- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Методичні рекомендації
- •При підготовці до практичного заняття
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1 Базові знання, навички, вміння необхідні для вивчення теми заняття:
- •3.2 Зміст теми заняття:
- •3.3 Список рекомендованої літератури:
- •Інформаційні ресурси
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою по темі заняття
- •3.5. Матеріали для самоконтролю студентів на доаудиторному етапі роботи під час підготовки до заняття:
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи:
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань:
- •Професійні алгоритми для оволодіння практичними навиками та професійними вміннями
- •4.3 Методичне забезпечення самостійної роботи студента на основному етапі практичного заняття
- •5.Матеріали для післяаудиторної самостійної роботи
3.3 Список рекомендованої літератури:
Основна література:
-
Терапевтична стоматологія дитячого віку Л.О. Хоменко, Ю.Б. Чайковський, Н.І. Смоляр [та ін.]; за ред. Л.О. Хоменко – Книга-плюс, 2014. – 432с.
-
Терапевтическая стоматология детского возраста: учебник / Л. А. Хоменко, Л. П. Кисельникова, Н. И. Смоляр [и др.]; под ред. Л. А. Хоменко, Л. П. Кисельниковой. – К.: Книга-плюс, 2013. – 859 с.: ил, табл.
-
Профилактика стоматологических заболеваний Л.А. Хоменко, О.В. Савичук, Н.В. Биденко [та ін.] – К.:Книга-плюс, 2007. - Ч.1 – 127с. – в двух частях.
-
Профилактика стоматологических заболеваний Л.А. Хоменко, О.В. Савичук, Е.И. Остапко [та ін.] – К.:Книга-плюс, 2010. - Ч.2 – 102с. – в двух частях.
Додаткова література:
-
"Стоматологические обследования. Основные методы" 4-е издание, Всемирная организация здравоохранения, Женева, 1997
-
Мельничук Г.М., Гаврилів Г.М., Воляк М.Н., Кімак Г.Б. Курс лекцій із профілактики стоматологічних захворювань. – Навчальний посібник. – Івано-Франківськ, 2009. – 292с.
-
Кузьмина Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний. Уч.пособие. – М.:«Поли Медиа Пресс», 2001. – 216 с.
-
Мельниченко Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний. –Минск: Высшая школа, 1990. –158 с.
-
Хоменко Л.О., Остапко О.І., Шматко В.І. і співавт. Стоматологічна профілактика у дітей.- Навч. посібник . –К.: ІСДО, 1993. – 192 с.
-
Пахомов Г.Н. Первичная профилактика в стоматологии. – М.: Медицина, 1982. – 238 с.
-
Разумеева Г.И., Удовицкая Е.В., Букреева Н.Н. Первичная профилактика стоматологических заболеваний у детей. –К.:Здоровье, 1987. – 150 с.
-
Смоляр Н.І. і співавт. Профілактика стоматологічних захворювань у дітей. –Львів: Світ, 1995. – 152 с.
-
Сунцов В.Г., Леонтьев В.К., Дистель В.А., Вагнер В.Д. Стоматологическая профилактика у детей. – М.:Мед.книга; Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2001. – 344 с.
-
Інформаційні ресурси
-
Офіційний Web-сайт Національний медичний університет імені О.О.Богомольця http://www.nmu.edu.ua/kaf59.php
-
Освітній портал НМУ імені О.О. Богомольця http://eduport.nmu.edu.ua/
-
Електронні інформаційні ресурси кафедри: http://goo.gl/enEezy
3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою по темі заняття
|
Учбове завдання |
Вказівки до завдання |
Примітка |
|
1. Вивчити з яких етапів складається епідеміологічне обстеження за методикою ВООЗ |
Виписати перелік етапів епідеміологічного обстеження за методикою ВООЗ.
|
|
|
|
||
|
2. Знати зміст підготовчого етапу. |
1. Знати, як проводиться вибір та організаційна підготовка регіону огляду. 2. Назвати індексний вік та вікові групи, які використовують при обстеженні та, як проводиться вибір контингенту населення. 3. Знати як проводиться навчання і калібрування дослідників та яка мета таких дій. 4. Знати які інструменти та оснащення застосовуються при обстеженні. |
. |
|
3. Вивчити структуру карти ВООЗ для оцінки стоматологічного статусу. |
Знати розділи карти стоматологічного обстеження ВООЗ. Вивчити стандартні коди, які використовуються при заповненні карти. |
|
|
4. Вивчити розділи карти, присвячені ідентифікації та загальній інформації. |
Знати, які дані записуються друкованими літерами та які клітини дослідник не заповнює. 2.Назвати, які дані цього розділу кодуються. 3. Вміти заповнювати розділи карти, присвячені ідентифікації та загальній інформації. |
|
|
Вивчити розділ «Позаротовий огляд» |
1. Вміти проводити поза ротовий огляд, враховуючи вказівки ВООЗ щодо послідовності. 2. Вміти заповнювати даний розділ, інтерпретуючи дані критеріїв за допомогою кодів |
|
|
Вивчити розділ «Слизова оболонка порожнини рота» |
1. Вміти проводити огляд слизової оболонки порожнини рота, враховуючи вказівки ВООЗ щодо послідовності. 2. Вміти реєструвати стан слизової оболонки порожнини рота за допомогою кодів.
|
|
|
7. Вивчити розділ "Плямистість/гіпоплазія емалі". |
1. Знати коди та критерії, які використовуються при вивченні даного розділу. 2. Вміти проводити обстеження твердих тканин зуба та заповнювати розділ карти за допомогою кодів. |
|
|
8. Вивчити розділ "Флюороз зубів". |
1. Знати коди та критерії, які використовуються при вивченні даного розділу. 2. Вміти проводити обстеження твердих тканин зуба та заповнювати розділ карти за допомогою кодів. |
|
|
9. Вивчити розділ "Комунальний пародонтальний індекс". |
1. Знати, які секстанти та які індексні зуби в залежності від віку вивчають при визначенні індексу СРІ. 2. Знати, які показники пародонтального статусу використовуються для оцінки даного індексу? 3. Вміти користуватись спеціально розробленим СРІ зондом. 4. Вміти проводити обстеження та заповнювати розділ карти за допомогою кодів. |
|
|
10. Вивчити розділ "Втрата прикріплення". |
Знати з якого віку визначають даний показник Вміти реєструвати величину втрати прикріплення використовуючи коди. |
|
|
11. Вивчити розділ "Стан зубів і потреба в лікуванні". |
Знати методику проведення огляду зубів . Знати коди та критерії, які використовуються при визначенні потреби в лікуванні. Вміти реєструвати стан зубів за допомогою кодів. |
|
|
|
|
|
|
12. Знати дії дослідників після закінчення обстеження. |
1. Знати яку інформацію повинен містити звіт про обстеження . 2. Знати, як проводиться підрахунок і оцінка результатів обстеження згідно рекомендацій ВООЗ. |