Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Педагогика психология.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
3 Mб
Скачать
  1. а. Я стараюсь не задеть чувств другого. б. Я обычно пытаюсь убе­дить другого в преимуществах моей позиции.

  2. а. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. б. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

  3. а. Если это делает другого счастливым, я дам ему возможность на­стоять на своем. б. Я дам другому возможность остаться при своем мнении, если он идет мне навстречу.

  4. а. Первым делом я пытаюсь определить, в чем состоят все затрону­тые интересы и спорные вопросы. б. Я стараюсь отложить спорные вопросы, чтобы со временем решить их окончательно.

  5. а. Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия. б. Я стара­юсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.

  6. а. Ведя переговоры, стараюсь быть внимательным к другому. б. Все­гда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.

  7. а. Я пытаюсь найти среднюю позицию. б. Я отстаиваю свою пози­цию.

  8. а. Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каж­дого из нас. б. Иногда предоставляю другим взять на себя ответствен­ность за решение спорного вопроса.

  9. а. Если позиция другого кажется ему очень важной, я стараюсь идти ему навстречу. б. Я стараюсь убедить другого пойти на компромисс.

  10. а. Я пытаюсь убедить другого в своей правоте. б. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к аргументам другого.

  11. а

    Ключ к опроснику

    Номер утвер­ждения

    Соперничество

    Сотрудничество

    Компромисс

    Избежание

    Приспособление

    1

    а

    б

    2

    б

    а

    3 а

    б

    4

    а

    5 а б

    а

    7

    б

    а

    8 а

    б

    а

    10

    а

    б

    11

    а

    б

    12

    б

    а

    13

    б

    а

    14

    б

    а

    15

    б

    а

    16

    б

    а

    17

    а

    б

    18

    б

    а

    19

    а

    б

    20

    а

    б

    21

    б

    а

    22

    б

    а

    23

    а

    б

    24

    б

    а

    25

    а

    б

    26

    б

    а

    27

    а

    б

    28

    а

    б

    29

    а

    б

    30

    б

    а

    .
    Я обычно предлагаю свою позицию. б. Я почти всегда стремлюсь удовлетворить интересы каждого из нас.

  12. а. Чаще всего стремлюсь избежать споров. б. Если это сделает дру­гого человека счастливым, я дам ему возможность настоять на сво­ем.

  13. а. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. б. Улаживая ситуацию, я обычно стремлюсь найти поддержку у другого.

  14. а. Я предлагаю среднюю позицию. б. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за возникающих разногласий.

  15. а. Я стараюсь не задеть чувств другого. б. Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы мы могли совместно добиться успеха.

По каждому из пяти разделов опросника (соперничество, сотрудни­чество, компромисс, избежание, приспособление) подсчитывают коли­чество ответов, совпадающих с ключом. Полученные количественные оценки сравнивают для выявления наиболее предпочитаемой формы со­циального поведения испытуемого в ситуации конфликта и определения тенденции его взаимоотношений в сложных условиях.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ

И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Изд-во МГУ, 1980. — С. 97­159.

  2. Бодалев А. А. Восприятие человека человеком. — М.: Изд-во МГУ, 1982. — 200 с.

  3. Бодалев А. А. Личность и общение. — М.: Педагогика, 1983. — С. 27-35, 86­265.

  4. Гамезо М. В., ДомашенкоИ. А. Атлас по психологии. — М.: Педагогическое общество России, 1999. — С. 72-82, 105-112.

  5. Донцов А. И. Психология коллектива. — М.: Изд-во МГУ, 1984. — С. 64-85,

158-191.

  1. Запорожец А. В. Избранные психологические произведения: В 2 т. — М.: Педагогика, 1986. — Т. 2. — С. 25-81.

  2. КоломшсъкийH. Л. Психолойя педагойчного менеджменту. — К.: МАУП, 1996. — С. 132-145, 150-155.

  3. Коломинский Н. Л. Психология взаимоотношений в малых группах. — Минск: Изд-во БГУ, 1976. — 350 с.

  4. Корнев М. H., Коваленко А. Б. Социальна психолойя: Пщруч. — К., 1995. —

304 с.

  1. Леонтъев А. H. Избранные психологические произведения: В 2 т. — М.: Пе­дагогика, 1983. — Т. 2. — С. 136-166.

  2. МайерсД. Социальная психология. — СПб.: Питер Ком, 1998. — 688 с.

  3. Методики психодиагностики в спорте / В. Л. Марищук, Ю. М. Блудов, В. А. Плахтиенко, Л. К. Серова. — М.: Просвещение, 1990. — 256 с.

  4. ПайнсЭ., МаслачК. Практикум по социальной психологии. — СПб.: Питер,

2000. — 528 с.

14. ЧалдиниР. Психология влияния. — СПб.: Питер Ком, 1999. — 272 с.

\Раздел II. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