Київський міський педагогічний університет ім. Б.Д.ГРІНЧЕНКА

Інститут післядипломної педагогічної освіти

ЗАВДАННЯ ІІІ (МІСЬКОГО) ЕТАПУ

ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ

З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

2008-2009 н.р.

11 КЛАС

УКРАЇНСЬКА МОВА

І. Поміркуй над значенням поданих висловів. Вибери той, що імпонує тобі найбільше. Це епіграф до роздуму, який ти маєш скласти. Відповідно до епіграфа визнач тезу роздуму, добери аргументи й сформулюй висновки. Складене в публіцистичному стилі висловлювання запиши (обсяг – 1-1,5 стор.), добери до нього заголовок.

У антисвіті зірочкою марю, В антинароді свій народ люблю (Л.Костенко). Існує лише два способи докладання сили: штовхати вниз або тягнути вгору (античний вислів).

Часто можна висловить пейзажем Те, для чого слів нема людських (М.Рильський). Сміх – ось протиотрута від ненависті й страху (Ч.Чаплін).

ІІ. Виконай тестові завдання.

Завдання 1–7 мають по п’ять варіантів відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Вибери правильну відповідь і познач її.

1. Познач речення, у якому поєднано синонімічні фразеологізми:

А Скільки ж треба тупцювати на місці, аби крізь землю провалитися? (Ф.Боднар).

Б Ти робиш перші владні кроки, обравши правильно для себе: аби підскочити високо, зігнутись низько треба! (В.Красіленко).

В Щоб встати з колін, достатньо вичавити з себе раба (М.Левицький).

Г Якщо глека подружжя розбило, знай: макітри в обох не варили (Б.Слюсар).

Д Дехто ладен гори зрушити, аби викопати іншому яму (Ф.Боднар).

2. Познач рядок, у якому значення фразеологізму витлумачене неправильно:

А муки Тантала – страждання, викликані усвідомленням неможливості досягти мети Б чоло Сократа – символ обурення

В бочка Діогена – відмова від зручностей і вигод Г бочка Данаїд – постійна безплідна праця

3. Познач рядок, у якому від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса зьк-:

А Кавказ, Прага, гагауз, таджик Б Абхазія, Тбілісі, Гаага, Париж В Люксембург, Карабах, варяг, Воронеж

Г Збараж, Кривий Ріг, боягуз, Едінбург Д Запоріжжя, Магдебург, Кагарлик, Острог

4. Познач рядок, у якому всі іншомовні слова та похідні від них пишуть із подвоєними літерами:

А Апол..он, ір..еальний, Пікас..о , вал..ієць Б Міс..урі, гол..андський, беладон..а, буд..ійський

В пен..і, дол…ар, бон..а, Дік..енс Г Магел..ан, сюр..еалізм, інтел..ект, ан..али Д ін..овація, калькут..ський, Андор..а, барок..о

5. Познач рядок, у якому всі складні слова пишуться через дефіс:

А навчально/виховний, хлібно/булочний, гіркувато/кислий

Б всесвітньо/історичний, фанерно/стругальний, матеріально/технічний

В азотно/фосфорний, хлібо/булочний, воєнно/стратегічний

Г державно/монополістичний, синьо/зелений, червоно/гривий

Д історико/культурний, біло/сніжний, художньо/філософський

6. Познач рядок, у всіх словах якого спрощення відбивається на письмі:

А совіс..ний, щас..ливий, балас..ний, виїз..ний Б захис..ний, аген..ство, учас..ник, тиж..невий В безжаліс..ний, президен..ський, мас..ний, якіс..ний

Г корис..ливий, доблес..ний, шелес..не, перехрес..ний Д радіс..ний, улес..ливий, гіган..ський, корис..ний

7. Познач безсполучникове складне речення, між частинами якого потрібно поставити тире (розділові знаки пропущено):

А Є у мене рідна Україна з нею я відверто говорю (Г.Гриненко).

Б Хочеш жити в Україні вивчи її мову (О.Лупій).

В Довіку не буде із мене раба душа поневажить полони (В.Стус).

Г Тільки даремно горять мої очі тьму освітити немає в них мочі (Леся Українка).

Д А совість мучить не мовчи мовляв (П.Ребро).

Завдання 8-12 мають по п’ять варіантів відповідей, із яких правильних відповідей ДВІ АБО БІЛЬШЕ. Вибери усі правильні відповіді й познач їх.

8. Познач рядок, у якому всі слова утворені за допомогою суфікса –изм:

А аскет..зм, афор..зм, грец..зм, бюрократ..зм Б патріот..зм, террор..зм, примітив..зм, вульгар...зм В класиц..зм, Фрейд..зм, педант..зм, хвильов..зм

Г бонапарт..зм, англіц..зм, побутов..зм, тур..зм Д романт..зм, гуман..зм, практиц..зм, істор..зм

9. Познач рядок, у якому всі складні слова мають сполучний [о]:

А велик..душний, перш..рядний, груш..подібний, Б благ..дійний, древн..руський, жовч..кам’яний

В низьк..лобий, вінц..носець, свіж..спечений Г судн..будівний, свіж..водий, дол..носний Д хмур..чолий, горобц..подібний, вантаж..відправник

10. Познач речення зі складеним присудком:

А Ні, дрібніти я не мушу! (Б.Грінченко). Б Буду піснею дзвеніти, і мужатись, і мужніти (П.Тичина). В Був Славута від бур величавим (Л.Забашта).

