- •Cтатистические методы в оценке здоровья населения
- •Введение
- •1. Этапы статистического исследования
- •1.1. Разработка плана и программы исследования
- •Программа сбора информации
- •Программа разработки информации
- •Примеры группировок, применяемых при анализе показателей смертности населения
- •Заболеваемость рабочих завода №1 в зависимости от пола и возраста в 20 году.
- •Заболеваемость рабочих завода №1 в 20 году.
- •Заболеваемость рабочих завода №1 в зависимости от пола и возраста в 20 году.
- •1.2. Статистическое наблюдение
- •1.3. Статистическая группировка и обработка материала
- •1.4. Статистический анализ
- •Задача 1 (с образцом решения)
- •Заболеваемость спортсменов г. Екатеринбурга
- •Задача 2
- •Задача 3
- •2. Абсолютные и относительные величины
- •2.1. Абсолютные величины
- •2.2.Относительные величины
- •2.2.1. Интенсивные показатели
- •2.2.2.Экстенсивные показатели
- •2.2.3. Показатели соотношения
- •2.2.4. Показатели наглядности
- •2.2.5. Ошибки при использовании относительных величин
- •Задача 2 (с образцом решения)
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Динамика умерших в Свердловской области в течение
- •2002-2004 Годов
- •Средняя длительность пребывания больного на койке в
- •Динамика младенческой смертности в Свердловской области (1992-2004 годы), на 1000 родившихся живыми
- •Динамика рождаемости в Свердловской области
- •Задача 1
- •4. Вариационные ряды. Средние величины. Критерии разнообразия признака в вариационном ряду
- •4.1. Вариационные ряды
- •Определение количества групп в вариационном ряду.
- •Определение величины интервала (I) между группами.
- •3. Определение начала, середины и конца группы.
- •4. Распределение случаев наблюдения по группам.
- •1. Определение числа групп в вариационном ряду.
- •2. Определение величины интервала между группами.
- •4.2. Средние величины
- •Рост девочек 4 лет, см
- •Вес мальчиков 9 лет
- •Критерии разнообразия признака в вариационном ряду
- •Методика расчета среднего квадратического отклонения
- •Оценка рассеянности ряда значений веса мальчиков 9 лет
- •Задача 1 (с образцом решения)
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •5. Корреляция
- •Определение тесноты и направления связи по
- •Расчет коэффициента корреляции между охватом прививками и заболеваемостью
- •Задача 1 (с образцом решения)
- •5. Вычисление dx² и dy² и суммы ∑dx² и ∑dy²:
- •7. Вычисление коэффициента корреляции (r):
- •8. Расчет ошибки коэффициента корреляции mr и его достоверности (по критерию t):
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •6. Стандартизация показателей
- •1 Этап – расчет интенсивных показателей заболеваемости гепатитом на 100 работающих по каждому цеху в целом, а также для мужчин и женщин.
- •Сравнение интенсивных и стандартизованных
- •Значение метода стандартизации
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •7. Оценка достоверности результатов исследования
- •7.1. Определение средней ошибки средней (или относительной) величины (ошибки репрезентативности) – m
- •7.2. Определение доверительных границ средней (или относительной) величины
- •Взаимосвязь критерия t с вероятностью безошибочного прогноза р
- •7.3. Определение достоверности разности средних (или относительных) величин (по критерию Стьюдента – t)
- •Задача 1 (с образцом решения)
- •2. Формула для расчета доверительной границы средней величины (средней частоты пульса у студентов -медиков после экзамена):
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
Рост девочек 4 лет, см
Длина тела, см V |
105 |
103 |
102 |
101 |
100 |
99 |
98 |
97 |
95 |
å V= 900 |
Число детей p |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
n= 9 |
Для расчета средней арифметической простой (М) используется формула:
-
М
=
å V
n , где
å V - сумма вариант V;
n - общее число наблюдений.
М= 900 = 100 см
9
Вывод: средний рост девочек 4 лет составляет 100 см.
Средняя арифметическая взвешенная вычисляется из вариационного ряда, в котором отдельные варианты встречаются различное число раз, р≥ 1.
73
Расчет средней арифметической взвешенной (М) осуществляется по формуле:
-
М
=
å V · p
n , где
å V · p - сумма произведений
варианты V на частоту p;
n - общее число наблюдений.
Ход вычисления средней арифметической взвешенной показан на примере расчета среднего веса мальчиков 9 лет (табл. 4.3):
Таблица 4.3
Вес мальчиков 9 лет
Вес мальчиков, кг (V) |
Число мальчиков p |
V ·p |
21 |
1 |
21 |
22 |
1 |
22 |
23 |
2 |
46 |
24 |
3 |
72 |
25 |
4 |
100 |
26 |
8 |
208 |
27 |
14 |
378 |
28 |
26 |
728 |
29 |
24 |
696 |
30 |
15 |
450 |
31 |
9 |
279 |
32 |
4 |
128 |
33 |
2 |
66 |
34 |
1 |
34 |
35 |
2 |
70 |
36 |
1 |
36 |
37 |
2 |
74 |
38 |
1 |
38 |
|
n= 120 |
å =3446 |
М = 3446 кг = 28,7(≈29) кг
120
Вывод: средний вес мальчиков 9 лет составляет 28,7 (≈29) кг.
74
75
