Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2.4 Психолого-педагогическая диагностика.pptx
Скачиваний:
26
Добавлен:
17.12.2019
Размер:
657.17 Кб
Скачать

ФГОУ ВО «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И СОЦИОЛОГИИ

Кафедра современных образовательных технологий

Введение в психолого- педагогическую диагностику

Определения

Диагностика

это процесс получения информации о состоянии наблюдаемого или изучаемого объекта с помощью различных методов, способов, приемов

2

Определения

Педагогическа я диагностика

Психодиагност

ика

это совокупность приемов контроля и оценки, направленных на решение задач оптимизации учебного процесса, дифференцированного подхода к учащимся, а также совершенствования образовательных программ и методов педагогического воздействия

это система принципов и инструментов, благодаря которым становится возможным изучение и оценка особенностей психики индивидуума

3

Определения

Психолого-педагогическая диагностика

это система, в основу которой положены психолого-педагогические теории, методологии и методики, позволяющие дать точную оценку учебных достижений обучающихся, эффективности педагогической деятельности, развития психических свойств, достигнутого индивидом или группой

4

Сферы применения психодиагностики

Методы и процедуры психодиагностики применяются в таких сферах,

как:

ОбразованиеМедицинаСпортАрмия

Органы внутренних делПромышленные производства и

т. д

5

Направления педагогической диагностики

1

Организационно-методическая

диагностика

2

Социально-педагогическая

диагностика

 

3Дидактическая

диагностика

4Диагностика

воспитанности

6

Задачи психодиагностики в образовательной сфере

1контроль за интеллектуальным и личностным развитием

2разработка индивидуального подхода

3выявление причин неуспеваемости

4выявление одаренных детей

5

профессиональная

 

 

ориентация

7

 

 

Суть психолого-педагогической диагностики

Благодаря психолого-педагогической диагностике осуществляется мониторинг и контроль начального, текущего и итогового уровня развития свойств личности в образовательном процессе

8

Объекты психолого-педагогической диагностики

Компоненты педагогического процесса являются объектами педагогической диагностики:

педагог

обучаемый

содержание

методы

средства и результаты педагогической деятельности

закономерности педагогического процесса

9

Диагностируемые сферы личности

потребностно- мотивационная

эмоционально- волевая

индивидуально- психологическая

познавательная

самосознания

личности

межличностные

отношения