Тема1.5. Базовий курс шкільної інформатики

Базовий курс інформатики можна вивчити в ?

1 - 6 клас

*7 – 9 клас

10 – 11 клас

10 – 12 клас

За якими програмами здійснюється вивчення інформатики в 10-11 класах ?

за авторськими програмами

за єдиною типовою програмою

*за навчальними програмами відповідного профілю школи

за рішенням педагогічної ради школи

Які компоненти входять в зміст курсу інформатики ?

*Теорія і практика

Лекції і лобараторні

Учень та вчитель

Інша відповідь

Що робить включення в електронний курс елементів анімації та комп'ютерних ігор?

*посилює його ефективність і привабливість.

посилює його інформаційність і актуальність.

понижує його ефективність і привабливість.

дозволяє грати безперервно

Який формат виконання допускає електронний навчальний курс ?

*гіперпосилання, графіку, анімацію, реєстраційні форми, інтерактивні завдання мультимедійні ефекти.

гіпопосилання, графіку, анімацію,

анімацію, реєстраційні форми, інтерактивні завдання мультимедійні ефекти.

гіпертекст, гіпотекст, динамо текст і мову програмування

Що мають Електронні допомоги з інформатики, які зберігаються на магнітних носіях у формі гіпертексту?

*мають переваги перед класичними «паперовими» посібниками

мають переваги перед класичними «комп’ютерними» посібниками

мають недоліки перед класичними «паперовими» посібниками

однакові класичними « паперовими» посібниками

Як можна умовно поділити засоби навчання інформатики ?

*традиційні та нові інформаційні технології

традиційні та старі інформаційні технології

інформаційні та нові інформаційні технології

практичні та нові традиційні технології

Що відіграє істотну роль у методичній системі навчання?

*Підручники і навчальні допомоги

комп’ютери

зошити та книги

Засоби навчання

За якою функцією поділяються засоби на наступні класи:

• інформаційні засоби (підручники і навчальні допомоги);

• дидактичні засоби (таблиці, плакати, відеофільми, програмні засоби навчального призначення, демонстраційні приклади);

• технічні засоби навчання (аудіовізуальні засоби, комп'ютер, засоби телекомунікацій, відеокомп’ютерні системи, мультимедія, віртуальна реальність).

*дидактичною

тематичною

змістовою

Ігровою

Що таке комп'ютерно-базоване навчальне середовище, орієнтоване на дослідницьку діяльність учня?

*Мікросвіт

Макросвіт

Інтернет

Електронна бібліотека та електронні навчальні курси

Що відноситься до матеріальних й ідеальних об'єктів, які використовуються в освітньому процесі як носії інформації та інструменти діяльності вчителя й учнів та застосовуються ними як окремо, так і спільно?

*Засоби навчання

Методи навчання

Прийоми навчання

Форми навчання

Що розумітимемо під засобами нових інфориацшно-комунікаційних технологій (ЗНІКТ) ?

*програмно-апаратні засоби й пристрої, що функціонують на базі комп'ютерної техніки, а також сучасних засобів і систем інформаційного обміну, забезпечуючи операції щодо пошуку, збирання, накопичення, зберігання, опрацювання, подання, передавання інформації.

програмно-апаратні засоби й пристрої, що функціонують на базі комп'ютерної техніки

апаратні засоби й пристрої, що функціонують на базі техніки, а також сучасних засобів і систем інформаційного обміну, забезпечуючи операції щодо пошуку, збирання, накопичення, зберігання,

сукупність технологій, що дозволяють за допомогою комп'ютера вводити, опрацьовувати, зберігати, передавати і відображати (виводити) повідомлення у вигляді тексту, графічних відображень, анімаційних фільмів, оцифрованих нерухомих зображень, відео, звуку, мови.

На кого розрахований підручник інформатики?

*учнів відповідного віку.

учнів будь-якого віку.

любителів

вчителів

Яку роль відіграють підручники і навчальні допомоги у навчанні?

*істотну роль у методичній системі навчання

істинну роль у методичній системі навчання

маловажливу роль у системі навчання

Істинну роль у методичній системі гри

Назвіть програмно-апаратні засоби і пристрої, що функціонують на базі комп'ютерної техніки, а також сучасних засобів і систем інформаційного обміну, забезпечуючи операції щодо пошуку, збирання, накопичення, зберігання, опрацювання, подання, передавання інформації.

* засоби нових інфориацшно-комунікаційних технологій (ЗНІКТ)

засоби старих інфориацшно-комунікаційних технологій (ЗСІКТ)

гіперпосилання, графіку, анімацію, реєстраційні форми, інтерактивні завдання мультимедійні ефекти.

Електронна бібліотека та електронні навчальні курси

Як називають сукупність взаємопов'язаних (у рамках методики їх використання) дидактичних компонентів, які утворюють певну цілісність, єдність ?

