- •Лекция №2.
- •Психология житейская и научная.
- •Неадекватно завышенная самооценка!!!
- •Лекция №3.
- •Психика и мозг.
- •Лекция №4.
- •Мозг и поведение.
- •Лекция №5.
- •Филогенез и онтогенез психики.
- •Адаптация
- •Лекция №6.
- •Развитие психики в филогенезе.
- •Лекция №7.
- •Психика животных и человека.
- •Методика диагностики самооценки психических состояний по г. Айзеку.
- •Лекция №8.
- •Основные факторы антропопсихогенеза.
- •Лекция №9.
- •Индивидуальные психологические особенности человека и его профессиональная деятельность.
- •Базовый психотип.
- •Темперамент.
- •Методика изучения темпераметра.
- •Гендерные особенности, то есть особенности психики пола.
- •Лекция №10.
- •Психологические типы и индивидуальный стиль деятельности.
- •Лекция №11.
- •Функциональные типы и типы интеллекта.
- •Лекция №12.
- •Свойства ощущений, типы восприятия и системы представлений.
- •Рецептор Афирентные пути Головной мозг
- •Лекция №13.
- •Потребности и мотивы.
- •Лекция №14.
- •Направленность личности и потребности человека.
-
Диагностика доминирующего полушария:
-
Левое полушарие
-
Правое полушарие
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
V
-
12
-
6
-
-
-
Лекция №4.
-
Мозг и поведение.
-
1) Мозг - самый важный, самый трудолюбивый орган человека. Мозг на 80% сочтоит из воды. Он потребляет около 20% вдыхаемого кислорода, около 20% питыемых алорий и около 20% кровотока. В нем 100 миллиардов нейронов. Нервные волокна - белое вещество. Глиальные клетки - это клец, связывающий все в один каркас. Каждый нейрон соединен с другими 40 000 связями. По отросткам, дегдритам, поступает информация. Аксон служит для передачи информации другому нейрону. Синапс. Аксоны покрыты миелином, который выполняет функцию повышения скорости передачи данных.
-
-
Развитие мозга.
-
-
1) На 29 день беременности происходит смыкание нервной трубки и недопустимы никакие физические, эмоциональные травмы.
-
2) С девятой недели развития мозг способен порождать 250 000 нейронов в минуту.
-
3) Первые 10 дней жизни мозг формирует ~50 000 связей.
-
4) К 12 месяцам мозг ребенка подобен мозгу 18 летнего человека.
-
5) Со 2 по 10 года жизни мозг развивается лучше всего.
-
6) С 11 лет мозг начинает сокращать лишние соединения.
-
7) Последним завершает развитие лобный отдел мозга, который отвечает за самоконтроль.
-
8) С 25 лет мозг начинает усаживаться.
-
-
Мозг мужчины - дневной, а мозг женщины - ночной.
-
-
Эволюция мозга.
-
-
Все сигналы вначале поступают в нижний мозг (рептильный мозг - отвнчает за выживыние и инстинкты. Самый быстрый. Отвечает за 4 вопроса: fight, fly, food, fuck), затем он поступает в средний мозг (мозг млекопитающих), далее в третий мозг (человеческий мозг, неокортекс, самый медленный мозг; если рептильному мозгу 200 миллионов лет, то человечскому 1,5 миллиона лет.
-
-
Топография мозга.
-
-
1) Затылочная доля отвечает за обработку визуальной информации.
-
2) Теменные доли отвечают за телесные ощущения, умение ориентироваться, конструировать и решать сложные математические задачи.
-
3) Височные доли отвечают за слух.
-
4) Лобные доли отвечают за моторные функции. Центры суждения, логического рассуждения.
-
У человека исполнительный мозг занимает 30% коры головного мозга. Полушария связаны мозолистым телом. У женщины этот жгут на 30% толще. Левое полушарие - это монопроцессорное мышление, так как кора левого полушария последовательно разделена.
-
-
Лекция №5.
-
Филогенез и онтогенез психики.
-
Филогенез – развитие психики на протяжении всего периода существования живых организмов.
-
Онтогенез – развитие психики индивида на протяжении всей его жизни.
-
Леонтьев А.Н.: Почему? Как? Когда? Где? Возникла психики…
-
Тезисы:
-
ДО
-
Жизнь может состоять без всякой психики.
-
Живые существа потому называются живыми, что они реагируют на внешние воздействия. Эту способность Леонтьев называет раздражимостью.
