Выписка из учебного плана:

Семестр

кол-во недель

Распределение часов по семестрам и видам занятий

Всего часов

Итогов. контр.

лекции

практ. занятия

семинары

Индив. работа студ. ИРС

лаборатор. занятия

курсов проекты, работы

СРС

СРСП

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Итого

Наименование модулей, разделов, тем.

Их основное содержание

Количество часов на модуль, раздел, тему

Проблемная ситуация

Литература

Что должен усвоить студент

после изучения темы

Лекции

лаборатор. занятия

практичес. занятия

СРС

СРСП

1

2

3

4

5

6

7

8

9

МОДУЛЬ 1. Искусство Древнего мира и средних веков.

1.Сущность искусства. История и теория вопроса. Смысл и значение искусства в культуре человека. Искусства как отражения, как выражение человеческой мысли. Понятия «Художественная форма», «Художественный образ» в искусствознании, искусствоведении .

Искусство первобытного общества. Особенности развития человека и животного. Искусства как форма сознания. Первобытные формы мышления в искусстве древнего человека. Примеры наскальной живописи и графики. Этапы развития.

2

2

2

1,2,3

1,2 (о)

1,2,(д)

Основные понятия и термины. Особенности развития первобытного искусства.

2. Искусство кочевников Евразии. Звериный стиль. Особенности восприятия реальности кочевым и народами. Образ мира в творчестве кочевников Казахстана 1 тыс. до н.э. Структурный анализ композиций звериного стиля по археологическим находкам на территории Казахстана.

1

1

1

1,2,3

2,3 (о)

3,4 (д)

Особенности искусства скифо- сакского звериного стиля. Основные произведения, материалы, композиция.

3. Искусство древнего Египта. Причины возникновения и сохранения стилевого единства в искусстве Египта. Искусство Раннединастического периода эпохи Древнего, Среднего, Нового царств. Символика условность в египетском искусстве.

1

1

1

1,2,3

3,4 (о)

5,6 (д)

Особенности искусства Египта . Синтез искусства. Основные сооружения и произведения. Символика и условность в древнеегипетском искусстве.

Итого по 1 модулю

4

4

4

Модуль 2. Искусство средних веков

4. Искусство античности Греция, Рим. Хронология развития. Единство материальной и духовной природы человека в мифопоэтическом мышлении античных мастеров его отражение в произведении искусства. Вазопись, скульптура Греции. Произведения известных мастеров периода классики.

1

1

1

1,2

2,5 (о)

6,7 (д)

Особенности развития древнегреческого искусства. Выдающиеся произведения и мастера.

5.Искусство западноевропейского средневековья. Роль религии в формировании картины мира средневекового художника. Христианский храм как средоточие всех духовных сил общества. Принципы художественного освоения пространства храма, его пластическое колористическое решение с помощью изобразительных форм искусства. Романский стиль Готика.

1

1

1

2,3

3,5 (о)

5,6 (д)

Особенности развития средневекового искусства Западной Европы.

6. Искусство эпохи Возрождения. Общая характеристика общественно экономической ситуации в странах Западной Европы в преддверии эпохи Возрождения. Гуманизм как основной ориентир в поисках духовной гармонии, поисках новых художественных форм. Античное наследие

1

1

1

1,2,3

4,5 (о)

7,8 (д)

Особенности развития искусства эпохи Возрождения .

Итальянское Возрождения.

ИТОГО ПО МОДУЛЮ 2

3

3

3

МОДУЛЬ 3. Искусство Нового времени до ХХ века.

7.Исторические предпосылки развития нового миропонимания, расширение горизонтов научного теоретического и практического знаний, опыт освоения новых пространств их влияние на художественную практику.

1

1

1

1,2,3

Особенности развития искусство Западной Европы эпохи просвещения.

8.Стилевое и жанровое многообразие в изобразительном искусстве Барокко, классицизм в искусстве Нового времени, испанская школа живописи. Искусство эпохи Просвещения Стиль рококо. Буше. Грез.Легкость, изящество, блеск “галантного века” “театра жизни” в творчестве А.Ватто. Предчувствие великих трагических перемен для человечества в творчестве Ф.Гойи.

1

1

1

1,2,3

9.Искусство середины ХIХ века. Импрессионизм. Особенность нового колористического строя композиции. Отказ от традиций академической школы изобразительного искусства. Новая система отражения реальности посредством новых технических приемов открытых пленэрной живописью. Творчество Э.Мане, К.Моне, П Ренуара, Э Дега. Пуантилизм Сера, Синьяка. Роль наследия импрессионизма для искусства ХХ века.

1

1

1

2

Особенности развития искусства середины ХIХ века.

10.Отношения цвета и формы в произведениях П.Сезана. Его влияние на формирование нового художественного мышления в искусстве ХХ века. Экспрессия, космическое начало в творчестве Ван Гога. Уход от реальности в мир “естественной горманичности” человека природы в творчестве П.Гогена.

1

1

1

11.Искусство начала ХХ века.

Общая характеристика динамики развития искусства ХХ века контексте времени. Поиски новых новых форм, выраженных в многообразии художественных течений модернизма. Фовизм , кубизм, экспрессионизм, абстракционизм концептуализм в искусстве первой половины ХХ века.

1

1

1

3

Особенности развития искусства начала ХХ века.

12.Отказ от иллюзий «реалистического» видения мира, поиски новых форм выражения смыслов и значений в художественном творчестве Действие цвета, линии, динамики, статики форм на психологическое состояние человека в творчестве экспрессионистов, абстракционистов. Реальность и иллюзорное мышление сознание и подсознание в творчестве сюрреалистов. Творчество А. Матисса, П Пикассо, К. Малевича, Кандинского, Дюшана, С. Дали.

1

1

1

13.Искусство второй половины ХХ века. Новые течения в художественной мысли послевоенного времени. Сосуществование всех известных художественных стилей с новыми веяниями времени.

1

1

1

1,2,3

Особенности развития искусства второй половины ХХ века.

14.Искусство поп-арта (Э.Уорхола), хеппенинг в искусстве 60-х гг, концептуализм –новый виток развития старой идеи, перформанс-искусство действия, демонстрации, ленд-арт трансавангард и др Использование новых технологий в искусстве. Искусства Казахстана, мировой опыт и становление профессиональных видов художественного творчества

1

1

1

1,2,3

Мировой опыт и становление профессиональных видов художественного творчества.

ИТОГО ПО МОДУЛЮ 3

8

8

8

ИТОГО ПО ДИСЦИПЛИНЕ

15

15

15