
- •Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пермский техникум профессиональных технологий и дизайна»
- •При выполнении заданий с формулировкой «Установите соответствие» предложенные варианты соедините в пары по значению.
- •Напишите название элементов
- •Дополните предложение
- •При выполнении заданий с формулировкой «Установите соответствие» предложенные варианты соедините в пары по значению.
- •Напишите названия элементов
- •Дополните предложение
- •При выполнении заданий с формулировкой «Установите соответствие» предложенные варианты соедините в пары по значению.
- •Напишите названия элементов
- •Дополните предложение
Дополните предложение
20. АРХИТЕТКУРУ МЕСОПОТАМИИ ОФОРМЛЯЛИ ОБЪЕМНЫМИ ИЗОБРАЖЕНИЯМИ В ВИДЕ ____________________.
21. СКУЛЬПТУРА КРИТО-МИКЕН РАЗВИВАЛАСЬ В ВИДЕ МАЛОЙ ____________________.
22. БУДДИЙСКИЙ СКАЛЬНЫЙ ХРАМ, ВЫБИТЫЙ В ГОРНОМ МАССИВЕ В ВИДЕ ПРОДОЛЬНОГО ПОМЕЩЕНИЯ – ЭТО ____________________.
23. ДЛЯ ЖИВОПИСНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ИНДИИ ХАРАКТЕРНЫ СЮЖЕТЫ ИЗ ЖИЗНИ ИНДУИСКИХ ____________________.
24. АРХИТЕКТУРА СРЕДНЕВЕКОВОГО КИТАЯ ОТЛИЧАЕТСЯ КОНСТРУКТИВНОСТЬЮ И ____________________.
25. В КИТАЙСКОЙ ЖИВОПИСИ ПИСАЛИ НА ГОРИЗОНТАЛЬНЫХ И ВЕРИКАЛЬНЫХ ___________________.
26. ЯПОНСКИЙ САД, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЙ ДЛЯ ЧАЙНОЙ ЦЕРЕМОНИИ – ________________________.
27. ЯПОНСКАЯ ЖИВОПИСЬ ФОРМИРОВАЛАСЬ ПОД ВЛИЯНИЕМ СОСЕДНЕЙ СТРАНЫ - ___________________.
Установите соответствие
28.
Художники |
Произведения |
а) Буше |
1) Смерть Сократа |
б) Шарден |
2) Прачки |
в) Давид |
3) Девушка с креветками |
г) Хогарт |
4 4) Купание Дианы |
|
5) Капризница |
29.
Архитекторы |
Произведения |
а) Брунеллески |
1) Площадь Святого Петра |
б) Микеланджело |
2) Паллацо Питти |
в) Браманте |
3) Темпьетто |
г) Палладио |
4) Палаццо Кьерикатти |
|
5) Площадь Капитолийского холма |
30.
Скульпторы |
Произведения |
а) Донателло |
1) Экстаз Святой Терезы |
б) Микеланджело |
2) Давид |
в) ди Камбио |
3) Пьета |
г) Бернини |
4) Благовещение |
|
5) Вольтер, сидящий в кресле |