43. Понятие «управление» в психологии. Цели управления. Формы управления.

Психология управления -- одна из важнейших отраслей современной социальной психологии, изучающей общение и взаимодействие людей в различных социальных структурах. Управление -- комплекс необходимых мер влияния на группу, общество или его отдельные звенья с целью их упорядочения, сохранения качественной специфики, усовершенствования и развития,  Управление осуществляется по общим законам во всех сложных динамических системах управления (социальных, психологических, биологических, технических, экономических, административных и др.) и основано на получении, обработке и передаче информации. Управление, осуществляемое в социальных структурах, имеет свои специфические особенности, выражающиеся в том, что используются гибкость человеческого ума, разнообразные знания людей, своеобразие их памяти и волевых качеств, специфика межличностных отношений.  Цель управления -- желаемый результат, который должен быть получен после осуществления действий управления.  Основной целью управления является заранее обозначенное, запрограммированное состояние системы, достижение которого в процессе управления позволяет решить нужную проблему. Целеполагание является определяющим условием эффективности управленческой деятельности руководителей и руководящих структур.  Наличие и содержание цели детерминируют существование системы управления, которая функционально организуется (самоорганизуется) именно для достижения определенных целей. Отсутствие общей цели препятствует формированию системы управления или она функционирует какое-то время вхолостую, побуждаемая какими-либо неадекватными задачами.  Задачи управления -- это постановка конкретных вопросов, подлежащих решению и последовательно приводящих к достижению основной цели управления. 

44. Личность руководителя, его функции в организации.

Американский психолог М. Шоу предложил следующую классификацию личностных качеств менеджера. По его мнению, личность руководителя можно «разложить» на три группы характеристик:

биографические характеристики;

способности (в том числе управленческие);

черты личности (личностные качества).

Известный специалист в области психологии управления Р. Л. Кричевский дополнил эту классификацию еще одной группой — менеджерскими характеристиками.

Функции руководителя — это те составляющие и направляющие, которые обеспечивают целостную жизнь подчиненного именно как работника, именно как управляемого сотрудника Руководитель является ведущим и организующим звеном в социальных системах управления. Основные функции руководителя 1. Административно-организационные

2. Стратегические, связанные с постановкой целей, выбором методов их достижения

3. Экспертно-консультативные

4. Коммуникативные

5. Воспитательные

6. Функция представительства

46Контроль как функция управления.

Контроль является одной из ведущих функций управления. И в любой организации он занимает второе место после целеполагания. Когда руководство ставит перед сотрудниками цель, то контроль становится тем процессом, с помощью которого обеспечивается достижение организацией этой цели. Проще говоря, контроль это та функция, которая обеспечивает успешную работу предприятия. Основная задача контроля – это оценка результатов работы организации. Причин необходимости контроля несколько - он предупреждает возникновение кризисных ситуаций путем обнаружения ошибочных действий до того как они нанесут вред предприятию, а также позволяет сопоставить плановые показатели и фактические результаты продвижения предприятия к цели.А для того чтобы привести предприятие к успешной деятельности, необходимо знать основные функции контроля в системе управления:

диагностическая – помогает изучить реальное положение дел в организации;

стимулирующая – по итогам контроля работников будет ожидать поощрение либо наказание, поэтому они стремятся к более эффективной и качественной работе;

коммуникативная – помогает устанавливать и поддерживать обратную связь;

ориентирующая – помогает выявить, на что нужно обратить особое внимание;

корректирующая – способствует исправить ошибки и улучшить дальнейшую работу на основе полученных данных.

. Сущность деятельности руководителя. Основы делегирования. Делегирование – это передача задач и полномочий лицу, которое принимает ответственность за их выполнение.

47 Факторы, оказывающие влияние на разработку основных педагогических проблемXVIII в. в Европе начинают создаваться специальные учебные заведения для подготовки учителей. Прогресс в развитии общества обусловливал и стимулировал развитие педагогической теории.

Определение предмета педагогики как теоретической и прикладной науки позволяет вычленить основные проблемы, которыми она занимается:

1) закономерности развития и формирования личности;

2) цели воспитания и обучения;

3) содержание воспитания и обучения;

4) методы воспитания и обучения.

Факторами, оказывающими влияние на разработку основных педагогических проблем, являются:

1) объективные требования общества к развитию и формированию личности;

2) возрастные особенности формирования личности;

3) интересы и политика общества.

Достижению этих целей и подчиняется содержание и методика обучения и воспитания.