Г Я перестаю боятися вітру (Є.Гуцало), Д Хай звільняється серце чуле від обману, брехні і пут (В.Симоненко).

11. Познач неповні речення:

А В нашій хаті наша правда й сила (М.Рильський). Б Про що тут не згадаєш ідучи! (М.Доленго). В Треба робити її, працю, надбану віками (Б.Грінченко)

Г В мові воля героїв прояв вільного духу (Д.Білоус) Д Щасливою чуюсь людиною (Д.Білоус)

12. Познач складносурядне речення, між частинами якого не потрібно ставити кому (розділові знаки пропущено):

А Горі з горою не зійтись ніколи а людські долі в’яжуться вузлом (Ю.Яновський). Б Вдалині хиталися дерева і шумів задуманий прибій (В.Сосюра).

В Надходить час і нам пора прощаться (В.Шукайло). Г А уночі вже сад шумів і крізь гілля сміялись зорі... (В.Сосюра). Д Вже кульбаба одягла берет і черешня підморгнула сонцю (С.Бурлаков).

Завдання 13-14 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, добери відповідник, позначений БУКВОЮ, і впиши її в таблицю.

13. Установи відповідність між односкладними реченнями й визначенням їхніх видів:

	Вид односкладного речення
1 Вчора справили весілля (Олександр Олесь). 2 І так схотілось до Дніпра-Славути! (П.Тичина). 3 Серцю кохати, на жаль, не накажеш (Д.Луценко). 4 Дивлюсь на сині обрії землі (П.Перебийніс).	А означено-особове Б неозначено-особове В узагальнено-особове Г безособове Д називне	1 2 3 4

14.Установи відповідність між складнопідрядними реченнями та визначенням їхніх підрядних частин:

	Вид підрядного речення
1 Буду шукати сама, де дорога моя (Леся Українка). 2 Щоб од серця одлягло, буду слухать тихі речі (В.Милорадович). 3 Не журись, коли недоля в край чужий тебе закине (Леся Українка). 4 Я не клянусь, тому що я не зраджу (Л.Костенко). 5 Мій пращур був із козаків, яких боялись шляхта й хани (Д.Луценко).	А означальне Б з’ясувальне В обставинне місця Г обставинне умови дії Д обставинне мети Е обставинне причини	1 2 3 4 5

15. Побудуй структурну схему речення (розділові знаки пропущено).

Людина багато в чому схожа на пташку у ранній молодості нестримно тягне її з дому вона ладна забути все з усім розпрощатися щоб знайти для себе інше нове життя а під старість коли стільки побачено й пізнано незбагненна сила тягне людину повернутися назад до рідного гнізда туди де народився і звідки повіявся у світи туди де земля тобі здається простою зрозумілою і такою ж рідною як і всі ті хто вцілів од твого роду (За Є.Гуцалом).

Українська література

Завдання 1-8 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Вибери правильну відповідь, познач її.

1. У новелі М.Хвильового «Я (Романтика)» провідною є проблема

А недотримання народних традицій

Б створення нової ідеології

В міжособистісних взаємин

Г гуманності й фанатизму

Д братовбивства

2. Фітільов – це справжнє прізвище

А Івана Багряного

Б Миколи Хвильового

В Остапа Вишні

Г Василя Барки

Д Григорія Косинки

3. Теми свободи, життя і смерті, вибору людиною місця в історії, межі її можливостей, обсяг її особистої відповідальності, жорстокі випробування й тортури безневинних людей у ГУЛАГах висвітлені в творі

А «Місто» В. Підмогильного

Б «Подвійне коло» («Вершники») Ю. Яновського

В «Жовтий князь» В. Барки

Г «Марія» У. Самчука

Д «Тигролови» І. Багряного

4. До неокласиків належать усі названі митці, КРІМ

А М. Рильського

Б М. Драй-Хмари

В П. Филиповича

Г П. Тичини

Д М. Зерова

5. Час дії (переважно «темна ніч») і місце дії («фантастичний палац») створюють у новелі М.Хвильового «Я (Романтика)» атмосферу

А реалістичну

Б романтичну

В імпресіоністичну

Г класицистичну

Д футуристичну

6. Жанровими особливостями роману І.Багряного «Тигролови» є всі названі, КРІМ такої

А насиченість незвичайними подіями

Б наявність драматичної сюжетної інтриги

В динамічність у розгортанні подій

Г атмосфера таємничості, загадковості та екзотики

Д наявність фантастичних елементів

7. Прочитайте вірш П. Осадчука «Дмитро Павличко»

Від книжок вгинається поличка,

Струмом б’є із кожного рядка.

Недарма ж бо томики Павличка

Пригорнулись до томів Франка.

Засобом творення комічного в цих рядках є

А іронія

Б сарказм

В гротеск

Г шарж

Д карикатура

8. Представниками сучасного літературного процесу є всі названі письменники, КРІМ

А Л. Костенко

Б І. Драча

В Д. Павличка

Г Б. Олійника

Д В. Барки

Завдання 9-12 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, добери відповідник, позначений БУКВОЮ, і впиши її в таблицю.

9. Установи відповідність

Назва твору	Герой
«Перехресні стежки» І. Франка «Україна в огні» О. Довженка «Жовтий князь» В. Барки «Вершники» Ю. Яновського	А Лаврін Запорожець Б Мусій Половець В Євгеній Рафалович Г Григорій Многогрішний Д Григорій Отроходін	1 2 3 4