
- •Перелік запитань і проблем
- •Запитання № 2
- •Запитання № 3
- •Запитання № 4
- •Революційна українська партія руп.
- •Українська соціалістична партія усп.
- •Українська Народна (,національна) партія /унп/.
- •Українська демократична партія удп
- •Українська Радикальна Партія - урп
- •Запитання №5
- •Запитання № 6
- •Запитання № 7
- •Запитання № 8
- •Запитання № 10
- •Запитання №12
- •Запитання № 13
- •Дайте оцінку ультиматуму рнк ррфср. Центральній Раді та проаналізуйте коли і як було проголошено Радянську владу в Україні ?
- •Запитання № 15
- •Запитання № 16
- •Запитання № 17
- •Запитання №18
- •Запитання № 19
- •Запитання № 20
- •Запитання № 21
- •Запитання № 22
- •Запитання № 23
- •Запитання №24
- •Запитання № 25
- •Запитання № 26
- •Запитання № 27
- •Кількість жертв голодомору.
- •Проаналізуйте процес утвердження режиму та масових репресій в Україні в 20-30-х роках.
- •Проаналізуйте становище українців Західної України в 20-30-х роках.
- •Запитання № 30
- •Запитання № 31
- •Запитання № 32
- •Запитання № 34
- •Запитання № 35
- •Запитання №36
- •Запитання № 39
- •В чому проявилося відновлення тоталітаризму, сталінізму в післявоєнні роки?
- •Запитання № 41
- •Запитання № 42
- •Запитання № 43 Особливості боротьби в радянською репресивною машиною
- •Запитання № 44
- •Запитання № 45
- •Запитання № 46
- •Українська мова та її носії оголошувалися неперспективними, а той підозрілими.
- •Критичний стан склався і в таких сферах культури як театр, кіно, навчальна , наукова і художня література, періодичні видання.
- •Активно застосовувалась асиміляція, змішування народів у "єдиний совестський народ", переселення українців у східні райони республіки і у віддалені регіони радянської імперії.
- •Назвіть і охарактеризуйте основні тенденції розвитку радянської системи в другій половині 60-х - поч. 80-х років.
- •Україна (урср) в цифрах і фактах 70-80-х років.
- •Запитання № 49
- •Запитання № 50
- •Назвіть і дайте коротку характеристику основним етапам горбачовської перебудови з квітня 1985 по серпень 1991 р.
- •II етап - січень 1987 - літо 1988 р. - усвідомлення основних завдань перебудови, формування і розширення її соцільної бази.
- •III етап - літо 1988 - травень 1989 рр. - переміщення центру рушійних сил перебудови зверху вниз.
- •IV етап - травень 1989 - лютий 1990 рр. - розмежування та консолідація полярних політичних сил у суспільстві. Їхнє відкрите протистояння.
- •V етап - лютий - грудень 1990 р. - поступовий відхід політичного керівництва срср від формальних, революційних перетворень і одночасно радикалізація народних мас.
- •Запитання № 52
- •Запитання № 53
- •Охарактеризуйте процес виникнення політичних партій в Україні на початку 90-х років та їх нинішню ситуацію.
- •Як відбувався процес т.З. "оновлення Союзу" і його наслідки?
- •Запитання № 56
- •Запитання № 57
- •Охарактеризуйте Парламенти України в 90-ті роки.
- •Запитання № 59
- •Запитання № 60
- •Особливості геополітичної ситуації та зовнішньополітичної діяльності України в кінці хх століття.
- •Оксана Орестівна Паращак Історія України
- •82100, Вул. Раневицька, 12, м. Дрогобич, Львівська обл.
Запитання №18
Якими були досягнення і прорахунки гетьманату П.Скоропадського.
В історичній літературі діяльність гетьмана П.Скоропадського оцінюється неоднозначно. Тут констатуються як його досягнення, так і прорахунки. В залежності від позицій автора фіксується увага, або зміщуються акцепти в той чи іншій бік.
