
- •Учебно-методический комплекс дисциплины История искусства
- •Выписка из учебного плана:
- •Для дневной формы обучения
- •2.2 Для заочной формы обучения
- •4. Методическое обеспечение дисциплины и тсо
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •5.Дополнения и изменения в рабочей учебной программе
- •В рабочую учебную программу вносятся следующие изменения:
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплин специальности «Архитектура» на 2009-10 уч. Год Кафедра «Архитектура и Дизайн»
- •1 Цели и задачи дисциплины «История искусства»
- •Пререквизиты курса: «История и теория и дизайна», «Рисунок» «Живопись», «Эстетическая природа зодчества». Постреквизиты курса:
- •2 Политика курса:
- •3 Содержание курса
- •3.1 Тематический план лекций
- •Тема 1. Сущность искусства.
- •Тема 2. Искусство кочевников Евразии.
- •1.Роль религии в формировании картины мира средневекового художника.
- •2. Христианский храм как средоточие всех духовных сил общества.
- •3.Принципы художественного освоения пространства храма, его пластическое колористическое решение с помощью изобразительных форм искусства.
- •5.Романский стиль Готика..
- •4.Задания на срс
- •5.Список рекомендуемой литературы: Основная литература
- •6 График выполнения и сдачи заданий (рекомендуемый)
- •Примечание: в программу могут быть внесены изменения.
- •Тема 2. Искусство первобытного общества. Примеры наскальной живописи и графики. Этапы развития.
- •Искусство эпохи палеолита.
- •Искусство эпохи мезолита.
- •Искусство эпохи неолита.
- •Тема 3. Искусство Древнего Египта
- •Тема 4. Искусство античности. Греция.
- •Тема 5. Искусство античности. Рим.
- •Искусство этрусков.
- •Исторические условия развития римского искусства Искусство эпохи Республики
- •Искусство Римской империи.
- •1. Искусство ранней империи.
- •1. Искусство поздней империи.
- •Тема 6. Искусство западноевропейского средневековья.
- •Тема 7. Искусство Нового времени.
- •Тема 8. Искусство середины XIX века. Импрессионизм.
- •Тема 9. Искусство начала хх века. Модернизм. Фовизм. Кубизм.
- •Фовизм.
- •Экспрессионизм.
- •Кубизм.
- •Футуризм.
- •Сюрреализм.
- •Абстракционизм.
- •Тема 7. Искусство эпохи Возрождения.
- •Проторенессанс.
- •Раннее Возрождение.
- •Высокое Возрождение.
- •Позднее Возрождение (вторая половина 16 века).
- •Тема8. Искусство второй половины XX века.
- •Абстракционизм.
- •Процессуальное искусство (Акционизм).
- •Трансавангард.
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
Абстракционизм.
Одним из самых сложных, самых спорных направлений в современном искусстве был и остается до сих пор абстракционизм. У широких масс абстракционизм не пользовался признанием. Это направление находилось в стороне от острых общественных проблем своего времени. Абстрактная живопись не пытается изобразить что-либо реально существующее – людей, предметы, пейзажи, события хотя для ее создания используются привычные средства живописи: точки, плоскости, линии, цвет. В их соединении художники иногда добиваются декоративных эффектов. Художники-абстракционисты пытаются придать сочетаниям пятен, линий, цветов особые значения, отвечающие настроениям и чувствам художников, передающие его отношение к миру и философские позиции.
Абстракционисты использовали одно явление, замеченное уже в эпоху Возрождения, - что по-разному проведенные линии и цветовые созвучия могут вызывать у зрителя определенные настроения.
Существует много разновидностей абстрактного искусства под разными названиями; общее название «абстракционизм» расплывчато, условно и не выражает действительной сущности этого явления, поэтому нередко употребляется название «беспредметное искусство».
К абстракционизму почти одновременно пришли художники в Мюнхене, Амстердаме и Москве, это произошло уже в 1910 г. Широкое распространение это направление получило в 1930-х гг. в Париже и Нью-Йорке, куда эмигрировали, спасаясь от фашизма, многие художники.
«Отцом абстракционизма» считают русского художника Василия Кандинского. В 1910 г. он написал первые акварели, состоявшие из одних только цветовых пятен и не изображавшие никаких реальных предметов.
Некоторые ответвления абстракционизма возникли в России; различные геометрические формы писал Казимир Малевич. Располагая на плоскости картины прямоугольники и квадраты в видимом беспорядке, он хотел, таким образом, передать движение.
К числу основателей абстракционизма принадлежит также, голландец Пит Мондриан, который являлся представителем течения неопластицизма. Представители неопластицизма придерживались не многих принципов: в их картинах линии пересекаются перпендикулярно, палитра ограничена красным, синим и желтым, т.е. тремя чистыми основными цветами, допускается также белый и черный. Лепка трехмерных форм отвергалась – подчеркивалась плоскость. При отсутствии симметрии композиции все же были уравновешенными. Такой стройностью, простотой и чистотой отношений внутри холста достигалась универсальная гармония, независимая от отдельного человека.
В абстракционизме существовало еще одно направление – самое известное и самое вызывающее. Художники этого направления вообще отказались от сознательного построения картины. Их картины состоят из одних только неопределенной формы цветовых пятен, небрежных мазков, густых и шершавых слоев краски.
В этом направлении работал Пьер Сулаж, Ханс Хартунг и американец Джексон Поллок. Расцвет абстрактного искусства остался позади – он пришелся на середину 20 века. Позже в этом направлении стало трудно придумывать что-нибудь новое. Кроме того, абстрактное искусство всегда было непонятно большинству зрителей; поэтому ему на смену пришли направления, которые стремились к большей доступности, однако искусство Мондриана и других абстракционистов во многом повлияло на современную живопись, архитектуру и дизайн.
Лекция 7