- •1.Теория коммуникации в системе наук.
- •2.Понятие коммуникации. Типы коммуникации.
- •3. Понятие информации. Виды информации.
- •4.Исторические этапы развития коммуникации.
- •5.Понятие общения. Признаки общения. Соотношение понятий «коммуникация» и «общение»
- •7. По степени официальности:
- •8. По форме общения:
- •9.Социальные и коммуникативные роли.
- •10.Законы общения (коммуникативные законы).
- •11.Тенденции развития современного общения.
- •12.Коммуникативные системы животных.
- •13.Типология знаков. Место языка в системе знаков.
- •14.Гипотезы возникновения языка
- •15.Невербальные средства передачи информации. Понятие конгруэнтности.
- •16.Искусственные системы передачи информации.
- •17.Коммуникативные помехи и барьеры.
- •18.Понятие коммуникативного поведения. Коммуникативное сознание. Национальная коммуникативная культура.
- •19.Общая характеристика коммуникативных культур мира.
- •20.Национальные особенности русского коммуникативного поведения.
- •21.Национальные особенности американского коммуникативного поведения.
- •22.Национальные особенности английского коммуникативного поведения.
- •23.Национальные особенности французского коммуникативного поведения.
- •24.Национальные особенности испанского коммуникативного поведения.
- •25.Национальные особенности немецкого коммуникативного поведения.
12.Коммуникативные системы животных.
В природе широко представлены коммуникативные системы животных. Животные обладают достаточно совершенными средствами коммуникации, которые позволяют им сообщать друг другу все необходимое. Однако, все эти средства имеют биологическую направленность, они служат для приспособления животных к окружающей среде, удовлетворения биологических потребностей особей. Коммуникативные сигналы животных обозначают только тот предмет или состояние, которые присутствуют в окружающем мире здесь и сейчас, сигналы языка животных синкретичны (неразделимы), они обозначают целостную ситуацию.
13.Типология знаков. Место языка в системе знаков.
Коммуникация в человеческом обществе осуществляется посредством знаков. Знаковые средства людей чрезвычайно разнообразны. Семиотика разработала типологию знаков. Различать знаки можно по разным основаниям:
по их физической природе,
по форме,
по типу восприятия.
Шаф делит все знаки на естественные (в их число он относит разнообразные признаки - по признакам человек ориентируется в проявлениях природы; и симптомы - это знаки, по которым человек может сделать заключение о состоянии организма) и искусственные - это знаки специально созданные человеком (делятся на словесные и несловесные). Типология Адама Шафа является не единственной возможной.
Особое место в системе знаков занимает язык, однако, трактовка языка как одной из многих знаковых систем человечества принципиально неверна. Дело в том, что многие знаковые системы созданы на базе языка, множество разнообразных искусственных систем знаков, которыми люди пользуются в целях удобства и осуществления коммуникации в определенных условиях (азбука Морзе, символика научных описаний и т.д.) - это вторичные системы, они создаются, вводятся в обращение, расшифровываются и воспринимаются только с помощью естественного языка. Именно поэтому язык занимает особое, уникальное место в системе знаков.
14.Гипотезы возникновения языка
Возникновение языка является важнейшей составляющей эволюции человека, существует несколько традиционных гипотез происхождения языка:
звукоподражательная гипотеза. Согласно этой гипотезе язык возник вследствие подражания человека различным звукам природы;
междометная гипотеза. Данная гипотеза исходит из того, что звуковой язык возник из невольных выкриков человека в процессе трудовой деятельности под воздействием внешних обстоятельств или внутренних состояний;
звукосимволическая гипотеза. Согласно данной гипотезе в возникновении языка ведущую роль играет так называемый звукосимволизм - бессознательно улавливаемая людьми связь звуков с некоторыми качествами или признаками предметов;
гипотеза общественного договора. Принадлежит Жану Жаку Руссо. Суть гипотезы в том, что люди договорились, как они будут называть предметы;
жестовая. Данная гипотеза исходит из того, что звуковому языку предшествовал развитый ручной язык (язык жестов), и только потом жесты стали сопровождаться звуковыми возгласами;
трудовая гипотеза. Сторонником этой гипотезы был Фридрих Энгельс. Она основывается на том, что первые собственные человеческие слова возникают в процессе совместной деятельности людей как обозначения трудовых процессов;
Все эти гипотезы имеют право на существование и все они частично подтверждаются фактами языка, исследованиями антропологов, наблюдениями над становлением речи ребенка. Не выдерживает критики лишь гипотеза общественного договора, т.к. не ясно, как, не имея языка, люди могли договориться о языке. Любопытно, что все перечисленные гипотезы исходят из того, что у первобытного человека языка не было вообще, и пытаются объяснить, как этот язык появился как бы из ниоткуда. Однако, при этом не учитывается, что у первобытного человека уже была достаточно развитая коммуникативная система, доставшаяся ему от животных, эта коммуникативная система никуда не исчезла. Представления о коммуникативной системе человекообразных обезьян, полученные современными антропологами и этологами, позволяют выдвинуть естественную гипотезу происхождения языка - язык сформировался из коммуникативной системы человекообразной обезьяны эволюционным путем, путем ее усложнения, развития, приспособления к растущим потребностям развивающего человека. Коммуникативная система человекообразных обезьян включает и жесты, и звуки. Все эти коммуникативные средства обнаруживаются и в языке человека.
Наблюдения над формированием речи ребенка показывают, что сначала в речи ребенка преобладают жесты, мимические сигналы и аффективные вербализации, и лишь затем они уступают место все более и более членораздельным вербализациям, а роль жестов и мимики (очень высокая на начальном этапе развития речевой способности) постепенно сокращается и занимает место, которое соответствует нормам "взрослого" языка. Анализируя с той же самой точки зрения другие гипотезы происхождения языка, можно утверждать, что все они не противоречат естественной гипотезе, а дополняют ее, раскрывая всевозможные пути развития звуковой стороны языка. Однако, все названные гипотезы тем или иным объясняют механизм возникновения звукового языка, но они не отвечают на вопрос, почему возникает язык человека, почему человек не удовлетворился имевшимися в его распоряжении коммуникативными средствами, а создал развитый язык с многочисленными обозначениями предметов и процессов внутреннего и внешнего мира.
На самом деле создание языка явилось следствием совершенствования трудовой деятельности человека, результатом накопления человеком знаний, следствием развития мышления. Лежащие в основе развития цивилизации потребности передавать и накапливать во времени растущий объем знаний, а также сохранять накопленный опыт, вступили в противоречие с возможностями наглядной передачи знаний и опытов, потребовалось создание разветвленной системы знаков, которые могли бы фиксировать опыт, знания и передавать их от поколения к поколению. Т.е. жестовая и мимическая составляющие коммуникативной системы первобытного человека выявили свою ограниченность в процессе эволюции (жесты отвлекают руки от работы, жесты и мимика не видны ночью, за препятствием). Звуковые сигналы лишены всех этих недостатков, именно поэтому звуковой язык и оказался наиболее пригодным для коммуникации и начал интенсивно развиваться.
