3. Закріплення нового матеріалу. Дайте відповіді на питання:

1. Wo liegt Charkiw?

2. Wie viele Menschen wohnen in Charkiw?

3. Wann wurde Charkiw zum ersten Mal erwähnt?

4. Was war Charkiw am Anfang seiner Geschichte?

5. Was ist Charkiw jetzt?

6. Welche Industriezweige gibt es in Charkiw?

7. Was wird in Charkiw jetzt produziert?

8. Welche bekanntesten architektonischen Denkmäler gibt es in Charkiw?

9. Wurden die ersten ukrainischen Filme in Charkiw geschaffen?

10. Welche Museen gibt es in Charkiw?

4. Робота над граматикою: модальні дієслова „sollen", „müssen":

Наведемо значения модальних дієслів: sollen - бути зобов 'язаним; müssen - мусити.

Цi дієслова при відмінюванні у Präsens однини змінюють кореневі голосні. Виняток становить дієслово sollen.

sollen müssen

ich soll ich muss

du sollst du musst

er, sie, es soll er, sie, es muss

wir sollen wir müssen

ihr sollt ihr müsst

sie sollen sie müssen

Претерит модальних дієслів утворюється, як i претерит слабких дієслів, за допомогою суфікса -te. При утворенні претерита модальні дієслова втрачають умлаут.

sollen müssen

ich sollte ich musste

du solltest du musstest

er, sie, es sollte er, sie, es musste

wir sollten wir mussten

ihr solltet ihr musstet

sie sollten sie mussten

Перфект модальних дієслів утворюється з допоміжного дієслова haben у Präsens та Partizip ІІ модального дієслова. Ich habe gesollt / gemusst. Якщо модальні дієслова виступають з інфінітивом iншoro дієслова, то вживається стара форма дієприкметника ІІ, яка збігається з інфінітивом: Еr hat das machen sollen. — Він повинен був це зробити.

Плюсквамперфект модальних дієслів утворюється так само, як i перфект, тільки допоміжне дієслово haben стоїтъ у претериті.

Футурум модальних дієслів утворюється за загальними правилами, тобто за допомогою дієслова werden у Präsens та інфінітива модального дієслова.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ №5

ТЕМА: Спорт. Розвиток навичок аудіювання. Модальні дієслова «können», «dürfen».

ТИП ЗАНЯТТЯ: практичне.

МЕТА:

1. Познайомити студентів з новими лексичними одиницями.

2. Навчити студентів вживати та відмінювати модальні дієслова «können», «dürfen».

3. Розвивати у студентів навички аудіювання.

ОБЛАДНАННЯ: підручник, словник, граматичний довідник.

Хід заняття:

1. Початок заняття.

   1. Привітання.

   2. Розмова з черговим.

   3. Повідомлення теми та практичної мети заняття.

   4. Фонетична зарядка.

2. Основна частина заняття.

2.1. Перевірка домашнього завдання.

2.2. Введення нової лексики:

in Form halten (ie, a) - підтримувати у формі

um (+G) willen - задля, заради, ради

die Ursache, =, -n - причина

die Betätigung, =, -en - діяльність, участь, заняття

erforderlich - необхідний, потрібний

das Sprichwort, -(e)s, -er - прислів'я

der Geist, -(e)s, -er - дух, душа

dem Geschmack nach - за смаком

das Rodeln, -s - санний спорт

der Eiskunstlauf, -(e)s - фігурне катання

das Rudern, -s - веслування

an etw. (D) Freude finden (a, u) - знаходити радість

erwerben (а, о) - вибороти, здобути

2.3. Введення нового матеріалу: текст «Sport»:

Menschen der ganzen Welt haben den Sport und die Sportspiele gern. Sport macht die Menschen gesund, halt sie in Form, macht sie organisierter und disziplinierter. Einige Menschen treiben Sport um die Gesundheit zu kräftigen, einige Menschen - professionell.

