- •Становление сознания человека. Состояния сознания.
- •2.Понятие бессознательного в психологии.
- •3.Ощущения-первичная форма отражения действительности
- •4.Восприятие как результат аналитико0синтетический деятельности нервной системы
- •5. Иллюзия восприятия(одежда у джоли)
- •7.Свойства внимания. Приемы управления вниманием.
- •10.Сущность мышления как произвольного процесса.Виды мышления
- •11. Понятие интеллект. Коэффициент интеллекта. Эмоциональный интеллект.
- •12 Творческое мышление. Воображение и представление
- •13 Функции представлений. Речь как инструмент мышления
- •14 Понятие личность в психологии. Механизмы формирования личности
- •17 Понятие «самооценка» в психологии, эквивалентные понятия. Психологические защиты. Уровень притязаний личности.
- •15. Развитие личности. Структура личности.
- •16 Формирование самосознания человека. Функции самосознания
- •18 Направленность личности. Потребности и их возникновение и трансформация.
- •19 Мотивы поведения и мотивация. Концепция мотивации а.Маслоу
- •20. Воля как устойчивость поведения.Волевое действие.Локус контроля.
- •21 Функции эмоций.Эмоциональные состояния.Управление эмоциями.
- •22. Определение психических состояний. Типичные психические состояния.
- •23. Темперамент как свойство личности.
- •31. Барьеры при передаче и обработке информации.
- •24 Способности как свойства личности. Факторы, влияющие на развитие способностей.
- •25 Характер,черта характера и акцентуация
- •26. Общение как форма взаимодействия .Средства общения.
- •27. Средства общения. Науки, изучающие передачу информации невербально.
- •29. Механизмы социального познания
- •30. Механизмы взаимопонимания.
- •32. Виды взаимодействия людей при общении.
- •34. Типы поведения в конфликте. Управление конфликтом.
- •35 Сходство и различие групп и организаций. Показатели малой группы. Структура малой группы.
- •37. Коллектив как высокоразвитая группа. Сравнительный анализ группы и коллектива.
- •38Понятия, характеризующие положение индивида в группе.
- •39. Групповые феномены: социальнаяфасилитация/ингибиция, внутригрупповой фаворитизм.
- •40. Понятие «лидерство». Стиль лидерства.
- •41. Понятие «власть» в психологии. Основания власти.
- •42 Системная теория власти. Делегирование власти
- •43. Понятие «управление» в психологии. Цели управления. Формы управления.
- •44. Личность руководителя, его функции в организации.
- •46Контроль как функция управления.
- •48 Образование как социокультурный феномен. Идеал образования.
- •49. Воспитание как сторона социализации человека.
- •56. Карьера человека как условие и уровень его самореализации
- •53. Использование активных методов в обучении. Их преимущества и недостатки.
- •54. Акмеология как наука. Объективные и субъективные факторы развития профессионализма.
- •55. Самоактуализация как высшая и врожденная потребность личности.
- •31. Барьеры при передаче и обработке информации.
- •45. Факторы, влияющие на эффективность деятельности руководителя.
20. Воля как устойчивость поведения.Волевое действие.Локус контроля.
Воля-псих процесс,обеспечивающий человеку преодоление внешних и внутренних препятствий при сознаетльном регулировании своего поведения и деятельности.Устойчивость поведения-настойчивость человека в осуществлении начатых повендических актов,в преодолении возникающих на их пути преград.Функции воли:1)побудительная(обеспечивается активностью человека),2)тормозная(проявляется в сдерживании нежелательных проявлений активности). ВОЛЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ—сознательно контролируемые действия, направленные на преодоление трудностей и препятствий при достижении поставленной цели.Виды волевых действий:Волевые действия бывают простые и сложные. Простое волевое действие характеризуется тем, что человек без колебаний идет к намеченной цели, ему ясно, чего и каким путем он будет добиваться, то есть побуждение к действию переходит в само действие почти автоматически.Структура волевого действия:1возникновение потребности,2юОсознание цели и возможностей,3.Борьба мотивов,4.Выбор решения,5Осуществленность решения,6.Удолетворение потребностей. Локус контроля — понятие в психологии, характеризующее свойство личности приписывать свои успехи или неудачи внутренним, либо внешним факторам.Локус контроля: экстернальный(склонность человека объяснять причины своего поведения внешними факторами), Интернальный(склонность человека объяснять причины своего поведения внутренними факторами.)
21 Функции эмоций.Эмоциональные состояния.Управление эмоциями.
Эмоция-псих процесс,протекающий в форме переживаний и отражающий личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнидеятельности человека.Эмоция является одним из основных механизмов регуляции функционального состояния организма и деятельности человека.Эмоции способны педвосхищать ситуации,которые реально еще не наступили,и возникают в связи с представлениями о пережитых ранее или воображаемых ситуация. Функции эмоций: . Отражательно-оценочная функция, Побудительная функция, Активирующая функция, Регулирующая функция, Синтезирующая функция., Защитная функция экспрессивная функция. Эмоциональные состояния: Собственно эмоция, Аффект, Стресс, Настроение, Чувство. Управления эмоциями. Преодолевать барьеры взаимопонимания, возникающие в различных ситуациях общения, непросто. Для этого нужно хорошо разбираться в нюансах человеческой психологии, в том числе и своей собственной. Значительно проще другое — самому не создавать эти барьеры. Чтобы не оказаться основным препятствием на пути к взаимопониманию с окружающими, человеку необходимо знать психологические правила общения, и прежде всего научиться управлять своими эмоциями, которые чаще всего становятся источником межличностных конфликтов.
22. Определение психических состояний. Типичные психические состояния.
Психические состояния.
Психическое (функциональное) состояние- целостная (интегральная) характеристика своеобразия протекания психических процессов в зависимости от отражаемых человеком предметов и явлений действительности, которая обусловливает выполнение его деятельности за
определенный период времени. Рассматривая психическое состояние, необходимо выделять две качественно различные стороны – субъективную и объективную.
Психическое состояние представлено характеристиками трех уровней реагирования
– психического (переживаниями) –эмоционально-оценочное измерение;
– физиологического (соматические структуры организма и механизмы вегетативной нервной системы) – активационно- энергетическое измерение;
– поведенческого (мотивированное поведение), – мотивационно-побудительное измерение.
Типичные психические состояния:
1 Релаксация
2 Сон
3 Оптимальное рабочее состояние
4 Стресс
5 Утомление
Сон - это неотъемлемая часть бытия человека. Необходимость сна генетически предопределена.
Периодическое физиологическое состояние мозга и организма человека и высшихживотных, внешне характеризующееся значительной обездвиженностью и отключением от раздражителей внешнего мира.
Субъективно у человека при этом угнетается осознаваемая психическая активность, периодически восстанавливающаяся при переживании сновидений, часто с последующим их
забыванием.
Состояние сна может определено с помощью специальных объективных методов, называемых полисомнография. Сон человека представляет собой континуум (последовательность) функциональных состояний мозга - 1, 2, 3 и 4 стадии фазы «медленного» сна (ФМС) и фазу «быстрого» сна (ФБС).
Механизм возникновения стресса-1-реакция тревоги,2-реакци ожидания,3-смешание тевоги и ожидани-затем восстановительные процессы
