелік обов’язкових тем для рефератів
- •Тема 1: Підприємство як суб'єкт господарювання
- •Тема 2: Основи підприємницької діяльності
- •Тема 3: Основи організації управління підприємством
- •9.2. Практичні завдання: №8.1, 8.2;8,4; 8,5; 8,8; 8,10.
- •Тема 10: Виробничі фонди
- •10.2. Практичні завдання : №1,1; 1,16; 1,19; 1,20; 1,12
- •Тема 11: Нематеріальні ресурси та активи
- •11.2 Практичні завдання № 1.2; 1.2; 1.20; 1.12; 1.15 [30].
- •Тема 12: Оборотні кошти підприємства
- •12.2. Практичні завдання. № 2.1; 2.8; 2.19; 2.7; 2.10 .
- •Тема 13: Інвестиційні ресурси
- •13.2. Практичні завдання № 3.5; 3.8 3.11; 3.20; 3.16; 3.14.
- •Тема 14: Інноваційні процеси
- •14.2. Практичні завдання № 4.9; 4.23; 4.32. 4.20 4.28].
- •Тема 15: Прогнозування, планування і регулювання діяльності підприємства
- •15.5. Практичні завдання: конкретна ситуація
- •Тема 16: Виробництво, якість і конкурентоспроможність продукції
- •16.2. Практичні завдання: № 7.1; 7.13; 7.29; 7.17; 7.21.
- •Тема 17: Зовнішньоекономічна діяльність( зед)
- •17.2. Практичні завдання №8.20; 8.30; 8.37; 8.33; 8.32.
- •Тема 18: Валові витрати і ціна на продукцію
- •18.2. Практичні завдання №9.8; 9.20; 9.27; 9.21; 2.17
- •Тема 19: Фінансово економічні результати та ефективність діяльності підприємства
- •19.2. Практичні завдання №10.2; 10.3; 10.38; 10.9; 10.10;10.27; 10.2
- •Тема 20: Реструктуризація і санація, банкрутство і ліквідація суб'єктів господарювання
- •20.2. Практичні завдання №10.34; 10.36; 10.39; 10.40; 10.41; 10.42 .
- •Іі.3. Перелік тем рефератів для самостійного вибору
- •Ііі. Методичні вказівки до виконання курсової роботи з дисципліни „економіка підприємства” ііі.1. Мета курсової роботи та її структура
- •Ііі.2. Структура курсової роботи
- •Ііі.2.1. Вступ (обсяг 2-3 сторінки)
- •Ііі.2.2. Основна частина (обсяг 30–35 сторінок)
- •Ііі.2.3. Висновки (обсяг 3–4 сторінки)
- •Ііі.2.4. Список використаної літератури
- •Ііі.2.5. Додатки
- •Ііі.3. Вимоги по оформленні курсової роботи
- •Ііі.4. Організація виконання захисту роботи
- •Ііі.5. Перелік тем курсових робіт
- •Ііі.6. Тематика контрольних робіт для студентів заочників ііі.6.1. Мета контрольної роботи
- •Ііі.6.2. Загальні вимоги до контрольної роботи
- •Ііі.6.3. Вибір теми контрольної роботи
- •Ііі.6.4. Підбір літератури, статистичної інформації та інші матеріали
- •Ііі.6.5. Викладення змісту контрольної роботи
- •Ііі.6.6. Рецензування і захист контрольної роботи
- •Ііі.6.7. Теми контрольних завдань Контрольна робота № 1
- •Контрольна робота № 2
- •Контрольна робота № 3
- •Контрольна робота № 4
- •Контрольна робота № 5
- •Контрольна робота № 6
- •Контрольна робота № 7
- •Контрольна робота № 8
- •Контрольна робота № 9
- •Контрольна робота № 10
- •Контрольна робота № 11
- •Контрольна робота № 12
- •Контрольна робота № 13
- •Контрольна робота № 14
- •Контрольна робота № 15
- •Контрольна робота № 16
- •Контрольна робота № 17
- •Контрольна робота № 18
- •Контрольна робота № 19
- •Контрольна робота № 20
- •Контрольна робота № 21
- •Контрольна робота № 22
- •Контрольна робота № 23
- •Контрольна робота № 24
- •Контрольна робота №25
- •Ііі.7. Перелік питань для кінцевого контролю знань
- •Ііі.8. Тести для кінцевого контролю знань Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок в. Контрольні питання альтернативного вибору відповідей.
- •Блок с. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •IV. Структурно-модульна система навчального процесу та рейтингова оцінка знань студентів іv.1. Пояснювальна записка
- •Іv.2. Оцінка форм контролю в балах
- •Іv.3. Обов’язкові форми роботи рейтинго-модульного контролю знань студентів
- •Додаткові форми роботи рейтинго-модульного контролю знань студентів
- •Обов’язкові форми роботи рейтинго-модульного контролю знань студентів
- •Додаткові форми роботи рейтинго-модульного контролю знань студентів
- •V. Навчально-методичні матеріали
- •V.1. Законодавчо-нормативні документи
- •V.2. Основна література
- •V.3.Додаткова література
- •Горбатюк Ольга Миколаївна методичний посібник навчально-методичних матеріалів з дисципліни: Економіка підприємства
10 Моральних аксіом світової філософської думки чи кодекс честі бізнесмена
В роботі американського соціолога Л.Хосмера сформульовані сучасні етичні принципи ділової поведінки, що опираються на аксіоми світової філософської думки, і які пройшли багатовікову перевірку теорією та практикою. Таких принципів і відповідно аксіом десять.
