Контрольные вопросы по курсу «Основы науки о языке»

1.Языкознание как наука. Объект и предмет науки о языке.

Язык и речь едины и одновременно различны. Язык – это средство общения, а речь – это вид общения, производимый с помощью языка. Речь конкретна и неповторима, а язык потенциальный. Речь развивается во времени и реализуется в пространстве, а язык отвлечен от этих параметров. Система языка конечна, а речь бесконечна. Язык абстрактен, виртуален, а речь материальна, воспринимаема органами чувств. Речь динамична, а язык статичен. Речь линейна, а язык имеет уровневую организацию. Речь – это творчество индивида, а язык – это достояние общества. Язык – это естественно возникшая и закономерно развивающаяся знаковая система, обладающая свойством соц.предназначенности, служащая общению людей и отражаемая в сознании коллектива в отвлечении от конкретных мыслей, чувств и желаний. Речь – это язык действия, в процессе применения, для выражения конкретного содержания. Это реальное говорение, протекающее во времени и облеченное в звуковую или письменную форму.

Речь шире языка. Она включает в себя параязык. Параязык – это явление и факторы, сопровождающие речь и не являющиеся словесным материалом. Параязык складывается из паракинесики и парафоники. Основу паракинесики составляет жест, а к парафоники относят те способы передачи информации, которые связаны со звучание речи.

Информативные и экспрессивные возможности невербальных средств информации в форме паракинесики и парафоники оправдывают целесообразность, особые области языкознания, называемые паралингвистикой.

2.Место языкознания в системе наук, значение науки о языке. Роль курса.

Языкознание – это наука о естественном человеческом языке вообще, и о всех языках мира, как индивидуальных его представителях. Лингвистика интересуется общественной природой языка и его функциями, его внутренней структурой, закономерностями его функционирования и исторического развития, а так же классификации конкретных языков.

Языкознание связано с гуманитарными и естественно-математическими науками: - философия, социология, психология, история, филология, фольклористика (лингвофольклористика), география(топонимика), юриспруденция(юрислингвистика), медицина(нейролингвистика), математика, информатика.

Теоретическое значение лингвистики:

1)объясняет природу и сущность языка;

2)исследует структуру языка и других коммуникативных систем;

3)выявляет характер языковых изменений;

4)совершенствует систему письма;

5)вырабатывает технологию лингвистических исследований.

Сферы практического применения лингвистических знаний:

1)методика преподавания языка; 2)машинный перевод; 3)информативный поиск; 4)упорядочение товарных знаков; 5)психолингвистическая терапия; 6)правоохраниние.

3. Язык как общественное (социальное) явление. Коммуникативная функция языка.

Язык – это естественно возникшее и закономерно развивающееся знаковая система, обладающая свойством соц. принадлежности. Она существует не для отдельного индивида, а для сообщества людей. Принято считать, что язык – это явление общественное, поскольку сам язык возникает вместе с обществом.

Язык существует в различных соц. формах, которые делятся на формы: объединяющие людей и разделяющие.

Объединяющие формы – это идеолект(речь индивида), говор, диалект, лит. язык, мировой язык.

Утверждая, что язык – общественное явление не отрицает и того, что если человек и его язык – это явление соц. биологическое, у языка есть врожденная био. подготовка. Речь идет о врожденности языковой основы, на которой вырастает речь каждого человека и языка человечества.

Коммуникативная функция языка

Язык – это многофункциональная система. Среди его функций выделяются основные(базовые) и частные. К основным относят коммуникативную)быть важнейшим средством в общении), количественную(познавательную). Язык выступает орудием мышления, средством познания мира.

Эмоциональная функция – язык выступает следствием выражения чувств и эмоций. Поскольку эстетическое чувство – это одна из эмоций, то эстетическую эмоцию рассматривают в составе эмоциональной.

Все три функции взаимообусловлены. Ведущая среди них коммуникативная, поскольку 2 другие функции – это своего рода проявление коммуникации. Например, процесс мышления – диалог человека с самим собой. Эмоция – это познавательная оценка человека, специфическая форма познания.

Частичные функции:

1)Фатическая(контакто-устонавливающая) когда речь служит сигналом о месте человека в коллективе.

2)Волюнтативная – язык, как средство общения.

3)Этническая – язык, как аккумулятор нац. сознания, традиций, культуры и исторического опыта.