10. Общаяхар-ка восприятия и воображения.

1.Восприятие-это наглядно образное отражение действующие в данный момент на органы чувств предметов и явлений в совокупности их качеств и свойств.

Свойства восприятия: а)предметность(отнесенность предметов восприятия к объектам внешнего мира); б)целостность( в отличие от ощущения отражающего только отдельные свойства предмета восприятия дает его целостный образ); в)структурность(восприятие не является простой суммой мгновенных ощущений. Человек воспринимает обобщенную структуру ощущений формируется в течение некоторого времени); г)константность(способность воспринимать окружающие предметы, как относит постоянные данные при изменении внешних условий. Константа проявляется в восприятии цвета величины, формы предметов); д)осмысленное(сознательное восприятие предмета, мысленно его называть); е)апперцепция( зависимость восприятия от индивидуальных качеств личности, от широты чувственного опыта).

Классификация:1.в зависимости от действий анализатора:зрительное,вкусовое,обаятельное и тп;2.в зависимости от формы материи: а)восприятие пространства-опирается на работу вестибулярного аппарата: аппарат глаза-двигательных мышц, аппаратбинокулярного зрения и т.п. б)восприятие времени –биологические часы организма, сложные формы оценки времени; в)восприятие временных последовательностей-установка последовать событий во времени на основе закономерностей; г)восприятие движения – скорость.

2.Воображение - особая форма человеческой психики, благодаря которой человек творит разумно, планирует свою деятельность и управляет ее.

Виды:1.активное - человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы (лето и тд); 2.пассивное-образы возникают спонтанно, помимо воли и желания человека; 3.репродуктивное или воссоздающие-воспроизводит реальность в том виде каком она есть; присутствует элемент фантазии (цирк и тп).; 4.продуктивное или творческое - создание нового оригинального образа;5.конкретное - создает образы единичные, вещные (апельсин и тп); 6.абстрактное - обобщение, тегированные образы(Елизавета Вторая).

Специфические виды воображения:1.фантазия-образы, которые мало чем или ничем соответствуют действительности (ангелы, единороги); 2.сноведения – пассивные,непроизводные формы воображения; 3.галюцинации - фантастические видения, которые не имеют ничего общего с действительностью, чаще всего растройства психи или болезненное состояние организма; 4.грезы – в полнее нормальное психическое состояние, представляющие собой фантазию связанную с желаниями(замок в Шотландии); 5. Мечты–более реалистичные, чем грезы нацелены на будущее и осуществимы(новая кофточка).

Приемы творческого воображения: 1.анлютинация(склеивание)-русалки и тп.; 2.акцентирование-выделение какой либо детали-болтун длинный язык; 3.гипербола (преувеличение)-мальчик с пальчик; 4.литота (преуменьшение); 5.титуация – схематическое описания каких либо объектов (класс).

Индивидуальные особенности воображения:яркость образов, новизна, оригинальные(губка Бо); эмоциональная сфера и ее влияние на яркость образов(боязнь паука); влияние свойств личности на воображение (темпер ,характер и тп); широта воображения ; профессиональная деятельность.

№11 Общая характеристика эмоций и чувств

Ни на какие явления, с которыми человек встречается в этом мире, он не может не реагировать. О каких бы вещах мы ни говорили бы: погода, вчерашняя ссора с родителями, цвет кофточки у подруги – ко всем этим вещам мы имеем определенное отношение: как минимум, нам это нравится или не нравится, мы испытываем радость, удовлетворение, грусть, озабоченность и другие эмоции, разнообразие которых помогает человеку больше узнать о себе и о своем мировоззрении. Различаются эмоции и чувства. Зачастую, эти понятия отождествляются, хотя эмоции отличны от чувств по сложности и продолжительности переживания. Эмоция – сиюминутное переживание определенной ситуации, отношение к чему либо.   Чувства же – это более постоянные, продолжительные и сложные переживания, можно сказать, что чувство – это надолго затянувшаяся эмоция. Несмотря на такие отличия, и чувства, и эмоции выполняют одни и те же функции: отражают отношение человека к миру и к себе, побуждают человека к определенным действиям, привлекают внимание к чему-то важному (то, к чему мы испытываем какие либо чувства, воспринимается нами более четко). Разумеется, причиной появления каких либо эмоций являются человеческие потребности, которые человек стремится удовлетворить с помощью деятельности. При удовлетворении своих потребностей, человек переживает положительные, приятные эмоции, при неудаче – отрицательные, неприятные. Таким образом можно говорить о такой особенности чувств, как об их полярности. У каждой эмоции существует своя противоположность: радость-грусть, страх-смелость и тому подобное. Однако не все эмоции можно так легко определить к приятным или неприятным. Также существует понятие двойственности чувств, например, чувство ревности приводит к тому, что человек испытывает одновременно и любовь и ненависть к предмету своего увлечения. Также эмоции делятся на стенические и астенические. Стенические эмоции приводят к пассивности,  унынию, астенические же наоборот – активизируют, вызывают бодрость и подъем сил. На эти группы эмоции делятся индивидуально, так как на каждого человека одно и тоже переживание влияет по-разному, например, страх может как ввести в ступор, так и активизировать все процессы жизнедеятельности человека. Люди отличаются друг от друга не только разными стеническими и астеническими эмоциями, но и эмоциональным развитием, которое характеризуется направленностью чувств, легкостью возникновения и активностью, силой протекания той или иной эмоции, устойчивостью и глубиной переживаемого чувства. Развитие эмоциональной сферы начиналось от чувственных реакций животных и достигло человеческих высших чувств. Если эмоции животного зависят только от удовлетворения или неудовлетворения актуальных потребностей, то человеческие эмоции намного сложнее и разнообразнее. Из-за специфики социальных отношений, палитра эмоций человека намного богаче и состоит из таких эмоций, которые не характерны для эмоциональной сферы животных. Такие эмоции связаны с социальными, культурными потребностями человека. Богатство эмоциональной сферы очень важно для личности. Чем больше эмоций переживает человек, тем ярче и глубже он воспринимает происходящее. Чувства, как ничто другое, влияет на деятельность человека. Плохое настроение может свести на нет все желание работать, а приятные эмоции способствуют успешной деятельности. Именно поэтому даже в педагогике большое внимание уделяют эмоциональной сфере, утверждая что лучшее восприятие информации достигается с помощью пробуждения к изучаемому предмету сильных эмоций.