8.2. Структура личности

На сегодняшний день в отечественной психологии общепризнанным является то, что личность у человека формируется в процессе жизни под влиянием его общественных связей. Личность сохраняет свою устойчивость, но ее отдельные черты могут изменяться под влиянием изменений в окружающем мире. Личность рассматривается как структурное образование, но проблема структуры личности по-разному решается в рамках различных отечественных школ, а также зарубежных направлений и концепций.

Вплоть до середины ХХ века изучение личности происходило через изучение ее составных частей, психических свойств, образующих личность как психическую реальность. В 60-е годы ХХ века на повестку дня встал вопрос о структурировании изученных личностных качеств.

Для примера рассмотрим структуру личности, предложенную К. К. Платоновым. Ученый, понимавший под личностью некую биосоциальную иерархическую структуру, выделил четыре ее подструктуры:

1. индивидуально-психические свойства (пол, возраст, темперамент);

2. формы отражения (познавательные, эмоциональные, волевые психические процессы);

3. опыт (привычки, знания, умения, навыки);

4. направленность (убеждения, интересы, желания, идеалы, ценностные ориентации, стремления, мировоззрение).

Направленность личности – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличной ситуации.

Характер и способности он рассматривал не как самостоятельные подструктуры, а как общие качества личности, зависящие от всех четырех подструктур.

Системный подход к психологии человека, сформировавшийся в науке в 80-е гг. ХХ в., означает преодоление представления о личности как вместилище психологических процессов, состояний и свойств. Личность – это единое целостное образование, отдельные элементы которого находятся в закономерных взаимосвязях. Так, природные особенности индивида – тип его высшей нервной деятельности – закономерно определяет его темперамент. Темперамент проявляется во всех действиях личности. Тип высшей нервной деятельности и темперамент человека обусловливают в известной мере его способности. Способности человека обеспечивают возможности его включения в определенные виды деятельности, поэтому они влияют на формирование направленности личности. Направленность, способность и темперамент человека преломляются в чертах характера.

Психические свойства многосистемны, то есть они по-разному проявляются в различных системах взаимосвязей. Можно выделить свойства личности как субъекта познания, трудовой деятельности, общения.

Совокупность психических свойств образует психический склад личности.

8.3. Направленность и мотивация личности

Направленность всегда социально обусловлена и формируется в онтогенезе в процессе обучения и воспитания, выступает как свойство личности, проявляющееся в мировоззрении, профессиональной направленности, в деятельности, связанной с личным увлечением, занятием чем-либо в свободное от основной деятельности время (например, изобразительным творчеством, физическими упражнениями, рыбалкой, спортом и др.).

Направленность – это мотивы, ставшие свойствами личности и проявляющиеся в таких формах, как влечение, желание, склонность, идеал, мировоззрение, убеждение и др. Направленность представляет собой сложное качество, обладающее собственной внутренней структурой. Остановимся на краткой характеристике форм направленности.

Структура направленности:

• влечение – недостаточно полно осознанное стремление к достижению чего-либо;

• желание – это осознанная потребность и влечение к чему-либо вполне определенному;

• склонность – эмоциональное предпочтение того или иного вида деятельности или ценности;

• идеал – образ, являющийся воплощением совершенства и образцом высшей цели в стремлениях индивида;

• мировоззрение – система взглядов и представлений о мире, влияющая на отношение человека к обществу, природе, самому себе;

• убеждение – высшая форма направленности – система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением;

• установка – готовность индивида к совершению определенного действия или реагирования в определенном направлении;

• позиция – устойчивая система отношений человека к определенным сторонам действительности, проявляющаяся в соответствующем поведении.

В социальной практике важным является определение типа направленности человека: на себя (эгоистическая), на взаимодействие (коллективистическая), на дело (прагматическая).

Направленность личности выражает содержательную сторону его побуждений.

В отличие от направленности качество мотивации выражает скорее динамический аспект активности личности.

Мотивация – 1) совокупность побуждений к действию; 2) процесс порождения, развертывания и затухания мотива.

Чаще всего в научной литературе мотивация рассматривается как совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его направленность и активность. Основная роль в формировании направленности личности принадлежит осознанным мотивам.

На сегодняшний день установлено, что мотивационная сфера человека имеет иерархическое строение. Наиболее значимая в биологическом или социальном плане потребность становится доминирующей, остальные выстраиваются по отношению к ней в определенной иерархической зависимости. После ее удовлетворения доминирующей становится другая, наиболее важная в биологическом или социальном значении потребность. Иерархизированность мотивов заключается и в том, что одни мотивы и цели сильнее других и возникают чаще; другие – слабее и актуализируются реже.

Широкое распространение в зарубежной психологии получила теория мотивации А. Маслоу. Маслоу выделял пять уровней потребностей человека: 1) основные физиологические потребности; 2) потребность в безопасности; 3) потребности в любви и социальной активности; 4) потребности в уважении и самоуважении; 5) потребность в самоактуализации. Лишь после того, как удовлетворены потребности одного уровня, человек стремится к удовлетворению потребностей другого, более высокого уровня. А. Маслоу считал, что потребности в самореализации собственных возможностей, постоянном самосовершенствовании, в творчестве доминируют у немногих людей, так как большинство занято изнурительной борьбой за удовлетворение других, основных, потребностей.