Тема1.4. Структура навчання основ інформатики

Яка структура шкільного курсу інформатики?

*пропедевтичний курс; основи комп’ютерної грамотності; основи алгоритмізації та програмування; сучасні інформаційні технології;

дидактика; методика; базовий курс; загальна інформатика

технічні засоби; програмне забезпечення; базовий курс; прикладна інформатика

інтегровані навчальні курси; комп’ютерно-орієнтовані технології навчання; інструментальна інформатика; теоретичний базис

Які основні аспекти становлення і розвитку освітньої галузі «Інформатика»?

науковий світогляд; пропедевтика фахової підготовки; програмно-технічне забезпечення; кадровий склад; теоретичний базис;

зміст освіти з інформатики; програмно-технічне забезпечення; науково-обгрунтована політика; авторські програми; підручники;

*зміст освіти з інформатики; методика навчання; навчальні програми та підручники; програмно-технічне забезпечення; кадровий склад;

пропедевтика фахової підготовки; програмно-технічне забезпечення; кадровий склад; теоретичний базис; науковий світогляд;

Оберіть освітні складові формування інформаційної культури.

*освітня галузь «Інформатика»; комп’ютерно-орієнтовані технології навчання; інтегровані навчальні курси;

навчальна програма; підручник; навчальний посібник;

навчальна програма; підручник; комп’ютерно-орієнтовані технології навчання;

основи інформаційних технологій; пропедевтика фахової підготовки; інтегровані навчальні курси.

У становленні навчального предмета «Інформатика», скільки можна виділити етапів?

*4

5

7

3

Зміст шкільного курсу інформатики базується на трьох фундаментальних поняттях сучасної науки:

*інформація, алгоритм, ЕОМ

інформація,

алгоритм,

ЕОМ.

Що є важливою особливістю шкільного курсу інформатики ?

*міжпредметність

фундаментальність

простота

алгоритмізація

Величини яких типів вводяться і використовуються у курсі інформатики в явному вигляді ?

*числові, літерні, графічні

числові

графічні

буквенні

Місце курсу інформатики серед шкільних дисциплін можна порівняти з місцем ……. у загальній системі наук

*філософії

біології

географії

літератури

Який понятійний апарат інформатики включає універсальні поняття, які досить широко використовуються в інших науках і в повсякденній практиці людей?

*об'єм суб'єкт, модель, інформація, повідомлення, алгоритм, система, схема, кодування, передавання інформації тощо

об'єм суб'єкт

модель, інформація

передавання інформації

Назвіть вузькоспеціальні поняття, без яких неможлива успішна робота на комп'ютері.

*операційна система, файл, драйвер, налагодження програми, переривання тощо

операційна система,

драйвер,

налагодження програми,

До яких предметних галузей знань належать задачі, які розв'язуються в межах курсу інформатики, ?

*математики, фізики, хімії, біологи, історії

фізкультури

Трудового навчання

Всі відповіді вірні

Чим є комп'ютер на уроках інформатики ?

*об’єктом навчання, і одночасно засобом навчально-пізнавальної пильності, і інструментом для вирішення навчальних задач

об’єктом навчання

засобом навчально-пізнавальної пильності,

інструментом для вирішення навчальних задач

Що є основним в шкільній інформатиці ?

*навчити школяра використовувати комп'ютер і його програмне забезпечення;

Розказати що таке комп’ютер

Складати комп’ютер

Грати в ігри

Які поняття інформатики є фундаментальними основами?

«*інформація», «алгоритми», «інформаційні процеси» з метою формування наукового світогляду учнів

«інформаційні процеси»

«інформація», «алгоритми»,

«інформація»,

Назвіть перелік норм і положень, що визначають державні вимоги до освіченості особи на рівні початкової, базової і повної загальної середньої освіти та гарантії держави щодо її досягнення громадянами.

*Державний стандарт загальної середньої освіти

стандарт загальної середньої освіти

загальної середньої освіти

середньої освіти

Що визначається стандартом ?

структура змісту загальної середньої освіти, яка встановлює загальнообов'язкову (інваріантну) та змінну (варіативну) його складові за ступенями навчання в середніх закладах освіти

обов'язковий мінімум змісту навчання

обов'язкові результати навчання на різних освітніх рівнях (початкова, базова і повна загальна середня освіта)

*всі відповіді вірні

З чого складається зміст загальної середньої освіти в Україні ?

*інваріантного

дискретного

технічного

фізичного

Що таке освітній стандарт з інформатики ?

*нормативний документ,

Класичний документ

Стандартний документ,

Космічний документ,

Що є метою освітнього стандарту?

Забезпечити єдиний освітній простір в Україні

Створити належні умови для варіативної освіти з інформатики

Гарантувати реальну диференціацію освіти;

Забезпечити максимально об'єктивну оцінку результатів праці учня, вчителя, середнього закладу освіти

*всі відповіді вірні

Як розробляється будь-який предметний Стандарт ?

*в рамках концепції Державних освітніх стандартів.

в рамках концепції приватних освітніх стандартів.

Як навчальний стандарт

Правильна відповідь відсутня

Які основні напрямки удосконалення Стандарту можна виділити?

*посилення загальноосвітньої значущості шкільного курсу інформатики, підвищення рівня технологічності змісту Стандарту

посилення загальноосвітньої значущості шкільного курсу інформатики

підвищення рівня технологічності змісту Стандарту

Моделювання

За якими змістовими лініями будується шкільний предмет інформатики ?

Інформація та інформаційні процеси; Інформаційна система

Моделювання; Технологія розв’язування задач з використанням засобів ІКТ

Інформаційні технологи; Алгоритмізація і програмування

*всі відповіді вірні