- •Cтатистические методы в оценке здоровья населения
- •Введение
- •1. Этапы статистического исследования
- •1.1. Разработка плана и программы исследования
- •Программа сбора информации
- •Программа разработки информации
- •Примеры группировок, применяемых при анализе показателей смертности населения
- •Заболеваемость рабочих завода №1 в 20 году.
- •Заболеваемость рабочих завода №1 в зависимости от пола и возраста в 20 году.
- •Заболеваемость рабочих завода №1 в зависимости от пола и возраста в 20 году.
- •1.2. Статистическое наблюдение
- •1.3. Статистическая группировка и обработка материала
- •1.4. Статистический анализ
- •Задача 1 (с образцом решения)
- •Заболеваемость спортсменов г. Екатеринбурга
- •Задача 2
- •Задача 3
- •2. Абсолютные и относительные величины
- •2.1. Абсолютные величины
- •2.2.Относительные величины
- •2.2.1. Интенсивные показатели
- •2.2.2.Экстенсивные показатели
- •2.2.3. Показатели соотношения
- •2.2.4. Показатели наглядности
- •2.2.5. Ошибки при использовании относительных величин
- •Задача 2 (с образцом решения)
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Динамика умерших в Свердловской области в течение
- •2002-2004 Годов
- •Средняя длительность пребывания больного на койке в
- •Динамика младенческой смертности в Свердловской области (1992-2004 годы), на 1000 родившихся живыми
- •Динамика рождаемости в Свердловской области
- •Задача 1
- •4. Вариационные ряды. Средние величины. Критерии разнообразия признака в вариационном ряду
- •4.1. Вариационные ряды
- •Определение количества групп в вариационном ряду.
- •Определение величины интервала (I) между группами.
- •3. Определение начала, середины и конца группы.
- •4. Распределение случаев наблюдения по группам.
- •1. Определение числа групп в вариационном ряду.
- •2. Определение величины интервала между группами.
- •4.2. Средние величины
- •Рост девочек 4 лет, см
- •Вес мальчиков 9 лет
- •Критерии разнообразия признака в вариационном ряду
- •Методика расчета среднего квадратического отклонения
- •Оценка рассеянности ряда значений веса мальчиков 9 лет
- •Задача 1 (с образцом решения)
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •5. Корреляция
- •Определение тесноты и направления связи по
- •Расчет коэффициента корреляции между охватом прививками и заболеваемостью
- •Задача 1 (с образцом решения)
- •5. Вычисление dx² и dy² и суммы ∑dx² и ∑dy²:
- •7. Вычисление коэффициента корреляции (r):
- •8. Расчет ошибки коэффициента корреляции mr и его достоверности (по критерию t):
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •6. Стандартизация показателей
- •1 Этап – расчет интенсивных показателей заболеваемости гепатитом на 100 работающих по каждому цеху в целом, а также для мужчин и женщин.
- •Сравнение интенсивных и стандартизованных
- •Значение метода стандартизации
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •7. Оценка достоверности результатов исследования
- •7.1. Определение средней ошибки средней (или относительной) величины (ошибки репрезентативности) – m
- •7.2. Определение доверительных границ средней (или относительной) величины
- •Взаимосвязь критерия t с вероятностью безошибочного прогноза р
- •7.3. Определение достоверности разности средних (или относительных) величин (по критерию Стьюдента – t)
- •Задача 1 (с образцом решения)
- •2. Формула для расчета доверительной границы средней величины (средней частоты пульса у студентов -медиков после экзамена):
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
Задача 2
Вы располагаете следующей информацией о травматизме детей:
Пол |
Прошлый год |
Отчетный год |
||||
|
число детей |
число травм |
уровень травма- тизма, на 100 |
число детей |
число травм |
уровень травма- тизма, на 100 |
Мальчики |
200 |
30 |
15,0 |
600 |
70 |
11,7 |
Девочки |
400 |
25 |
6,25 |
200 |
15 |
7,5 |
ВСЕГО |
600 |
55 |
9,2 |
800 |
85 |
10,6 |
Оцените, оказывает ли влияние на показатели травматизма различие в половом составе детей.
Задача 3
Распределение новорожденных детей с крупным весом (4000г и более) в зависимости от сочетания возраста родителей и порядкового номера родов выглядит следующим образом:
Сочета- |
1-е роды |
2-е роды |
||||
ние возраста роди- телей
|
число обследованных пар |
число родив- шихся |
рождае- мость, на 100 обследованных пар |
число обсле- дован-ных пар |
число родив- шихся |
рождаемость, на 100 обследованных пар |
Одинако- вый возраст |
360 |
40 |
|
750 |
85 |
|
Мать моложе отца |
280 |
27 |
|
840 |
130 |
|
ВСЕГО |
640 |
67 |
|
1590 |
215 |
|
Оцените, оказывает ли влияние различие в сочетании возраста родителей на показатели рождаемости детей с крупным весом при первых и вторых родах.
110
Задача 3
В двух детских комбинатах дети с проявлениями диатеза распределились по возрасту следующим образом:
|
Детские комбинаты |
|||||
Возраст, |
№ 1 |
№ 2 |
||||
лет |
число детей |
в т.ч. с прояв-лениями диатеза |
поражен- ность диатезом, на 100 детей |
число детей |
в т.ч. с прояв-лениями диатеза |
поражен-ность диатезом, на 100 детей |
1-2 |
56 |
12 |
21,4 |
96 |
29 |
30,2 |
3-4 |
84 |
9 |
10,7 |
83 |
9 |
10,8 |
ВСЕГО |
140 |
21 |
15,0 |
179 |
38 |
21,2 |
Оцените, оказывает ли влияние на показатели пораженности диатезом различие в возрастном составе детей.