Ніколи не роби того, що не в твоїх довгострокових інтересах або інтересах твоєї компанії(принцип оснований на вченні древньогрецьких філософів, а саме Протагора, про особисті інтереси, що співвідносяться з інтересами інших людей, та різниці між інтересами довгостроковими та короткостроковими).
Ніколи не роби того, про що не можливо було б сказати, що це дійсно чесне, відкрите та істинне, про що можна було б з гордістю об'явити на всю країну в пресі та по телебаченню (принцип оснований на поглядах Арістотеля і Платона про особисті чесноти - чесність, відкритість, помірність та ін.).
Ніколи не роби того, що не є добро, що не сприяє формуванню почуття ліктя, так як усі ми працюємо на одну загальну мету (принцип оснований на заповідях всесвітніх релігій (св. Августин), які призивають до добра та співчуття).
Ніколи не роби того, що порушує закон, бо у законі представлені мінімальні моральні норми суспільства (принцип оснований на вченні Т.Гобса та Дж. Локка про роль держави як арбітра в конкуренції між людьми за благо).
Ніколи не роби того, що не веде до великого блага, ніж шкоди для суспільства, в якому ти живеш (принцип оснований на етиці утилітаризма (практичній користі моральної поведінки),розробленій І.Бентамом та Дж.Міллем).
Ніколи не роби того, чого б ти не бажав рекомендувати робити іншим, що опинилися в схожій ситуації (принцип оснований на категоричному імперативі І.Канта, в якому декларується знамените правило про універсальну, всезагальну норму).
Ніколи не роби того, що пригнічує встановлені права інших (принцип оснований на поглядах Ж.Ж.Руссо та Т.Джефферсона на права особистості),
Завжди чини так, щоб максимізувати прибуток в рамках закону, вимог ринку та з повним урахуванням витрат. Адже максимальний прибуток при збереженні цих умов свідчить про найвищу ефективність виробництва (принцип оснований на економічній теорії А.Сміта та вченні В.ТТарето про оптимальну угоду).
9. Ніколи не роби того, що могло б зашкодити слабкішим у нашому суспільстві (принци поснований на правилі розподільчої справедливості Ролса).
10. Ніколи не роби того, що перешкоджало б праву іншої людини на саморозвиток та самореалізацію (принцип оснований на теорії Нозика про розширення ступеня свободи особистості, необхідної для розвитку суспільства).
Рекомендації щодо зміни сьогоднішньої ситуації у сфері етики і бізнесу в Україні
Перш за все - це політична воля уряду. Жодні законодавчі або адміністративні заходи не можуть бути ефективними, якщо нема політичної волі на усіх рівнях уряду. Прикладом реалізації такої волі може бути відставка міністра фінансів у Японії тому, що підлеглих йому чиновників було звинувачено у корупції. А в нашій країні нам треба прискорити розробку та прийняти Кодекс поведінки державного службовця, Кодекс поведінки працівника правоохоронних органів, Кодекс честі суддів, а також відповідні дисциплінарні кодекси з визначенням у них порядку притягнення до дисциплінарної відповідальності видів і меж стягнень за службові правопорушення, я також умов заохочення за етичну службову поведінку.
Друге - це реальна гарантована незалежність судової та слідчої системи країни. Такий підхід добре ілюструє правоохоронна система Італії, Франції, Америки, Японії, Республіки Кореї. Декілька років тому засуджено двох колишніх президентів країни за зловживання владою.
Третє - роль громадськості, особливо її формальних та неформальних об'єднань. їх постійна поінформованість є ключовим елементом. Це підтверджує досвід Німеччини, Великої Британії та ряду інших європейських держав.
І зрештою - вибрати західноєвропейську модель фінансових відносин у суспільстві, яка характеризується поміркованим рівнем централізації ВВП у бюджеті, тобто 35% - 45%. За рахунок більш високого рівня централізації ВВП більш розгалуженою є і державна соціальна сфера, перш за все в галузі освіти та охорони здоров'я. Суть моделі зводиться до паралельного функціонування державних і комерційних установ у соціальній сфері. Однак така модель можлива тільки за умов високого рівня культури і свідомості народу, відповідного ставлення до праці й поваги до державного сектора, а чиновники повинні відрізнятися від простих людей професіоналізмом, відповідальністю, наявністю честі.
Як казав В.І. Ленін: „Треба вчитися, вчитися, вчитися веденню бізнесу".
Отже, моральний бізнес вигідний у грошовому та духовному вимірах. Це показано світовою історією, досвідом та доведено практикою. Виховання у бізнесменів та молоді ідеалів морального підприємництва має базуватися на глибоких теоретичних міркуваннях та на 5-6 рівнях розвитку етичної свідомості, адже бізнесмени та молодь мають гнучке мислення на відміну від консервативних дорослих, та здатне сприйняти і засвоїти нові прогресивні ідеї, тому, кожна людина має право на помилку, але і кожній людині дається право на докорінну зміну цієї помилки. Мудрість через пізнання справедливість і відданість нашим нащадкам.