*системою засобів навчання

Методами навчання

Засобами навчання

Формами засобів навчання

Перерахуйте Сукупність технологій, що дозволяють за допомогою комп'ютера вводити, опрацьовувати, зберігати, передавати і відображати (виводити) повідомлення у вигляді тексту, графічних відображень, анімаційних фільмів, оцифрованих нерухомих зображень, відео, звуку, мови.

*Мультимедіа

Мікросвіт

Браузер

Домен

Що собою представляє централізоване сховище, побудоване на поєднанні машинної пам'яті, мікроносіїв ізасобів передавання інформації?

*Електронна бібліотека та електронні навчальні курси

бібліотека та навчальні курси

Інтернет

Сервер

До яких користувачів відносяться користувачі, які в практичній професійній діяльності безпосередньо не працюватимуть постійно з комп'ютером ?

програмістів

програмуючих користувачів

активних користувачів

*пасивних користувачів

До яких користувачів відносяться користувачі які працюють з готовими програмами, заповнюють бази даних, редагують дані в електронних таблицях, вільно працюють з текстовим і графічним редактором, користуються основними послугами глобальної мережі Інтернет; орієнтуються в типах даних, алгоритмах, здатні тривалий час обходитися без допомоги програміста для розв'язування поставлених перед ними завдань ?

програмістів

програмуючих користувачів

*активних користувачів

пасивних користувачів

До яких користувачів відносяться користувачі які спроможні внести до готової комп'ютерної програми необхідні зміни, налагодити ефективну її роботу ?

програмістів

*програмуючих користувачів

активних користувачів

пасивних користувачів

До яких користувачів відносяться користувачі які працюють з мовами програмування високого рівня ?

*програмістів

програмуючих користувачів

активних користувачів

пасивних користувачів

З скількох розділів складається програма?

двох розділів

шести розділів

*трьох розділів

чотирьох розділів

Опишіть перший розділ програми?

*визначав рівень і обсяг умінь та навичок, обов'язкових для учнів.

«Зміст освіти» містив перелік і обсяг матеріалу, обов'язкового для вивчення у школі відповідно до змістових ліній.

«Тематичне планування навчального матеріалу» пропонувався можливий розподіл матеріалу по класах і орієнтовні вказівки щодо кількості годин на вивчення теми.

алгоритми роботи з величинами

Опишіть другий розділ програми?

визначав рівень і обсяг умінь та навичок, обов'язкових для учнів.

*«Зміст освіти» містив перелік і обсяг матеріалу, обов'язкового для вивчення у школі відповідно до змістових ліній.

«Тематичне планування навчального матеріалу» пропонувався можливий розподіл матеріалу по класах і орієнтовні вказівки щодо кількості годин на вивчення теми.

алгоритми роботи з величинами

Опишіть третій розділ програми?

визначав рівень і обсяг умінь та навичок, обов'язкових для учнів.

«Зміст освіти» містив перелік і обсяг матеріалу, обов'язкового для вивчення у школі відповідно до змістових ліній.

*«Тематичне планування навчального матеріалу» пропонувався можливий розподіл матеріалу по класах і орієнтовні вказівки щодо кількості годин на вивчення теми.

алгоритми роботи з величинами

Що було запропоновано в Україні в1993 p., спираючись на чинну програму?

варіант новітньої програми

розширену програму

варіант програми «машинного» курсу ОІОТ

*перехідну програму

Скільки годин відводилось на вивчення інформатики згідно перехідної програми у 9 класі ?

29 год (по 1 год на тиждень протягом навчального року).

*34 год (по 1 год на тиждень протягом навчального року).

50 год (по 2 год на тиждень протягом навчального року).

48 год (по 2 год на тиждень протягом навчального року).

Скільки варіантів постановки курсу пропунувалося згідно перехідної програми у 10 класі, залежно від можливості організації практичної роботи учнів на комп'ютері?

*два варіанти

три варіанта

чотири варіанта

шість варіантів

Які два варіанти постановки курсу пропунувалося згідно перехідної програми у 10 класі?

короткий і розширений

розширений і змістовний

*стислий і повний

змістовний і короткий

Що означає машинний курс інформатики?

*Усі уроки інформатики проводились безпосередньо у комп'ютерному класі

Регулярний доступ до ЕОМ за межами школи

Доступ до ЕОМ епізодичний або зовсім відсутній

Правильна відповідь відсутня

Що означає напівмашинний курс інформатики?

Усі уроки інформатики проводились безпосередньо у комп'ютерному класі

*Регулярний доступ до ЕОМ за межами школи

Доступ до ЕОМ епізодичний або зовсім відсутній

Правильна відповідь відсутня

Що означає безмашинний курс інформатики?

Усі уроки інформатики проводились безпосередньо у комп'ютерному класі

Регулярний доступ до ЕОМ за межами школи

*Доступ до ЕОМ епізодичний або зовсім відсутній

Правильна відповідь відсутня