- •Типы цивилизаций. Запад и Восток как цивилизационно-формирующие центры.
- •Россия и мировой исторический процесс. Евразийство о месте России в мировом сообществе
- •Возникновение Древнерусского государства. Роль норманнского влияния.
- •Принятие христианства. Причины и последствия христианизации Руси.
- •Особенности формирования феодальных отношений в Киевской Руси
- •Русь в эпоху политической раздробленности. Русские земли и княжества XII-XIII вв
- •Монголо-татарское нашествие на Русь и его последствия
- •Особенности образования Российского централизованного государства
- •Опричнина Ивана Грозного: причины и итоги
- •«Избранная рада» и административно-политические реформы середины XVI века
- •Эпоха «смутного времени»: возможные альтернативы развития
- •Становление российского абсолютизма: общее и особенное
- •Политический строй и административное устройство Московского государства
- •Формирование Российской империи при Петре I. Государственное устройство
- •1. Сословные реформы.
- •4. Реформа центральных органов самоуправления.
- •«Эпоха дворцовых переворотов»: причины, цели, социальные силы
- •«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II: его особенности, содержание, противоречия
- •Царствование Александра I: замыслы и итоги
- •Война 1812 года: новые подходы в изучении
- •Тайные общества. Декабристы
- •Крестьянский вопрос в первой половине XIX века
- •Отмена крепостного права в России: сущность, противоречия и последствия
- •Александр II и реформы 60-70-х гг. XIX века
- •2. Земская реформа.
- •5. Военная реформа.
- •Народническое движение в России 60-90-х гг. XIX века
- •Россия на рубеже XIX-XX вв. С.Ю.Витте и его программа индустриализации страны
- •Аграрная политика п.А.Столыпина
- •Первая русская революция 1905 -1907 гг.
- •Участие России в первой мировой войне: причины, военные действия, итоги
- •Октябрь 1917 года: возможные альтернативы развития
- •Особенности Гражданской войны в России
- •Политика «военного коммунизма»: этапы, содержание, итоги
- •Нэп: сущность, противоречия и кризисы
- •Политика «большого скачка»: суть, противоречия, итоги
- •Командно-экономическая система: предпосылки возникновения, этапы формирования, структура и цели
- •Формирование репрессивного аппарата и итоги репрессий
- •Реформаторская деятельность н.С. Хрущева
- •Нарастание кризисных явлений в экономике в 70-80-х г. XX в. Л.И. Брежнев
- •Поиск путей обновления советского общества во второй половине 80-х гг. Перестройка: причины и цели
- •Политический кризис 1991 г.: итоги и перспективы развития
- •Социально-экономические процессы в современной России
- •Основные тенденции политического развития современной России
- •12 Декабря 1993 года состоялся первые выборы законодательной власти и
5. Военная реформа.
Уже в начале царствования уничтожены были военные поселения. Были отменены унизительные телесные наказания.
В январе 1874 года была провозглашена всесословная воинская повинность. По новому закону, призываются все молодые люди, достигшие 21 года, но правительство каждый год определяет необходимое число новобранцев, и по жребию берет из призывников только это число. Призыву не подлежали единственный сын у родителей, единственный кормилец в семье, а также, если старший брат призывника отбывает или отбыл службу. Взятые на службу числятся в ней: в сухопутных войсках 15 лет: 6 лет в строю и 9 лет в запасе, во флоте - 7 лет действительной службы и 3 года в запасе. Для получивших начальное образование срок действительной службы сокращается до 4-х лет, окончивших городскую школу - до 3-х лет, гимназию - до полутора лет, а имевших высшее образование - до полугода.
6. Реформы в области просвещения.
Издание нового и общего устава российских университетов. Устав предоставлял университетам довольно широкую автономию: вводилась выборность ректора, деканов, профессоров, университетский Совет получил право самостоятельно решать все научные, учебные и административно-финансовые вопросы. А в связи с развитием университетов, соответственно быстрыми темпами начала развиваться наука.
Положению о начальных народных училищах, образованием народа совместно должны были заниматься государство, церковь и общество (земства и города).
19 ноября 1864 г. появился новый устав о гимназиях, который провозглашал равенство при поступлении всем сословиям. Но из-за высокой оплаты это было доступно только детям обеспеченных родителей.
Женское образование. Уже в 60-х годах вместо прежних закрытых женских заведений стали устраивать открытые, с допущением девиц всех сословий, причем эти новые учреждения находились в ведомстве учреждений императрицы Марии.
Народническое движение в России 60-90-х гг. XIX века
Народничество – идеология и движение разночинной интеллигенции, господствовавшие на буржуазно-демократическом этапе освободительной борьбы в России (1861—95) и отражавшие интересы крестьянской демократии. С момента зарождения в народничестве наметились две тенденции — революционная и либеральная. В 60—80-х гг. революционные народники разными путями стремились к крестьянской революции. Наиболее крупными идеологами революционного народничества в 70-е гг. были М. А. Бакунин, П.П. Лавров, П. Н. Ткачев. Считая русского крестьянина "прирождённым" социалистом, Бакунин призывал молодёжь немедленно готовить народное восстание против трёх главных врагов: частной собственности, государства, церкви. Под его непосредственным воздействием в Н. сложилось бунтарское направление. Лавров считал необходимыми для организации восстания длительную пропаганду среди народных масс и обширную теоретическую и нравственную подготовку революционеров. Ткачёв обосновал политически-заговорщическое (якобинское, бланкистское) направление. Он исходил из того, что революция должна начаться с государственного переворота силами революционного меньшинства, которое после захвата власти вовлечёт массы в социалистическое переустройство.
1870-е гг. явились новым этапом в развитии революционного демократического движения. Весной и летом 1874 началось массовое "хождение в народ". Крестьянство не поддержало пропагандистов; к концу 1875 участники движения были арестованы и затем осуждены ."Хождение в народ" выявило организационную слабость народнического движения и определило необходимость единой централизованной организации революционеров. В результате пересмотра программно-тактических и организационных взглядов в 1876 в Петербурге возникла новая народническая организация «Земля и воля». В практической работе "Земля и воля" перешла от "бродячей" пропаганды, характерной для 1-го этапа "хождения в народ", к оседлым деревенским поселениям. Разочарование в результатах пропаганды, усиление правительственных репрессий, с одной стороны, общественное возбуждение в обстановке назревания второй революционной ситуации в стране — с другой, способствовали обострению разногласий внутри организации. Большинство народников убеждалось в необходимости перехода к непосредственной политической борьбе с самодержавием. В августе 1879 "Земля и воля" раскололась на две самостоятельные организации — "Народную волю" ,объединившую сторонников новой тактики политической борьбы, и "Чёрный передел», сохранивший исключительно пропагандистский характер.
В 80—90-х гг. народничество переживало серьёзный идейный и организационный кризис. В этот период преобладало либерально-народническое направление, действовавшее в легальной печати, земствах.
Оно выдвинуло теорию "малых дел. В обстановке идейного и организационного разброда народнического движения деятели либерального народничества проводили оппортунистическую, компромиссную линию, обращаясь с основными положениями народничества к самодержавию как некоему "надклассовому" арбитру. Это было мелкобуржуазным утопизмом и мещанским радикализмом, серьёзным отступлением от революционных традиций. В результате из политической программы, рассчитанной на то, чтобы поднять крестьянство на социалистическую революцию против основ современного общества, — объективно выросла программа, рассчитанная на то, чтобы улучшить положение крестьянства при сохранении основ современного общества. Революционная практика опровергала народнические построения. В итоге произошёл исторический переход интеллигенции в России к марксизму.
