
- •1.Социально-политический и культурный фон развития русской литературы рубежа хiх-хх вв. Черты стиля эпохи.
- •2. Пролетарская поэзия на рубеже хiх-хх вв. Тенденции развития. Образный строй. Жанровые доминанты. Творчество Демьяна Бедного.
- •4. Поэтическое в прозе и.А.Бунина. (От “Антоновских яблок” до “Жизни Арсеньева”).
- •8. А.И. Куприн - мастер сюжетосложения. Проблема протеизма Куприна и “свой голос”.
- •17. Романтические произведения а.М. Горького. Черты стиля эпохи в раннем творчестве писателя. Герой. Конфликт. Композиция. Деталь и символ.
- •18. Горький – повествователь в цикле рассказов «По Руси». Герой. Конфликт. Пейзаж. Сюжет и композиция отдельных произведений и цикла. Составляющие цикла.
- •19. Горький – романист. Христианская образность в формировании внутренней формы повестей и романов.
- •20. Один из романов г по выбору. Проблема веры в романе. Социально-нравственный конфликт и его художественное решение. («Мать»)
- •21. Герои и конфликт в пьесах Горького.
- •22. Новаторство г в пьесе «На дне». Роль ремарок. Реалистическое и символическое в диалогах. Конфликт истинный и мнимый.
- •23. Новаторство л.Андреева в жанре драмы. Особенности синтеза в драме. Роль ремарок. Символичность мизансцен. Повтор как прием символизации.
- •24.Экспрессионизм л.Андреева в повести “Жизнь Василия Фивейского”.
- •31.Б.Зайцев. Мировоззрение и стиль. Сюжет. Деталь. Композиция.
- •«Волки» (1902)
- •«Преподобный Сергий Радонежский»
- •32. И. Бунин и б.Зайцев. Роль поэтических приемов в их художественном творчестве.
- •35. Своеобразие прозы символистов.
- •37. А Блок. Мировоззрение и стиль (продемонстрировать на примере 2-3 стихотворений)
- •38. А.Блок – автор поэм. Герой. Сюжет. Лирическое и эпическое. Своеобразие символики
- •43.О.Мандельштам. Художественный мир и творческое кредо.
- •Читатели газет
- •А это стихотворение-своеобразная «визитная карточка» стиля Цветаевой: я знаю правду! (1915)
Читатели газет
Ползет подземный змей, Ползет, везет людей. И каждый — со своей Газетой (со своей Экземой!) Жвачный тик, Газетный костоед. Жеватели мастик, Читатели газет...
А это стихотворение-своеобразная «визитная карточка» стиля Цветаевой: я знаю правду! (1915)
Я знаю правду! Все прежние правды-прочь!
Не надо людям с людьми на земле бороться.
Смотрите: вечер, смотрите: уж скоро ночь.
О чем - поэты, любовники, полководцы?
Уж ветер стелется, уже земля в росе,
Уж скоро звездная в небе застынет вьюга,
И под землею скоро уснем мы все,
Кто на земле не давали уснуть друг другу.
Уже первая строка звучит по-цветаевски полемично, а все стихотворение строится риторически безупречно: тезис, а затем аргументированные доводы в его доказательство. Поэт убеждает, опираясь на средства своего словесного искусства. (тут думаем-анализируем: 1.Земля повторяется 4 раза, вписывая людей в различные пространственно-временные миры; 2. аппозиции Жизнь-Смерть,быстротечность жизни-вечность небытия,выделение «о чем» курсивом,т.к. этот один вопрос можно развернуть в несколько-Ц. делает эмоционально-смысловой акцент на бессмысленности раздоров). Это стихотворение отражает то, что в своем творчестве Ц. стремится к гармонии, примирению через раскаяние и покаяние. Част в ее стихах аспект неожиданного противоречия уже сказанным выше словам,как например в «Вчера еще в глаза глядел»1920. Здесь негодующий рефрен: «Мой милый, что тебя я сделала?» разрешается итоговыми строчками-убеждением в своей вине «За все,за все меня прости,Мой милый,что тебе я сделала».(то же самое в «Мне нравится ,что вы больны не мной»-в конце раскрывается самообман: «За то,что вы больны ,увы, не мной»).
Так же из особенностей Цветаевой-глубокая семантическая мотивировка сложной звукозаписи(в плане работы с худ.формой ее творчество вместе с Хлебниковым, Маяковским, Пастернаком из одной и той же поэтической традиции): Вы — с отрыжками, я — с книжками,
С трюфелем, я — с грифелем,
Вы — с оливками, я — с рифмами,
С пикулем, я — с дактилем.
(Квиты:вами я объедена…», 1933)
Так же из особенной стиля Цветаевой: часто встречаются эллипсисы(пропуски слов и выражений,кот.читатель может интуитивно восстановить); ритм и синтаксис неожиданны,выразительны, носят следы спец.авторской работы. Графика тоже вовлечена в создание единого худ.целого:
Выше! Выше! Лови — лётчицу! Не спросившись лозы — отческой Нереидою по — лощется, Нереидою в ла — зурь!