Основные факторы влияющие на формирование особенностей у лишенных свободы:

1. Наличие режима 2. Ограничение потребностей 3. Изменение стереотипа жизни 4. Переживание связанные с осуждением к лишению свободы

28.Типологизация личности осужденных. Основные направления прикладных исследований. Типоло­гия дает возможность зафиксировать наиболее существенные черты, имеющие криминогенное значение.Психологическим типом личности понимается особенное в личности, выделенное по определенному психологиче­скому критерию, позволяющему разделить все личности на необхо­димое и достаточное число их психологических условных групп. Применительно к человеку типология отличается от классификации прежде всего тем, что в ней речь идет не о любом признаке, а о таком, в котором отражается сущность, наиболее важные объясни­тельные характеристики той или иной группы людей. Причем такое понятие, как единое основание для конкретной типологии, не сле­дует трактовать буквально, понимая под этим единственный пара­метр, измеряющий какое-либо свойство.В психологии — характерологические свойства или темперамент, направленность личности, ценностные ориентации, мотивы и т.п. Типология в большей мере, чем классификация, позволяет понять причины пре­ступного поведения, обеспечивает научное объяснение различных явлений.Для исследований по пенитенциарной психологии знание ти­пичного в осужденном дает возможность вносить предложения по совершенствованию системы режимных мер, социального контро­ля, повышению эффективности предупредительных мер, улучше­нию профилактической и воспитательной работы. Перспективной для разработки мер воспитательного воздействия является типологизация осужденных, где типы выделены на основе: 1.акцентуированных (существенно выделяющихся) свойств характера. Установлено, что акцентуация свойственна в основном осужденным, совершающим правонарушения в местах лишения свободы. Средиакцентуированных типов чаще всего встречаются:2.эпилептоидный — склонность к злобно-тоскливому настроению с накапливающейся агрессией, проявляющейся в виде ярости, гнева с элементами жестокости;3. неустойчивый — склонность легко поддаваться влиянию окружа­ющих, постоянный поиск новых впечатлений, компаний;4.циклоидный — чередование фаз хорошего и плохого настроения;5.гипертимный — постоянно приподнятое настроение, повышен­ная психическая активность;6.сензитивный — повышенная обостренность, уязвимость чувства собственного достоинства.Психологическую типоло­гию осужденных, склонных к совершению умышленных убийств и при­чинению тяжкого вреда здоровью в ИУ, которая основана на разли­чии внешне регистрируемых психологических механизмов, лежащих в основе типов поведения, связанных с мотивационной стороной че­ловеческой деятельности. Это различие, естественно, предопределяет выбор мероприятий, тактики осуществления индивидуально-профи­лактических воздействий.Первый можно условно рассматривать как аффективный (эмо­циональный) тип поведения. Сосредоточение в местах лишения сво­боды значительного числа лиц, характеризующихся повышенной со­циально-нравственной запущенностью, приводит к созданию специ­фического для этих мест социально-психологического климата, ко­торый обусловливает соответствующую мотивацию поведения осуж­денных. В условиях мест лишения свободы, когда действуют жесткие неформальные традиции и правила поведения осужденных, возмож­ность аффективного поведения существенно возрастает. Поэтомусовершение преступления против личности во многом предопреде­ляется таким психологическим свойством личности, как неуравно­вешенность эмоциональной сферы сознания.Известно, что использование в разговоре определенных оскорби­тельных кличек одним осужденным в отношении другого, а также оскорбительных выражений или действий, даже однократно допу­щенных, чрезвычайно значимо для их среды, так как для «оскорб­ленного» такое обращение может повлечь за собой продолжительные негативные последствия. Поэтому эмоциональная сила такого обще­ния очень часто приводит оскорбленную сторону в состояние аффек­та и к противодействию в форме убийства обидчика или нанесения ему тяжких телесных повреждений прямо на месте конфликта. Веро­ятность такого поведения повышается у лиц с неустойчивой психикой, а также с психическими отклонениями от нормы. Сюда же сле­дует отнести осужденных, употребляющих наркотики и спиртные напитки.Ко второму рассматриваемому типу поведения осужденных мож­но отнести эмоционально-рассудочный тип. В данном случае умыш­ленное убийство или умышленное тяжкое телесное повреждение явля­ется также результатом конфликтных отношений осужденных на ос­нове следования требованиям неформальных традиций и правил пове­дения, действующих в среде осужденных. Однако здесь конфликтные отношения между осужденными не завершаются аффектом у оскорб­ленного. Его противодействие, выраженное в умышленном убийстве обидчика или нанесении ему тяжких телесных повреждений, являет­ся вполне осознанным актом, соответствующим принятым традици­ям и правилам, существующим в среде осужденных. В связи с этим совершение насильственных действий может быть отсрочено до бо­лее удобного момента с целью сокрытия следов преступления либо подготовки орудий преступления и т.п. В данном случае к эмоцио­нальной стороне противодействия добавляется рассудочный, такти­ческий его компонент. Поэтому для данного типа действий главным является такое психологическое свойство личности осужденных, как неразвитость механизма абстрактного мышления.К третьему типу относится рассудочный тип. В этом случае у осуж­денных эмоциональная сторона поведения не является доминирую­щей при совершении указанных преступлений. Здесь умышленное убийство либо умышленное тяжкое телесное повреждение — не цель реализации эмоционального мотива (обида, месть), а способ реали­зации какого-либо материального мотива. Жертва при этом эмоцио­нально как бы не существует для субъекта рассматриваемых дейст­вий. Однако она оборачивается для него неодолимой преградой в удовлетворении той или иной жизненно важной потребности. Сюда же следует отнести и случаи, когда для субъекта умышленного убийст­ва либо умышленного тяжкого телесного повреждения вообще без­различно, кто будет жертвой. Сам факт совершения преступления для него является средством достижения определенной цели (напри­мер, стремление изменить место отбывания наказания). Поэтому доминирующими психологическими свойствами осужденных этого типа являются высокий уровень притязаний, завышенная само­оценка, а также отсутствие способности к сопереживанию.Осужденные данной категории совершают убийства и причиня­ют вред здоровью не только в силу сложившихся обстоятельств, но и вопреки этим обстоятельствам. В отличие от эмоционального иэмоционально-рассудочного типов, они сами создают преступную ситуацию или активно ищут ее. Таков далеко не полный перечень признаков, характеризующих представителей данной категории осужденных с точки зрения пенитенциарной психологии.

