- •Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 17-27
- •Часть 3. Технологическая карта дисциплины 27-31
- •Часть 4. Методические материалы для самостоятельной работы
- •Пояснительная записка к курсу «психология конфликта»
- •I организационно-методический раздел
- •Цель преподавания дисциплины
- •Раздел II. «Прикладная психология конфликта» – рассматривает основные стратегии разрешения конфликтов, тактики эффективного поведения в конфликтной ситуации и способы профилактики конфликтов.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Содержание дисциплины.
- •Раздел I. «Теория психологического подхода к изучению конфликтов»
- •Тема 1. Психологическая традиция изучения конфликтов
- •Тема 2. Психологические методы изучения конфликта
- •Тема 3. Общая характеристика психологического содержания конфликта
- •Тема 4. Личностные факторы конфликтного взаимодействия
- •Тема 5. Конфликт как форма общения
- •Тема 6. Внутриличностный конфликт
- •Тема 7. Межличностные конфликты.
- •Тема 8. Психология групповых конфликтов
- •Тема 9. Психология семейного конфликта
- •Тема 10. Психология организационного конфликта
- •Раздел II. «Прикладная психология конфликта»
- •Тема 11. Проблема управления конфликтами
- •Тема 12. Участие третьей стороны в разрешении конфликтов
- •Тема 13. Психология переговоров
- •Тема 14. Психотерапевтическая традиция работы с конфликтами
- •Тема 15. Посредничество психолога в разрешении конфликта
- •Тема 16. Психологическое развитие навыков эффективного поведения в конфликтах
- •Тема 17. Формирование основ конфликтологической компетентности в детском возрасте
- •Тема 18. Психологические техники работы в конфликтной ситуации
- •Литература
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Тематический план курса «психология конфликта»
- •Примерная тематика рефератов, докладов, контрольных работ.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «Психология конфликта».
- •Тематика семинарских занятий Семинары 1, 2, 3, 4.
- •Семинар 5.
- •Конфликт как форма общения
- •Стороны общения
- •Конструктивное и деструктивное психологическое воздействие. Упражнение “Витязь на распутье”. Семинары 6, 7, 8, 9, 10
- •Семинары 11,12
- •Семинар-практикум 13.
- •Семинары 14, 15
- •План занятия:
- •Семинары 17, 18
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Часть 4 методические материалы для самостоятельной работы студентов
- •Методика Басса-Дарки
- •Опросник Ассингера
- •Тест к.Томаса «Определение стиля своего поведения в предконфликтных и конфликтных ситуациях»
- •Словарь терминов
- •Проверочный тест по дисциплине
Проверочный тест по дисциплине
1. «В большинстве случаев конфликт инициируется ситуацией». Какое направление в психологии разделяет это мнение?
(а) психоанализ
(б) бихевиоризм
(в) когнитивизм
(г) гештальтизм
2. «Возникновение конфликта определяется различиями в восприятии и интерпретации социальной ситуации участниками коммуникации». Какое направление в психологии разделяет это мнение?
(а) психоанализ
(б) бихевиоризм
(в) когнитивизм
(г) гештальтизм
3. «Конфликт – это напряжение в результате нарушения равновесия между индивидом и средой». Укажите психолога, чье мнение отражает это определение?
