- •Предмет и задачи инновационного менеджмента
- •Понятия «инновация», «инновационная деятельность», «инновационный процесс», «ноу-хау».
- •Классификация инноваций по основным признакам. Какова цель классификации?
- •Отличительные признаки открытия и инновации.
- •Сравнительные характеристики улучшающих и радикальных нововведений.
- •Цели внедрения продукт-инноваций, процесс-инноваций, социальных инноваций
- •Цикличность развития экономики.
- •Цикличность и этапность инновационной деятельности.
- •Жизненный цикл инноваций.
- •Основные элементы инновационного цикла.
- •Инновационный процесс.
- •Содержательное и экономическое значение этапов инновационного цикла.
- •Структура длинных волн теории кондратьева н.Д.
- •Динамика развития экономики за счет базовых нововведений.
- •Какой технологический уклад характерен для развития национальной экономики российской федерации в настоящее время? обоснуйте ответ конкретными примерами.
- •Организационные формы инновационного менеджмента.
- •Блокирующие, поддерживающие и усиливающие факторы инновационной деятельности.
- •Инновационные роли персонала
- •Организационные структуры управления инновационными процессами
- •Влияние нововведений на изменения организационной структуры.
- •Создание благоприятных условий для нововведений.
- •Коммерческие формы передачи технологий.
- •Типичные этапы провала технологии.
- •Основные этапы коммерциализации.
- •Взаимосвязи: задачи участников процесса
- •Инновации: классические ошибки и их исправление.
- •Процесс технологического аудита
- •Характеристика предприятий по типу инновационного поведения.
Структура длинных волн теории кондратьева н.Д.
Динамика развития экономики за счет базовых нововведений.
1-й цикл — текстильные фабрики, промышленное использование каменного угля. 2-й цикл — угледобыча и черная металлургия, железнодорожное строительство, паровой двигатель. 3-й цикл — тяжелое машиностроение, электроэнергетика, неорганическая химия, производство стали и электрических двигателей. 4-й цикл — производство автомобилей и других машин, химической промышленности, нефтепереработки и двигателей внутреннего сгорания, массовое производство. 5-й цикл — развитие электроники, робототехники, вычислительной, лазерной и телекоммуникационной техники. 6-й цикл — возможно, NBIC-конвергенция (конвергенция нано-, био-, информационных и когнитивных технологий).
После 2030-х (2050-х по другим данным) возможно наступление технологической сингулярности, которая не поддается на данный момент анализу и прогнозу. Таким образом, циклы Кондратьева скорее всего оборвутся ближе к 2030 году.
Какой технологический уклад характерен для развития национальной экономики российской федерации в настоящее время? обоснуйте ответ конкретными примерами.
5-й цикл — развитие электроники, робототехники, вычислительной, лазерной и телекоммуникационной техники.
Организационные формы инновационного менеджмента.
ОТРАСЛЕВЫЕ: Отраслевые научно-технические центры: НИИ, КБ, лаборатории, испытательные станции
РЕГИОНАЛЬНЫЕ: Учредительский центр, Центр нововведений, Центр промышленных технологий, Университетско - промышленный центр, Промышленный двор, Инженерные центры при университетах
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ: Научные парки, Технопарки
ВНУТРИФИРМЕННЫЕ: Типовые новаторские образования: временные творческие коллективы, рисковые подразделения, новаторские бригады, венчурные фирмы, бизнес-инкубаторы
МЕЖФИРМЕННЫЕ: альянсы, консорциумы, совместные предприятия
Блокирующие, поддерживающие и усиливающие факторы инновационной деятельности.
Блокирующие факторы:
недоверие менеджеров к идеям, выдвигаемым снизу;
множественность согласований для новых идей;
вмешательство других отделов в оценку новаторских предложений;
незамедлительная критика и угроза увольнения при допущении ошибок;
контроль за каждым шагом новатора;
кулуарные решения по новаторским предложениям;
передачи нижестоящим подразделениям указаний, сопровождаемых угрозами;
наличие у руководства синдрома всезнающих экспертов.
Поддерживающие факторы:
предоставление свободы при разработке новшеств;
обеспечение новаторов необходимыми ресурсами и оборудованием;
поддержка высшим руководством;
ведение дискуссий и обмен идеями;
поддержание эффективных связей с коллегами внутри и во вне организации;
углубление взаимопонимания между работниками.
Усиливающие факторы:
поддержку стремления работников постоянно учиться и повышать квалификацию;
возможность высказывать собственное мнение о проводимых изменениях;
поощрение совмещения профессий;
преодоление барьеров и размывание границ между разными видами работ и функциональными обязанностями;
предоставление объективной деловой информации;
проведение регулярных совещаний рабочих групп;
убедительную аргументацию необходимости проведения изменений и постоянную поддержку атмосферы доверия и восприимчивости к переменам.