29.Психологические проблемы наказания и исправления преступников..Понятия наказания, кары, раскаяния — фундаментальные психолого-этические проблемы, глубокая ориентация в которых необходима каждому юристу. Наказание — отрицательная социальная санкция, возникающая как следствие допущенной индивидом или социальной группой провинности, правового нарушения и заключающееся в ограничении его возможностей или понижении его (ее) социального статуса. Не всякая мера принуждения является наказанием и не всякое наказание принудительно. И нет ничего действенней самонаказания — "угрызения совести". Различными могут быть и цели наказания: месть, устрашение, исправление провинившегося, превентивное наказание в назидание другим. На вопрос: что такое исправление — словари не дают ответа. На наш взгляд, исправить преступника — это значит видоизменить те его психические качества, которые детерминировали его преступное поведение. И эта сложнейшая задача требует высококвалифицированного, психологически компетентного решения. В основе исправления провинившейся личности лежит искупление — самоснятие вины преступником посредством ее признания, чистосердечного самоосуждения, раскаяния, понесения принятого им наказания и совершением реабилитирующих его социально положительных деяний, вызывающих прощение виновного. Искупление — психологическое условие возвращения человека к людям. Предпосылкой искупления являются раскаяние и покаяние. (Отбывание же срока тюремного заключения само по себе отнюдь не является искуплением вины. И не все "отсидевшие" становятся людьми с чистой совестью.) Раскаяние — искреннее самоосуждение провинившимся своей вины, своей причастности к содеянному злу, готовность (и даже желание) нести наказание, глубокое самопорицание личностью своего антисоциального поведения. Чистосердечное раскаяние, — а нечистосердечного раскаяния не бывает — обстоятельство, смягчающее уголовную ответственность за совершенное преступление. Раскаяние — психический акт самооценки индивидом своего поведения, основа его исправления в будущем, проявление совести и стыда. понятие пенитенциарности возникло в США как противопоставление внутреннего внешнему, пенитенциарность — это исправление преступника через его раскаяние. Другого пути подлинного исправления не существует. Между тем деятельность ИТУ связана с нивелированием в этой системе всего личностного, всех индивидуальных проявлений человека. Стратегическая задача ИТУ — оторвать преступника от условий его криминализации, разрушить его преступные связи и установки. Однако эта задача оказывается менее всего разрешаемой в местах лишения свободы. Развращающее влияние криминализированной среды здесь не только не преодолевается, но получает некоторые дополнительные стимулы: скученность, бесконтрольность досуга, ничем не искоренимое господство преступной идеологии, принуждение среды к асоциальному поведению, подчинению "закону тюрьмы»