Так досягненнями («плюсами») діяльності гетьманату П.Скоропадського були:
відновлення права приватної власності та вільного підприємництва;
налагодження діючого адміністративного апарату, набуття досвіду організації держав служби;
реформування вищих органів судової влади в особі Державного Сенату;
створення нових органів охорони правопорядку - Державну варту, що поєднували поліцейські і жандармські функції;
жорстке державне регулювання промисловості, транспорту, торгівлі і зв'язку в умовах гострої економічної кризи, боротьба з анархією на місцях та дезорганізацією виробництва ;
налагодження нормального грошового обігу, вдосконалення грошової системи (українська валюта була забезпечена природними багатствами і головним чином цукром); сформування державного бюджету, відкриття українських банків, акціонерних товариств і бірж тощо;
організація чіткої кордонної і митної служби;
намагання утвердити міцний середній клас селян-власників як соціальну опору гетьманату;
прийнято закон про загальний військовий обов'язок та розроблено план організації армії, яка мала нарахувати понад 300 тис. чол.(8 армійських корпусів);
створення центрів підготовки кадрів для армії (Військова Академія, 4 кадетські школи: 2 військових школи старшин для піхоти та по одній для кінноти, артилерії та технічної служби);
розпочато розбудову українського морського флоту;
сформовано гвардійську сердюцьку дивізію (національну гвардію) з юнаків із заможних хліборобських родин Полтавщини, як зразкових військових частин;
практичні кроки по відновленню козацьких традицій, формування українського вільного козацтва, яке мало бути свого роду військовим резервом;
визнання де-юре і де-факто суверенітету Української Держави з боку майже 2-х десятків країн;
підписання прелемінарного (попереднього) мирного договору з Росією, за я Радянська Росія офіційно визнала Укр. Державу. Встановлювалась демаркаційна лінія, розвивались торговельні відносини;
ведення переговорів з Кримом, який мав стати автономною частиною України, та Румунією стосовно Бесарабії;
створення досить широкої мережі посольств Української Держави, генеральних консульств, консульств та консульских агенств в більш ніж 20 країнах світу;
подальші кроки щодо українізації народної освіти і підвищення авторитету державної української мові (відкрито курси українознавства для вчителів, створено українські початкові школи, відкрито 50 нових українських державних середніх шкіл, 150 українських гімназій (не замість російських, а поруч з ними), широка програма видань підручників та інших книг укр. мовою);
піклування про розвиток науки, заснування Укр. Академії Наук та українських наукових видань;
значне розширення мережі національної вищої школи: відкрито Київський державний український університет. Одеський політехнічний. Київський архітектурний. Київський клінічний, Київський вищий технічний, Одеський с/г інститути тощо.
надання імпульсу театральному життю України, створено Державний народний театр, Державний драмтеатр. Молодіжний драмтеатр. Залізничний театр, Херсонський український драмтеатр. /Драматичну консерваторію, Держ. драматичну школу режисерсько-інструкторські курси;
суттєвий внесок у розвиток нац. культури, створено Муз,- драматичний інститут ім. М.В. Лисенка Першу народну оперу в М.Харкові. Першу дитячу оперу. Перший український національний хор симфонічний оркестр ім. М.В.Лисенка, Держ. капелу бандуристів МУЗ-пед. інститути. Київське концертне бюро...;
засновано нові бібліотечні та музейні заклади - Нац. бібліотека. Черкаський краєзнавчий музей, музей церковно-історичної та археологічної громади;
підвищення авторитету православної церкви, надання їй статусу Екзархату і автономію, у складі РПУ: докладено початок Автокефальній Український Православної церкви:
заснування Українського товариств Червоного Хреста;
ухвалення статуту Державного видавництва тощо.
Щодо прорахунків («мінусів») діяльності гетьманату П.Скоропадського, то вони полягали в наступному:
повернення поміщиків у свої маєтки і «вибивання» компенсації з селян за збитки, нанесені маєткам;
каральні експедиції в селах для отримання потрібної кількості продуктів, щоб розрахуватись з Німеччиною за військову допомогу;
закон про засоби боротьби з розрухою с/г, за яким дозволялося примусово використовувати в поміщицьких маєтках реманент селян;
невирішеність аграрного питання на практиці;
закон про локаути (відновлення закону 1905р. Рос. імперії - т.б. заборона страйків), що вело до значного обмеження демократизму;
збільшення тривалості робочого дня до 12 годин;
зайняття чиновницьких посад росіянами (в основному), більшість в уряді були членами російської партії кадетів:
відмовлення дореволюційної адміністративної системи, яка існувала за царату: повернення до губерній, повітів та волостей, скасування міського і земського самоврядування
помилкова ставка лише на багаті і заможні верстви населення, відсутність політичної гнучкості;
не вдалося провести мобілізацію;
не спромоглися реалізувати власні плани по створенню достатньої боєздатної армії (вдалося створити лише 60 тис військо);
заблокування конституційного процесу;
велика залежність від німецько-австрійської військової адміністрації:
орієнтація лише на держави німецького блоку7 . Невдача спроб зав'язати відносини з країнами Антанти;
засилля в Україні промонархічно настроєних росіян, які негативно ставились до незалежності Української Держави, виступаючи з намірами відновлення «єдиної і неділимої» Росії;
фактична відсутність реальної протидії деструктивним діям і пропаганді більшовицьких сил в Україні;
прийняття Акту про федерацію з майбутньою небільшовицькою Росією тощо.
Висновок:
Таким чином, в діяльності гетьманату П.Скоропадського, як бачимо, були «+» і «-» Наголосимо тільки на тому, що своїм «Актом про федерацію з небільшовицькою Росією» гетьман перекреслив головні здобутки на шляху державотворення, оскільки цей «Акт» означав фактично офіційне скасування державної самостійності України.