- •59) Расскажите о развитии живописи в русском искусстве вт. Пол. XVII в. , назовите ведущих мастеров, дайте краткую характеристику их творчества.
- •60) Обоснуйте появление «революционного классицизма» во Франции конца XVIII в. Раскройте особенности творческого метода Давида, расскажите об эволюции его творчества.
- •61)Охарактеризуйте идейные и художественные задачи романтизма. Проведите сравнительный анализ творческого метода классицизма и тв. Метода романтизма на примере живописных произведений Давида и Жерико.
- •62) Проведите сравнительный анализ творческого метода классицизма и тв. Метода романтизма на примере живописных произведений Энгра и Делакруа. Расскажите о творческом пути этих мастеров.
- •65) Раскройте особенности синтеза скульптуры и архитектуры в искусстве ампира на примере Адмиралтейства в Петербурге. Назовите ведещих русских скульпторов периода и их основные работы.
- •66)Объясните преобладание в русской живописи первой пол. XIX века романтизма, а в архитектуре – классицизма. Раскройте идейную основу русской ампирной архитектуры. Расскажите о творчестве к. Росси.
- •67)Обоснуйте появление творч. Методп реализма и выявите его особенности. Расскажите о творчестве крупнейших представителей реализма – Курбе, Домье, Милле.
- •68) Расскажите о сложных поисках русского искусства середины XIX в. На примерах творчества а.Иванова и п. Федотова. Сравните творческий метод этих мастеров. Назовите их основные работы.
- •69) Раскройте причины появления критического реализма в русской живописи. Выявите особенности творч. Метода в. Перова.
61)Охарактеризуйте идейные и художественные задачи романтизма. Проведите сравнительный анализ творческого метода классицизма и тв. Метода романтизма на примере живописных произведений Давида и Жерико.
(20 – 30-е года XIX века) Поражение Наполеона у Ватерлоо и последовавшая за этим реставрация Бурбонов принесли передовой интеллигенции Франции разочарования в возможном переустройстве общества. С крушением общественных идеалов разрушились и основы классического искусства. Романтическая живопись во Франции возникает как оппозиция классической школе Давида, академическому искусству, это была оппозиция всей официальной идеологии эпохи реакции, протест против её мещанской ограниченности. Отсюда и патетический характер романтических произведений, их нервная возбуждённость, тяготение к экзотическим мотивам, к историческим и литературным сюжетам, ко всему, что может увести от «тусклой повседневности», отсюда эта игра воображения, а иногда, наоборот, мечтательность и полное отсутствие активности.
Классицизм
|
Романтизм
|
Рождение нового мощного движения во Фр. искусстве – романтизма – связано с именем Теодора Жерико. С Давидом их роднит то, что они были выразителями революционных тенденций, но они были выразителями этих тенденций в разные эпохи, и это обусловливало различие их идейно-худ. стремлений.
Теодор Жерико был мастером героических монументальных форм, который соединил в своём творчестве и классические черты и черты самого романтизма, и , наконец, мощное реалистическое начало. Он заявляет о себе в Салоне 1812г. большим полотном-портретом «Офицер конных егерей императорской гвардии, идущий в атаку» ( это произведение можно сравнивать с полотном Давида, изображающего Наполеона на коне, две работы разительно отличаются стилистически, хотя близки по сюжету). Жерико настойчиво ищет героические сюжеты в современности. События, происшедшие с французским кораблём «Медуза», дали ему сюжет для картины «плот Медузы», полной драматизма и привлекший внимание общественности. На гигантском полотне изображены немногие оставшиеся на плоту люди в тот момент, когда они увидели на горизонте корабль. Картина написана в суровой, даже мрачной гамме, нарушаемой редкими вспышками красных и зелёных пятен. Рисунок точный, обобщённый, светотень резкая, скульптурность форм говорит о прочных классических традициях. Последние работы Жерико – портреты сумасшедших («Клептоман», «Сумасшедшая, страдающая пристрастием к азартным играм», «Вор детей»…) . Романтикам вообще был свойственен интерес к людям с обострённой психикой, стремление изобразить трагедию сломленной души.
Луи Давид. Фанатический приверженец внтичных традиций, он видел в них путь к моральному перевооружению искусства. Расслабленному гедонизму рококо Давид противопоставил культ античного героя, пафос гражданского подвига – то, что было необходимо «гладиаторам буржуазного общества». Он выразил своё художественное кредо уже в «Клятве Горациев», написанной за несколько лет до революции, это одна из самых наглядных иллюстраций к классическому тезису: победа гражданского долга над личным чувством. Картина до крайности риторична, до наивности подчинена предвзятой схеме, живопись её суха, но есть в ней пыл, искреннее воодушевление идеей. Через несколько лет, когда Давид оказался в самой гуще революционных событий, его идеи получили плоть и умозрительные схемы ожили. Он по горячим следам событий написал «Клятву в зале для игры в мяч», а главное – «смерть Марата» - свой шедевр. В ней нет ничего надуманного – всё подлинное. Художник нашёл синтез эмоций мгновенного и вечного, что удаётся так редко. Сохранено ощущение, что Марат вот только что погиб, только что совершилась непоправимая несправедливость. Революционные убеждения Давида, без сомнения, искренние, не были стойкими. В культе «героического» таилась злополучная отвлеченность, которая на практике оборачивалась непостоянством: ведь «героя» можно отыскать по обе стороны баррикад. Давид видел героев в Робеспьере и Марате, а после падения якобинской диктатуры он вскоре так же искренне предался душой Наполеону. И это была не только черта личной биографии Давида, но и всего направления классицизма.
