Адаптация

Высший уровень:

• Наличие ощущений, то есть способность отражать отдельные свойства внешнего мира.

• Развитие двигательной активности.

• Не только способность избегать опасных воздействий, но и вести активный поиск благоприятных условий.

• Появляются челюсти, как средство воздействия на окружающую среду.

• Появляются специализированные органы чувств.

• Появляется дифференцированная чувствительность.

274. Развитие психики всегда связано с развитием нервной системы!

2. Стадия перцептивной психики (перцепция – восприятие – психическое отражение целостного образа предметов внешнего мира (восприятие хоть и рождается из ощущений, оно сводится к сумме ощущений)).

   1. Низший уровень:

• Осьминог:

• Совершенствуется нервная система.

• Появляются щупальца, как своеобразные руки.

• Появляется развитый глаз.

• Нервная система централизуется.

• Происходит специализация отделов головного мозга осьминога.

• Насекомые:

• У насекомых появилась голова, укрепленная на шее.

• Начался процесс цефализации.

• Чем сильней развиты органы чувств у живого существа, тем больше информации поступает в головной мозг существа.

• Чем сложнее мозг, тем больше информации он может переработать.

• Развивается активно малый мозг (или мозжечок).

• Рептилии:

• Имели скелет, напоминающий человеческий.

• Головной мозг.

• Быстрая голова.

• Скорость передачи нервного импульса 60 м/с, температура 30 .

• Серьезным недостатком рептильного мозга (мозг, отвечающий за инстинкт и выживание) было то, что он управляет инстинктивным поведением, которое является врожденным и поэтому очень медленно изменяется.

Высший уровень:

• Появляются элементарные формы мышления и научения, то есть способность приобретать, сохранять и использовать собственный опыт при решении новых задач.

• Появляется исследовательская активность (любопытство у животных).

Наивысший уровень:

• Появились специализированные органы манипулирования предметами (лапы и руки).

  • Они способны решать одну и ту же задачу разными способами.

  • Переносить эффективные способы достижения цели из одних условий в другие.

  • Способность находить оптимальный выход из сложных ситуаций, для которых нет инстинктивных программ.

  • Способны создавать и использовать примитивные орудия.

  • Способны к непосредственной фиксации причинно-следственной связи.

• Продолжает развиваться нервная система, причем при постоянной и оптимальной температуре тела.

• Растет объем головного мозга.

3. Стадия интеллекта.

   1. Низший уровень:

• Сильно увеличивается человеческий мозг.

• Увеличение относительного веса мозга.

• Увеличивается коэффициент цефализации – это отношение объема мозга к объему тела.

• Увеличивается кора головного мозга.

275. Основной закон развития психики: основные этапы развития психики в онтогенезе повторяют в сжатом виде основные этапы филогенеза психики.