Die Ursache von vielen Krankheiten ist die Passivität des Menschen. Individuelle sportliche Betätigung ist erforderlich. Es ist nie spät zu beginnen, Sport zu treiben. Mit Recht sagt das deutsche Sprichwort: „Im gesunden Körper -gesunder Geist". Wirklich haben die sportlichen Menschen genug Kraft und Energie.

Es gibt viele Möglichkeiten, Sport zu treiben. In jeder Stadt gibt es viele Stadien, Sportplätze, Schwimmbäder, Fußballfelder. Groß ist die Zahl der Sportarten, jeder kann etwas dem Geschmack nach wählen.

Es gibt Winter- und Sommersportarten. Zu den Wintersportarten gehören Schi- und Schlittschuhlaufen, Rodeln, Eishockey, Eiskunstlauf und andere. Im Sommer sind Tennis, Rudern, Schwimmen, Segeln, Fußball, Volleyball u. a. an der Reihe. Fast alle diesen Sportarten sind in unserem Land populär, aber Fußball, Eiskunstlauf und Tennis sind besonders beliebt.

Immer mehr Menschen finden Freude an Sport. Morgens und abends kann man Menschen durch Parks, Straßen und in den Stadien laufen sehen.

In jeder Schule treiben die Schüler Sport. Sie haben Turnstunden. Außerdem können sie in verschiedenen Sportklubs und Sektionen trainieren.

Man schenkt dem professionellen Sport in unserem Land große Aufmerksamkeit. Jährlich finden viele Wettkämpfe, Spartakiaden und Olympiaden statt. Unsere ukrainischen Sportler, die in den Weltmeisterschaften Gold-, Silber- oder Bronzenmedaillen erwerben, sind weltbekannt.

2.4. Закріплення нового матеріалу. Прослухайте уважно текст. Дайте письмові відповіді на питання:

1. Warum ist der Sport so nützlich?

2. Treibst du Sport? Warum?

3. Welche Sportarten sind in unserem Land populär?

4. Welche Möglichkeiten haben die Menschen, um Sport zu treiben?

2.5. Робота над граматикою: модальні дієслова «können», «dürfen»:

Наведемо значення модальних дієслів: können - могти, бути в змозі смiти; dürfen —могти, мати дозвіл, право.

Wir dürfen hier arbeiten. - Ми можемо (маємо право, дозвіл) тут працювати.

Wir können hier arbeiten. — Ми можемо (маємо змогу) тут працювати.

Разом з неозначеною формою повнозначного дієслова модальні дієслова утворюють складений дієслівний присудок.

Цi дієслова при відмінюванні у Präsens однини змінюють кореневі голосні

können dürfen

ich kann ich darf

du kannst du darfst

er, sie, es kann er, sie, es darf

wir können wir dürfen

ihr könnt ihr dürft

sie können sie dürfen

Претерит модальних дієслів утворюється, як i претерит слабких дієслів, за допомогою суфікса -te. При утворенні претерита модальні дієслова втрачають умлаут.

können dürfen

ich konnte ich durfte

du konntest du durftest

er, sie, es konnte er, sie, es durfte

wir konnten wir durften

ihr konntet ihr durftet

sie konnten sie durften

3. Заключна частина заняття.

3.1. Домашнє завдання: вивчити нову лексику та граматику, текст читати та переказувати.

3.2. Підбиття підсумків заняття

ПЛАН ЗАНЯТТЯ №6

ТЕМА: Торгівельне обслуговування в готелі. Введення та активізація лексики.

ТИП ЗАНЯТТЯ: практичне.

МЕТА:

4. Познайомити студентів з новими лексичними одиницями.

5. Навчити студентів вести бесіду про торгівельне обслуговування в готелі.

6. Розвивати у студентів навички складання діалогів.

ОБЛАДНАННЯ: підручник, словник, граматичний довідник.

Хід заняття:

2. Початок заняття.

   1. Привітання.

   2. Розмова з черговим.

   3. Повідомлення теми та практичної мети заняття.

   4. Фонетична зарядка.

2. Основна частина заняття.

2.1. Перевірка домашнього завдання.