Тема1.9. Планування навчального процесу з курсу інформатики

Вкажіть алгоритм планування роботи вчителя інформатики.

вивчення програми, складання розкладу занять, написання плану-конспекту;

аналіз підручника, написання плану-конспекту, розробка лабораторних занять;

вивчення Державного стандарту, тематичне планування, постановка лабораторних занять;

*календарне планування, тематичне планування, поурочне планування.

Визначте дидактичні особливості уроку інформатики.

урок відбувається в комп’ютерному класі з невеликою кількістю учнів

*навчання за умов систематичного доступу учнів до комп’ютерів з використанням педагогічних програмних засобів

максимальна можливість забезпечення індивідуалізації навчання

навчання в умовах строгого дотримання правил техніки безпеки

Що передбачає індивідуальна форма навчання інформатики

*взаємодію вчителя з одним учнем

учні працюють в групах, які складаються на різних основах.

передбачає роботу вчителя з цілим класом в єдиному темпі й із спільними задачами.

відрізняється від фронтальної тим, що учні класу розглядаються як цілісний колектив зі своїми лідерами і особливостями взаємодії.

Що передбачає групова форма навчання ?

передбачається взаємодія вчителя з одним учнем

*учні працюють в групах, які складаються на різних основах.

передбачається робота вчителя з цілим класом в єдиному темпі й із спільними задачами.

робота відрізняється від фронтальної тим, що учні класу розглядаються як цілісний колектив зі своїми лідерами і особливостями взаємодії.

Фронтальне навчанняпередбачає?

передбачає взаємодію вчителя з одним учнем

учні працюють в групах, які складаються на різних основах.

*передбачає роботу вчителя з цілим класом в єдиному темпі й із спільними задачами.

відрізняється від фронтальної тим, що учні класу розглядаються як цілісний колектив зі своїми лідерами і особливостями взаємодії.

Колективна форма навчання передбачає?

передбачає взаємодію вчителя з одним учнем

учні працюють в групах, які складаються на різних основах.

передбачає роботу вчителя з цілим класом в єдиному темпі й із спільними задачами.

*відрізняється від фронтальної тим, що учні класу розглядаються як цілісний колектив зі своїми лідерами і особливостями взаємодії.

Назвіть форми організації навчання?

*урок, екскурсія, факультативне заняття, екзамен, гурток, олімпіада та ін.

виховний захід

концерт

правельна відповідь відсутня

Головною ознакою уроку є

способи проведення

*дидактична мета

аналіз

демонстрація

Яка основна дидактична функція демонстрації?

*повідомлення учням нової навчальної інформації.

перевірка і оцінювання навичок та вмінь учнів

учні можуть працювати парами або по одному за комп'ютерами

передбачає роботу вчителя з цілим класом в єдиному темпі й із спільними задачами.

Що передбачається на лабораторних роботах ?

учні працюють в групах, які складаються на різних основах.

передбачає роботу вчителя з цілим класом в єдиному темпі й із спільними задачами.

*самостійне виконання кожним учнем індивідуального завдання

колективне виконання кожним учнем індивідуального завдання

Яка мета проведення лабораторних робіт?

повідомлення учням нової навчальної інформації.

*перевірка і оцінювання навичок та вмінь учнів, що передбачає оцінювання роботи кожного

виконання тривалої самостійної роботи з комп'ютером у межах кількох уроків за індивідуальними завданнями чи завданнями для груп

проведення контролю знань, умінь і навичок в процесі самостійного розв'язування задач різного характеру і рівня складності

Яка мета контрольної і самостійної роботи?

повідомлення учням нової навчальної інформації.

учні працюють в групах, які складаються на різних основах

*проведення контролю знань, умінь і навичок в процесі самостійного розв'язування задач різного характеру і рівня складності

виконання тривалої самостійної роботи з комп'ютером у межах кількох уроків за індивідуальними завданнями чи завданнями для груп

Коли проводиться практикум ?

*два-чотири тижні

три дні

місяць

3-4 місяці

Опишіть структуру комбінованого уроку.

*характеризується постановкою і досягненням кількох дидактичних завдань.

визначається його основною дидактичною метою

формування певних умінь і навичок.

правельна відповідь відсутня

Що таке мозковий штурм?

*це ефективний і добре відомий інтерактивний метод колективного обговорення.

це ефективний і добре відомий інтерактивний метод індивідуального обговорення.

характеризується постановкою і досягненням кількох дидактичних завдань.

