
- •Понятие методологии. Место методологии в структуре социологического знания
- •Общая характеристика основных типов методологического дискурса в социальном знании (социальные доктрины, социальные обследования, социологические исследования).
- •Социальное исследование. Общая характеристика.
- •Основные виды социальных исследований: общая характеристика.
- •Пилотажные, описательные, аналитические исследования.
- •Специфика оперативных социологических исследований
- •Точечные и повторные исследования
- •Лонгитюдные исследования
- •Полевое исследование
- •Социальный мониторинг
- •Понятие метода. Методы социологии.
- •Техника исследования
- •Процедуры исследования
- •Этапы организации исследования
- •Программа как основной документ социального исследования: общая характеристика и структура.
- •Социальная и исследовательская проблема в структуре социального исследования.
- •Объект, предмет, цели, задачи
- •Гипотеза. Классификация гипотез.
- •Определение основных понятий, их интерпретация и операционализация
- •Общая характеристика выборочного метода
- •Основные виды выборок
- •Выборки в экспериментальных исследованиях
- •Выборки в качественных исследованиях
- •Методы сбора информации. Общая характеристика.
- •Проблема выбора метода в прикладных исследованиях коммуникации
- •Анализ документов в социальном исследовании: общая характеристика
- •Сочетание и комбинирование методов сбора информации
- •Сущность обработки информации и анализа данных социального исследования. Последовательность действий при анализе данных.
- •Группировка и эмпирическая типологизация
- •Теоретическая типологизация и ее проверка в эмпирическом анализе
- •Использование результатов социальных исследований в общественной практике
- •Специфика методологии позитивистско-натуралистических ориентаций социальных наук (эмпиризм, структурный функционализм, теории социального обмена, социология конфликта)
- •Специфика методологии альтернативных версий социального познания (символический интеракционизм, феноменологическая социология, этнометодология)
- •Понятие модели. Моделирование в социологии.
- •Классификация моделей
- •Понятие прогнозирования. Прогнозирование в социальных исследованиях
- •Соц. Прогнозирование прямо или косвенно служит повышению эффективности соц. Управления и соц. Регулирования соц. Процессов.
- •Специфика методологии качественных исследований
- •Кейс-стади, этнографические, исторические исследования
- •История семьи, история жизни человека, фокус-группа
- •Общий порядок действий исследователя при проведении качественных исследований
- •Анализ данных на основе «плотного» описания
- •Методология grounded theory
- •-45 Специфика исследования влияния средств массовой коммуникации
- •Сущность и функции эмпирического познания
- •Опрос. Общая характеристика.
- •Виды опроса
- •Организация опроса. Основные этапы опроса.
- •Критерии качества данных опроса
- •Анкетирование. Общая характеристика
- •Виды анкетирования
- •Анкета как инструмент сбора информации. Требования к подготовке анкеты, оформление, порядок вопросов.
- •Групповое (аудиторное) и индивидуальное анкетирование: организация, достоинства и недостатки.
- •Типы и виды анкетных вопросов. Выбор формы вопроса. Требования к формулировке вопроса.
- •Прессовый опрос. Достоинства и недостатки.
- •Почтовый опрос
- •Интервью как метод исследования коммуникации. Общая характеристика.
- •Виды интервью
- •Виды интервью По степени формализации
- •По стадии исследования
- •По количеству участников
- •Структурированное интервью
- •Неструктурированное интервью
- •Фокусированное интервью
- •Требования к интервьюеру. Подготовка интервьюеров.
- •Телефонный опрос
- •Социометрический опрос как метод исследования коммуникации
- •Фокус-группа как метод. Общая характеристика.
- •Общие принципы формирования фокус-групп. Критерии отбора для участия. Количество участников
- •Подбор участников
- •Составление фильтрующей анкеты для фокус-группы: основные требования
- •Выборка в фокус-групповом исследовании
- •Организация и проведение фокус-группы
- •Требование к модератору фокус-группы. Подготовка модераторов.
- •Функции модератора. Стили работы модератора
- •Структурированное и неструктурированное наблюдение
- •Включенное и невключенное наблюдение
- •3 Типа включенных наблюдения:
- •Подготовка наблюдателей. Требования к наблюдателю.
- •Эксперимент как метод исследования коммуникации. Общая характеристика.
- •Экспериментальные переменные
- •Фиксация и обработка результатов эксперимента
- •Количественные и качественные методы в прикладных исследованиях коммуникации
- •Этические проблемы в прикладных исследованиях коммуникации
Теоретическая типологизация и ее проверка в эмпирическом анализе
Является методом объяснительного анализа данных социального исследования.
Теоретическая типологизация – обобщение признаков социальных явлений на основе идеальной теоретической модели и по теоретически обоснованным критериям.
