- •Нейропсихология
- •Зрительный анализатор
- •Зрительный анализатор
- •Синдромы поражения коры теменной области мозга.
- •Синдромы поражения tpo
- •1. Задачи и методы каждого направления нейропсихологии.
- •К важнейшим общепсихическим проблемам, решаемым в нп, относятся:
- •Гностические
- •3. Синдромы поражения премоторных отделов коры.
- •Определение нпс синдрома, симптома, фактора.
- •Строение слуховой системы.
- •Префронтальные конвекситальные синдромы.
- •1. Методы клинического нейропсихологического исследования а.Р. Лурия
- •2. Сенсорные и гностические слуховые расстройства(глава из Хомской, тк в лекциях очень мало).
- •А.Р. Лурия - основоположник отечественной нейропсихологии
- •2. Уровни организации произвольных движений и действий
- •3. Синдромы поражения срединных неспецифических структур мозга. Уровень нижних отделов ствола мозга.
- •1) Нейропсихологическая диагностика локальных поражений головного мозга.
- •2) Произвольная регуляция высших психических функций.
- •3) Синдромы поражения серединных неспецифических структур мозга. Уровень медеобазальных отделов коры лобных и височных долей мозга.
- •1. Вклад нейропсихологии в изучении проблемы «мозг и психика».
- •2. Нарушения произвольной регуляции высших психических функций.
- •Синдромы поражения срединных комиссур мозга.
- •Нейропсихология и оп
- •Проблема «мозг и психика».
- •64. Нарушения речи (клиническая и психологическая феноменология нарушений; проблема афазий). Патология речевой деятельности
- •1. Афазии
- •Теория системной динамической организации впф
- •III. Факторы, связанные с работой ассоциативных (третичных) областей коры больших полушарий головного мозга.
- •IV. Полушарные факторы, связанные с работой всего левого или правого полушария мозга.
- •VI. Факторы, связанные с работой глубинных подкорковых полушарных структур головного мозга.
- •1).Основные принципы строения мозга.
- •2)Проблема амнезий
- •1. Модально-специфические нарушения памяти
- •2. Модально-неспецифические нарушения памяти
- •3. Псевдоамнезии.
- •3)Проблема факторов в нейропсихологии
- •1. Концепция Лурия о 3-х основных структурно-функциональных блоках мозга.
- •2. Представление о внимании и его функциях.
- •3. Модально-специфические и модально-неспецифические факторы.
- •Морфологические и функциональные особенности первичных, вторичных, третичных корковых полей.
- •Нарушения внимания при локальных поражениях мозга
- •Полушарные факторы и факторы, связанные с работой ассоциативных областей коны.
- •Концепция функциональной специфичности больших полушарий головного мозга.
- •Факторы сукцессивной (симультанной) организации впф, общемозговые факторы.
- •1. Латеральные особенности нарушений гностических, мнестических, интеллектуальны, эмоциональных процессов, произвольных движений и действий.
- •2. Нарушение эмоций при локальных поражениях мозга
- •3. Факторы мужполушарного взаимодействия
- •Направления нейропсихологии:
- •К важнейшим общим психическим проблемам, решаемым в нп относятся:
- •Асимметрия 3х блоков мозга
- •1 Блок мозга
- •2 Блок мозга
- •3 Блок мозга
1. Концепция Лурия о 3-х основных структурно-функциональных блоках мозга.
Структурно функциональные блоки мозга. I блок: энергетический блок тонуса, регуляции активности мозга. Включает в себя неспецифические структуры разного уровня: РФ ствола мозга, неспецифические отделы среднего мозга, диэнцефолические отделы – ЛС, медиально-базальные отделы лобных и височных долей мозга; Функции(регулируют два типа активации): 1)генерализация изменений активации мозга, которые являются функциональной основой для различных состояний. Длительные тонические сдвиги(# сон-бодорствование) уровень сознания, а также многочисленные витальные потребности, включая гомеостатические механизмы активации(основные регуляторные механизмы активации); 2)локальные активны изменения(фазические). Медио-базальные отделы коры БП, обеспечивают регуляцию избирательных(фазичских) форм активации, а регулярные отделы ствола и среднего мозга обеспечивают тонические сдвиги; Структуры: 1)восходящие пути; 2)нисходящие пути, в свою очередь каждый включает тормозной путь; Анатомической особенностью неспецифической системы I блока является наличие нейронов с короткими аксонами при сравнительно маленькой скорости возбуждения, а длинно-аксонные компоненты составляют механизмы быстрых активационных процессов; Корковые структуры I блока мозга: поясная кора, кора медиальных и базальных частей лобных долей принадлежат по своему строению 5-6 слойной коре, т.е старой коре; I блок имеет непосредственное значение в процессах внимания как общего так и селективного, а также процесса сознания в целом; к процессам памяти в модально-неспецифичской форме, а именно в запечатление, хранение, переработке произвольных форм мнемеической деятельности; блок- это мозговой субстрат мотивационных и эмоциональных процессов; Лимбические структуры мозга (с эмоциональным компонентом): область гиппокампа, поясной извилины, миндалины, базальная и медиальная кора лобных и височных долей, все эти структуры имеют отношение к базальным эмоциям; I блок перерабатывает интероцептивную инфу и регулирует через нейрохимические и биохимические механизмы; II блок . Переработка экстероцептивной инфы и включает в себя анализаторские системы: зрительная, визуальная, слуховая, кожно-кинестетическая, корковая зона которых расположена в конвекситальной коре(от роландовой борозды до затылочных долей- зона ТРО)- темпорально-акципитальная область; Обеспечивает все сложные формы переработки экстероцептивной инфы для ВПФ; Все три анализатора состоят из рецепторного и центральных отделов; Центральный имеет уровни, анализируются и синтезируются стимулы по физическим параметрам и сигнальным значениям; Анализирующие системы характеризуются иерархическим процессом строения и нейронной организацией различных уровней; III блок. Программирование и регуляция и контроль ВПФ, включая моторные, премоторные, префротальные, лобные отделы которые занимают 24% от всего веса мозга; Префронтальная конвекситальная кора(плащ)связан с корой задних отделов; Корко-корковые, корково-подкорковые связи конвекситальной коры лобных долей участвуют в переработке и интеграции самой различной афферентации и осуществляет регуляторное влияние. Каждая психологическая деятельность имеет определенную структуру: 1)фаза мотивов, намерений, замыслов; 2)программирование деятельности; 3)представление о способах реализации; 4)фаза реализации; 5)фаза сличения с исходными образами; # написать доклад: сличение одного с другим происходит понимание того что пришлось изменить первичное задание(смена темы доклада)=>е нет конечного результата; При формировании мотива в любой психологической деятельности принимает участие I блок мозга; Общий уровень активации мозга и селективные виды активности и деятельности для осуществления конкретных операций; Iблок ответственен за эмоциональное подкрепление(переживание успеха или неуспеха). Стадия формирования целей, программы и контроля реализации связанна с работой III блока мозга. Вся операциональная стадия деятельности осуществляется с помощью II блока мозга;