30.Психологическая характеристика труда юриста.Юридический труд весьма разнообразен и сложен и имеет в себе ряд черт, которые отличают его от труда большинства других профессий. Правоприменительная деятельность большинства юридических профес­сий протекает в области общественных отношений и отличается чрез­вычайным разнообразием решаемых задач. Каждое новое дело для сле­дователя, судьи, прокурора, адвоката представляет собой новую задачу, и чем меньше шаблона будет допущено этими лицами, тем более веро­ятен правильный исход в поисках истины. Труд многих юридических профессий (прокурора, судьи, следователя, оперативного работника и других) предполагает наличие у субъекта труда особых властных полномочий, наличие права и обязанности применять власть от имени закона. Наряду с этим правом у большинства перечисленных выше лиц развивается профессиональное чувство повышенной ответственности за последствия своих действий.Ответственный и сложный труд работников юридических профессий предъявляет к ним повышенные требования. Большинство этих профес­сий в настоящее время считаются престижными, хотя многие молодые люди, выбирая для себя эти профессии, не имеют ясного представления о всей сложности этой деятельности и, главное, не предполагают, какие требования будут предъявляться к ним.Юридическая деятельность — это деятельность, связанная с нормами права, и отдельные ее виды в самом названии содержат это основное понятие: правоприменительная деятельность, правоохранительная де­ятельность, правозащитная деятельность и т. д. Юридическая деятель­ность представляет собой требующий большого напряжения, терпения, знаний и высокой ответственности труд, основанный на строжайшем соблюдении закона.Для большинства юридических профессий характерной чертой явля­ется организационная сторона деятельности, имеющая два основных аспекта: 1) организация собственной работы в течение рабочего дня, недели, организация работы по уголовному делу в условиях ненор­мированного рабочего дня; 2) организация совместной работы с други­ми должностными лицами, правоохранительными органами и т. д.*

31.Профессиограммы юридических профессий.Цель разработки профессиограмм - ориентация на изучение относительно устойчивых, стабильных, свойств, характеризующих юриста-специалиста в его практической деятельности. Большой вклад в разработку профессиограмм юридических профессий внесли ученые России В.Л. Васильев, М.И. Еникеев, Ю.В. Чуфаровский. В деятельности юриста-специалиста они выделяют такие аспекты: поисковую (познавательную), коммуникативную, удостоверительную, организационную, реконструктивную (конструкционную) и социальную. социальный - подчеркивает социальную значимость профессии юриста как организатора борьбы с правонарушениями, защитника прав и законных интересов граждан; поисковый - состоит в сборе информации, необходимой для решения юридического дела; реконструктивный - представляет собой завершающий анализ собранной информации по юридическому делу, выдвижение рабочих гипотез, разработка плана деятельности по его дальнейшему рассмотрению и завершению;коммуникативный - означает умение общаться с коллегами, клиентами, участниками дела и всеми теми, кто имеет к нему отношение; организационный - заключается в волевых действиях по проверке рабочих версий и их реализации; удостоверительный -состоит в умении облекать полученную информацию по юридическому делу в законом предусмотренные формы письменных актов-документов (постановлений, протоколов, приговоров и др.) В каждой из специальностей эти аспекты профессиональной деятельности юриста проявляются в разном наборе, с неодинаковой интенсивностью. У каждого юриста в зависимости от его личностных качеств они приобретают специфический характер

32.Формирование личности юриста в вузе.

Процесс подготовки человека к юридической деятельности состоит из следующих последовательных этапов: профориентации, профотбора, профессионального воспитания, обучения иусовершенствования. Профориентация — это знание особенностей профессии юриста, а также профессионально необходимых и противопоказанных для нее качеств и свойств личности специалиста. В профориентационной работе с молодежью должны использоваться все формы: лекции, беседы, экскурсии, встречи с ведущими юристами и т. п. Существенную роль может сыграть профессиональная консультация абитуриента прокурором, следователем, судьей, Профессиональный отбор предполагает целенаправленную деятельность вузов, органов прокуратуры и МВД по отбору абитуриентов и распределению студентов по специализации на основе и с учетом

необходимых и противопоказанных для определенной юридической профессии качеств

и свойств личности. На завершающем этапе профотбора с абитуриентами

рекомендуется проводить собеседование, в процессе которого анализируются и

оцениваются различные стороны личности абитуриента и оказывается помощь в

правильном выборе специальности. При проведении собеседования изучаются склонности, способности и направленность личности поступающего, его

готовность к овладению юридической профессией.

Способности поступающего в юридический вуз к будущей професси­ональной деятельности целесообразно изучать,руководствуясь систе­мой профессионально значимых качеств личности юриста Одной из важных задач органов

прокуратуры, юстиции и вузов явля­ется координация своих действий по отбору

абитуриентов, а также организация их обучения и воспитания.

Потребность в самовоспитании органически входит в общую струк­туру отношений личности к окружающему миру, людям, к себе, своей деятельности и является одним из внутренних мотивов, побуждающих человека к высоконравственному поведению. Стремление к знаниям, к трудовой и общественной деятельности побуждает человека к дальнейшему совершенствованию своих способностей, к активным действиям во имя долга как осознанной необходимости выполнения своих обязан­ностей перед обществом, коллективом, самим собой. Велика и ответственна в процессе

обучения и воспитания роль юридического вуза, который должен в ходе отбора

абитуриента его задатки развить в систему качеств, навыков и умений,

необходимых личности будущего следователя или прокурора. Качество

профессиональной под­готовки юристов в большей степени определяет эффективность

деятель­ности по раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений,

поэтому организация системы подготовки кадров нуждаемся в самом пристальном

внимании и постоянном совершенствовании.