Представляет собой абстрактную конструкцию, отражающую существенные характеристики, связи и отношения изучаемого объекта
2 способа осуществления:
Дедуктивно. Теоретический тип – априорно сформулированная модель, созданная в контексте определенных теоретических положений и используемая как измерительный инструмент. Анализ данных представляет собой сопоставление характеристик реальных объектов с теоретическим типом
Индуктивно. Теоретический тип формулируется на основании обобщения и систематизации реально наблюдаемых фактов.
Проверка теоретической типологии в эмпирическом анализе – определение частот по каждому типу и изучение отклонений от теоретических типов по отдельным параметрам.
Метод теоретической типологизации ведёт к объяснению, сформулированному в гипотезах, вытекающих из данной теории, тогда как эмпирическая типологизация допускает лишь описание полученных данных и их интерпретацию, что позволяет формулировать более общие гипотезы, продвигает исследование в сторону разработки теории. В первом случае «теория на входе», во втором – «теория на выходе» – как результат анализа эмпирических данных.
Использование результатов социальных исследований в общественной практике
Формы использования результатов:
Устные сообщения представителей исследовательской группы
Обсуждение результатов на научных и научно-исследовательских конференциях
Передача итоговых документов заинтересованным организациям
Публикация результатов исследования
Использование в практической деятельности
Созданная нами модель проблемы и исследования не единственно возможная модель.
Выводы и рекомендации не абсолютны, могут не соответствовать желаниям заказчика, далеко не всегда существует необходимость соц. ис-й.; любой соц. объект динамичен => не может дать привязку выводов к определённому состоянию.
Надо всегда учитывать разницу между исследовательской стороной и практической.
Специфика методологии позитивистско-натуралистических ориентаций социальных наук (эмпиризм, структурный функционализм, теории социального обмена, социология конфликта)
что характерно:
тезис единства
натурализм в соц. философии
идеал позитивной науки, основанной на эмпирическом наблюдении
индуктивизм в теории познания
логический эмпиризм.
СТРУКТУРНЫЙ ФУНКЦИОНАЛИЗМ: Парсонс, Мертон, Дюркгейм, Козер.
Наиболее предпочитаемый метод: историко-сравнительный метод.
Парсонс: общество и общественные образования представляют собой системы (общество состоит из внутренних подсистем).
Мертон: разрабатывал методику фокус-групп, идея о том, что соц. структуры, будучи деформированными, могут вызывать соц. конфликты и что они одновременно способствуют как изменениям элементов структуры, так и ее самой.
Козер: попытался доказать возможность структурно-функционального объяснения конфликта, его работа «Функция соц. конфликта» направлена на то, чтобы продемонстрировать, что структурный функционализм пригоден для описания конфликта и соц. изменений.
ТЕОРИЯ СОЦ. ОБМЕНА: Дж. Хоманс, П. Блау.
Возникла как теоретическая оппозиция «теории порядка» Т. Парсонса и структурному функционализму.
Базовое положение: соц. поведение может и должно быть объяснено в рамках научных представлений. Соц. поведение представляет собой взаимодействие людей, которое не может быть ни чем иным как процессом обмена доступным научному описанию, подобным экономическому. можно описать по аналогии с экономикой.
Нет единой теоретической школы.
Дж. Хоманс: соц. системы состоят из людей, находящихся в непрерывных процессах материального и нематериального обмена др. с др., которые объясняются пятью положениями – успеха, стимула, ценности, «насыщения-голодания», «агрессии-голодания».
П. Блау: 2 уровня соц. явлений: микро и макроструктур, далеко не все отношения могут быть рассмотрены как обмен, а лишь те, которые ориентированны на достижение целей.
ЭМПИРИЗМ: П. Лазарсфельд, Карлсон, Саймон.
Постулаты:
соц. явления подчиняются законам общим для природной и соц.-исторической действительности
методы социологических исследований должны быть строгими, точными, объективными как методы естествознания
социология должна быть свободна от ценностных суждений идеологического типа.
Характеризуется теоретическим и методологическим плюрализмом.
2 течения: академическое (создание систем научного знания об отдельных областях и явлениях общественной жизни) и прикладное (организация исследований, направленных на решение четко определенных практических задач и непосредственно связанных с выполнением функций соц. инженерии).
Все позитивистско-настроенные исследователи предпочитают использовать количественные методы, эксперименты и статистические данные:
целью социологического исследования является узнать, как функционирует мир
соц. реальность смоделирована таким образом, что имеет определенный порядок
люди в своем поведении исходят из основных внешних причин, причем одни и те же причины имеют одинаковые воздействия на каждого
позитивизм использует завершенную, исчерпывающую модель объяснения
позитивисты утверждают, что наука должна быть независимой от соц. и культурных сил.