правельна відповідь відсутня

Коли застосовуютьсяфронтальні форми роботи ?

при роботі учителя

при засвоєнні всіма учнями різного змісту або зразків діяльності.

*при засвоєнні всіма учнями одного і того ж змісту або зразків діяльності.

правельна відповідь відсутня

Які етапи уроку інформатикиналежать до основних ?

Постановка мети уроку

Ознайомлення з новим матеріалом.Закріплення нового матеріалу

Перевірка та оцінювання знань, навичок і вмінь

*Всі відповіді вірні

Що є основною формою організації навчально-виховної роботи з учнями з інформатики в сучасній школі ?

*Урок

Контрольна робота

Самостійна робота

Виховний захід

Якими компонентамихарактеризується загальна дидактична структура уроку ?

актуалізацією попередніх знань і способів дій;

формуванням нових знань і способів дій;

застосуваннями знань, тобто формуванням умінь.

*Всі відповіді вірні

В яких формах проходить позакласна робота з школярами з інформатики ?

*гуртки, факультативні курси, олімпіади

гуртки,

олімпіади

факультативні курси,

Яких специфічних форм може набувати позакласна робота з школярами з інформатики ?

*комп'ютерні клуби, очні і заочні, літні і зимові школи юних програмістів, дистанційні олімпіади, участь в телекомунікаційних проектах

літні і зимові школи юних програмістів

комп'ютерні клуби

дистанційні олімпіади

Яка найбільш гнучка, глибоко індивідуальна форма роботи з різним змістом курсу інформатики ?

*гурток

семінар

конференція

Інша відповідь

Які задачі-проекти великого обсягу можна ставити для учнів старшого віку ?

*створення баз даних для школи, розробка сервісних засобів — програм для вчителя інформатики.

створення баз даних для школи

розробка сервісних засобів

розробка програм для вчителя інформатики

Яку можливість дає гурткова робота з інформатики?

*враховувати і розвивати здібності і нахили учнів.

розвивати здібності

розвивати здібності і нахили

враховувати і розвивати

Що не відносяться до форм позакласної роботи з інформатики ?

*Факультативи

інша відповідь

гуртки

не знаю

Що є цілями факультативних курсів?

*поглиблення знань в галузі інформатики чи іншої дисципліни, вивчення якої пов'язано з комп'ютерами; профорієнтація

вивчення якої пов'язано з комп'ютерами;

поглиблення знань в галузі інформатики

профорієнтація

Що можна віднести до масових форм позакласної роботи з інформатики ?

*Тематичні вечори,Тижні інформатики,Турніри, творчі ігри з інформатики

Тематичні вечори,

Тижні інформатики,

Турніри, творчі ігри з інформатики

Яких типів можуть бути вечори з інформатики залежно від мети, яку ставлять організатори?

*вечори, головною метою яких є розширення і поглиблення знань та умінь учнів, набутих на заняттях з інформатики; вечори, головною метою яких є розвиток інтересу до інформатики, розширення кругозору учнів шляхом здійснення міжпредметних зв'язків

вечори, головною метою яких є розвиток інтересу до інформатики

розширення кругозору учнів шляхом здійснення міжпредметних зв'язків

розширення і поглиблення знань та умінь учнів, набутих на заняттях з інформатики

Розвиток мережі Інтернет останнім часом надає можливість проводити …………. учнів з інформатики.

*дистанційні олімпіади

педради

конференції

конкурси

Які два типи олімпіад розрізняють?

*з програмування і розв'язування задач та розв'язування різних задач без програмування,

розв'язування різних задач без програмування,

програмування і розв'язування задач

Прості, складні

Чим визначається тематика «Тематичних» вечорів ?

*навчальною програмою.

деректором

вчителем

учнями

Під час чого Добір завдань є найважливішим?

*підготовки олімпіади

Розробки сценарію

Проведення змагань

Прибирання території

Яку можливість дає гурткова робота ?

*враховувати і розвивати здібності і нахили учнів.

розвивати здібності

розвивати здібності і нахили

враховувати і розвивати

Що потрібно робити вчителю перед проведенням кожного уроку ?

*формулювати мету вивчення матеріалу та уточнювати, які знання і вміння повинні бути сформовані, намагатися для кожного з виділених вмінь та навичок добирати конкретні завдання різних типів.

Уточнювати які знання і вміння повинні бути сформовані

формулювати тему та уточнювати, які завдання різних типів сьгодні розглядатимуться

Інша відповідь