
- •Кафедра кримінально-правових дисциплін
- •Загальні методичні вказівки і рекомендації Для самостійної підготовки до занять
- •Навчальний план курсу
- •Тематичний план
- •Тема 1. Теоретичні та методологічні засади юридичної психології
- •Тема 2: Правова соціалізація та правослухняна поведінка особистості
- •Тема 3: Психологія правопорушної та злочинної поведінки
- •Тема 4: Психологічні особливості злочинних груп
- •Тема 5: Використання психологічних знань у процесі розслідування злочинів
- •Тема 6: Психологічні засади судового розгляду
- •Тема 7: Психологічні аспекти проблеми покарання та виправлення засуджених
- •Тема 8: Психологічна характеристика дій працівника в екстремальних умовах
- •Питання до заліку
- •Перелік рекомендованих підручників
Тема 8: Психологічна характеристика дій працівника в екстремальних умовах
Семінарське заняття – 2 години
Мета: Під час самостійної підготовки студенти повинні засвоїти, що екстремальними найчастіше називають ситуації, що загрожують здоров’ю i самому життю людини.
Питання для самостійного вивчення:
Характер i види екстремальних ситуацій.
Психологічний вплив екстремальних ситуацій на особистість працівника правоохоронних органів.
Психологія особистої безпеки працівників ОВС її структура.
Характеристика професійно-психологічної стійкості, її зв'язки з іншими індивідуальними особливостями особистості співробітника.
Органiзацiя та здійснення психологічної підготовки працiвникiв правоохоронних органів до дій в екстремальних умовах.
Методичні рекомендації до вивчення даної теми:
Екстремальними найчастіше називають ситуації, що загрожують здоров’ю i самому життю людини. Це - зовнішня, об’єктивна сторона питання. З психологічної точки зору, екстремальність — такий складний стан людської психіки, який викликається об’єктивними умовами, що сприймаються i оцінюються як небезпечні, складні, тупикові, і тому породжують підвищену тривожність та особливу емоційну напруженість.
Студенти повинні вивчити різновиди екстремальних ситуацій:
1) швидкоплинна — пов’язана з необхiднiстю діяти при жорсткому дефiцитi часу, у швидкому темпі, при високому рiвнi органiзованостi та iз значним психологічним навантаженням (напр., затримання злочинця, участь у лiквiдацiї наслiдкiв катастрофи);
2) довготривала — потребує постійної готовності до можливої небезпечної дії при загальних монотонних умовах праці (напр., чекання виклику на виїзд під час чергування, перебування в засiдцi);
3) викликана необхідністю перевірки ймовірностно неправдивої iнформацiї - повідомлення з метою дезінформації про вчинений злочин, про можливу небезпеку (пожежу, мінування тощо);
4) викликана «невизначеністю» — потребує вибору одного з варiантiв поведінки, однаково значимих для працівника (виконати службовий обов’язок чи не втручатись в події для власної безпеки);
5) породжена суб’єктивними обставинами, тобто самим працівником (вiдволiкання чи нестiйкiсть уваги в небезпечній ситуації, що призводить до помилкових дій, непрофесійне виконання дій тощо).
Студенти повинні засвоїти, що існує ряд чинників, що впливають на виникнення та перебіг того чи іншого стану психіки людини в екстремальній ситуації: 1) iнтенсивнiсть і сила дії подразника, 2) психологічна надійність, 3) психологічна підготовленість, функціональний стан організму.
Студенти повинні вивчити що особиста безпека - це система організаційно-правових, фізичних і тактико-психологічних заходів, які дозволяють забезпечити збереження життя та здоров’я працівника правоохоронних органів і підтримання високого рівня ефективності його професійних дій.
Студенти повинні вивчити етапи психологічної підготовки працiвникiв правоохоронних органів до дій в екстремальних умовах.
Завдання для індивідуальної роботи
Теми рефератів:
«Характеристика причин виникнення та основних стадій конфлікту».
«Шляхи вирішення конфліктів та їх попередження».