4.Типы ми, их особенности и применяемость.

В зав-ти от реш.задачи, сущ.3 типа МИ:

1)поисковые (осн.цель в названии – искать идеи и инф-цию, позв.понять проблему)

2)описательные (связ.с определением частоты появления того или иного события или уст-нием взаимосвязи между 2мя и более переменными;в основе всегда лежит гипотеза)

3)факторные (связ.с уст-нием причинно-следств.связи; как правило, проводятся в форме экспериментов)

Поисковое: особенно полезно при разделении более обобщ., неясных заявлений по проблеме на более мелкие и точные. В идеале проблемы д.б. сформулированы в виде гипотез. Этот тип может применяться для уст-ния приоритета в соперничающих между собой вопросах; для накопления знаний о самой проблеме; для прояснения концепции.

Описат.: цель – (напр.) хар-ка опред.групп потребителей. Включ.опред.массив объектов. Имеет целевую установку; более жесткое, чем поисковое, т.к. имеет гипотезу, от кот.необходимо отталкиваться. М.б. структурными и трендовыми. Структ.отраж. то, как выделенные группы сов-ти отлич.друг от друга, в чем их особенности. Тренд.позв.выяснить динамику изменений объекта.

Факторные: пример – эксперимент (изменяют одну или неск-ко переменных, чтобы проследить, как это повлияет на контрольную). Бывает полевой (манипуляция в естеств.условиях; напр.дегустация нового сорта чая) и лабораторный (имеет внутр.надежность, но меньшую внеш.надежность).

5.Этапы вып-ния ми и их хар-ка

Вообще их 4)

1)определение проблемы (на данном этапе проблема, как правило, практически неизвестна. Необходимо конкретизировать цели=>разведочные иссл-ния – в основном вторичная инф-ция);

2)выбор типа иссл-ния;

3)метод сбора данных; прежде чем выбирать метод анализа, собирается вторичная инф-ция, если ее недостаточно – первичная;

4)подготовка форм записи первич.данных;

5,6)планирование выборки и сбор данных (выборка – часть общ.сов-ти объектов, кот.по своему составу должны представлять общ.сов-ть. Бывают случайными и детерминированными);

7)анализ и интерпретация получ.данных. этапы:

- иссл-ние форм на предмет их правильности и полного заполнения;

- кодировка (кажд.бланку присваивается свой номер) – позв.сводить первич.данные;

- классификация или систематизация данных (для их упорядочения, уст-ния общности и различий);

8)подготовка отчета о рез-тах.

6.Типология иссл-ких ошибок

2 типа ошибок:

1)системные (возникают, когда на предварит.стадии измерения допущены ошибки)

2)случайные (напр.из-за невнимательности иссл-ля)

ошибка замены информации - возникает за счет замены информации, требуемой для решения используемой информацией;

ошибка измерения - возникает из-за различия между информацией, которую желают получить исследователи, и информацией, полученной в процессе исследования;

ошибка эксперимента - возникает, когда измеряется не влияние независимой переменной, а влияние самой ситуации;

ошибка выборки - возникает за счет формирования нерепрезентативной выборки (чтобы избежать ее используют, как правило, только случайные методы);

ошибка исходного массива для формирования выборки - связана с несоответствием структуры выборки структуре населения;

ошибка отсутствия ответа - появляется в результате неудачного контакта с респондентом.