- •Навчальна дисципліна «Менеджмент продуктивності»
- •2.1. Вступ
- •2.2. Тематичний план вивчення дисципліни
- •2.3. Програма дисципліни та рекомендована література
- •Тема 1. Предмет, метод і завдання курсу «Менеджмент продуктивності»
- •Тема 2. Стратегічні цілі суспільства і продуктивність
- •Тема 3. Класифікація мікрорівневих чинників продуктивності
- •Тема 4. Класифікація макрорівневих чинників продуктивності
- •Тема 5. Характеристика основних видів витрат
- •Тема 6. Взаємозв’язок витрат і продуктивності
- •Тема 7. Вимірювання обсягів виробництва та продуктивності
- •Тема 8. Зарубіжний досвід вимірювання продуктивності
- •Тема 9. Управління продуктивністю на мікрорівні
- •Основні напрями підвищення продуктивності за рахунок поліпшення організації праці. Підвищення продуктивності за рахунок маркетингової організації виробництва.
- •Тема 10. Управління продуктивністю на макрорівні
- •Тема 11. Управління продуктивністю інновацій у зарубіжних країнах
- •Рекомендована література
- •2.4. Плани та завдання до практичних (семінарських) занять Стратегічні цілі суспільства і продуктивність
- •Управління продуктивністю на мікрорівні
- •Управління продуктивністю на макрорівні
- •2.5. Організація самостійної роботи студентів
- •2.5.1. Карта самостійної роботи студента
- •2.5.3. Завдання для виконання за місцем роботи або на базах практики
- •2.5.4. Перелік індивідуальних практичних завдань (контрольних робіт), орієнтовна тематика наукових робіт
- •2.6. Системи поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
- •2.6.1.Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни
- •2.6.2. Порядок підсумкового контролю знань
- •2.6.3. Зразок екзаменаційного білета
- •Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни
2.2. Тематичний план вивчення дисципліни
Назва теми |
Кількість годин |
|
||||||||||||
Денна форма навчання |
Вечірня форма навчання |
Заочна форма навчання |
|
|||||||||||
Лекції |
С (П,Р) |
ІКР |
СРС |
Лекції |
С (П,Р) |
ІКР |
СРС |
Лекції |
С (П,Р) |
ІКР |
СРС |
|||
1. Предмет, метод і завдання курсу |
— |
|
2 |
6 |
|
|
|
10 |
|
|
|
10 |
||
2. Стратегічні цілі суспільства і продуктивність |
2 |
|
4 |
10 |
2 |
1 |
|
10 |
2 |
|
|
10 |
||
3. Класифікація мікрорівневих факторів продуктивності |
2 |
|
4 |
12 |
2 |
1 |
|
10 |
2 |
|
|
10 |
||
4. Класифікація макрорівневих факторів продуктивності |
2 |
|
4 |
12 |
2 |
1 |
|
10 |
2 |
|
|
10 |
||
5. Характеристика основних видів витрат |
2 |
|
4 |
12 |
2 |
2 |
|
10 |
2 |
|
|
10 |
||
6. Взаємозв’язок витрат і продуктивності |
2 |
|
2 |
10 |
2 |
1 |
|
10 |
2 |
|
|
10 |
||
7. Вимірювання обсягів виробництва і продуктивності |
2 |
|
4 |
12 |
2 |
2 |
|
12 |
2 |
2 |
|
12 |
||
8. Зарубіжний досвід вимірювання продуктивності |
2 |
|
4 |
10 |
2 |
2 |
|
12 |
2 |
|
|
12 |
||
9. Управління продуктивністю на мікровні |
2 |
|
4 |
12 |
2 |
2 |
|
12 |
2 |
2 |
|
12 |
||
10. Управління продуктивністю на макрорівні |
2 |
|
4 |
12 |
2 |
2 |
|
12 |
2 |
2 |
|
12 |
||
11. Управління продуктивністю інновацій у зарубіжних країнах |
2 |
|
4 |
12 |
2 |
2 |
|
12 |
2 |
|
|
12 |
||
Разом годин |
20 |
|
40 |
120 |
20 |
16 |
|
120 |
20 |
6 |
|
120 |
||
де С — семінарські заняття; (П) — практичні заняття, (Л) — лабораторні заняття, ІКР — індивідуально-контрольна робота, СРС — самостійна робота студентів.