(а) А. Адлер
(б) К. Хорни
(в)Дж. Келли
(г) К. Левин
(д) Э. Берн
4. Укажите психолога, сформировавшего представления о базовом и невротическом типах конфликта:
(а) А. Адлер
(б) К. Хорни
(в)Дж. Келли
(г) К. Левин
(д) Э. Берн
5. К защитным механизмам, в традициях классического психоанализа, можно отнести:
(а) визуализацию, заземление, проецирование
(б) очищение ауры, визуализацию, самоконтроль
(в) сублимацию, регрессию, рационализацию
(г) копинг, проецирование, рефрейминг
6. Самоактуализирующаяся личность - предмет исследования:
(а) когнитивной психологии
(б) гештальтпсихологии
(в) психоанализа
(г) гуманистической психологии
7. «Я-концепция» - это:
(а) совокупность ведущих черт личности
(б) совокупность социальных ролей личности
(в) иерархия личных мотивов
(г) совокупность установок человека относительно себя самого
8. Склонность личности видеть источники управления своей жизнью либо преимущественно во внешней среде, либо в самом себе называется:
(а) интроспекцией
(б) локусом контроля
(в) инверсией
(г) паттерном
9. По Э. Берну, трансакции «Родителя» соответствует вариант поведения
(а) требует
(б) проявляет беспомощность
(в) рассуждает
(г) анализирует
10. По Э. Берну, трансакции «Ребенка» соответствует вариант поведения
(а) проявляет чувство обиды
(б) требует
(в) рассуждает
(г) анализирует
11. «Картография конфликта» - это…
(а) метод описания и изучения конфликта
(б) описание места развития конфликтной ситуации
(в) моделирование конфликтной ситуации
(г) содержательное расширение предмета конфликта
12. В структуру конфликта по Н.В. Гришиной входят следующие элементы:
(а) участники, взаимодействие, конфликтная ситуация, условия возникновения и протекания
(б) участники, предмет, объект, информация, стратегии поведения
(в) участники, объект, инцидент, объективные условия, образ ситуации
(г) участники, условия возникновения и протекания, предмет, действия участников, исход
13. Как называется стиль конфликтного поведения, имеющий одинаково слабо выраженные ориентации и на другого и на себя?
(а) приспособление
(б) избегание
(в) компромисс
(г) сотрудничество
(д) соперничество
14. Как называется стиль конфликтного поведения, имеющий сильно выраженную ориентацию на другого и слабую ориентацию на себя?
(а) приспособление
(б) избегание
(в) компромисс
(г) сотрудничество
(д) соперничество
15. Как называется стиль конфликтного поведения, имеющий сильно выраженную ориентацию на себя и слабую ориентацию на другого?
(а) приспособление
(б) избегание
(в) компромисс
(г) сотрудничество
(д) соперничество
16. Выберите поведенческую характеристику, присущую конфликтной личности ригидного типа
(а) небрежное отношение к работе
(б) прямолинейность и негибкость
(в) демонстративно-агрессивное поведение
(г) хорошая адаптивность к различным ситуациям
17. Выберите поведенческую характеристику, присущую конфликтной личности «бесконфликтного типа»
(а) зависимость от мнения окружающих
(б) желание быть в центре внимания
(в) избегание кропотливой работы
(г) быстрые смены настроения
18. Выберите поведенческую характеристику, присущую конфликтной личности «неуправляемого типа»
(а) импульсивность
(б) скрупулезное отношение к работе
(в) повышенные требования к себе и окружающим
(г) устойчивость оценок и мнений
19. Выберите поведенческую характеристику, присущую конфликтной личности сверточного типа
(а)Повышенные требования к себе и окружающим
(б) Желание быть в центре внимания
(в) импульсивность
(г) быстрые смены настроения
20. Определите тип конфликтной личности по следующим характеристикам: хочет быть в центре внимания, в конфликте ведет себя активно, хорошо приспосабливается к ситуациям, не любит монотонной, кропотливой работы.
(а) ригидный тип
(б) демонстративный тип
(в) неуправляемый тип
(г) сверхточный тип
(д) «бесконфликтный тип»
21. Выберите тактики поведения в конфликте, относящиеся к жестким
(а) сделки
(б) запреты
(в) угрозы
(г) протесты
22. Выберите тактики поведения в конфликте, относящиеся к нейтральным
(а) приказы
(б) сделки
(в) угрозы
(г) протесты
23. Выберите тактики поведения в конфликте, относящиеся к мягким
(а) приказы
(б) сделки
(в) угрозы
(г) протесты
24. Акцентуация характера это:
(а) патология личности
(б) крайний вариант нормы
(в) признак внутренних конфликтов подросткового возраста
(г) проявление неосознанных мотивов личности
25. Чрезвычайная контактность, словоохотливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, высокая энергичность, неспособность переносить условия жесткой дисциплины и монотонной деятельности характерны для…
а) возбудимого типа акцентуаций личности
б) дистимного типа акцентуаций личности
в) гипертимного типа акцентуаций личности
г) циклоидного типа акцентуаций личности
д) эмотивного типа акцентуаций личности
26. Низкая контактность, немногословность, доминирующее пессимистическое настроение, пассивность, склонность к замкнутому образу жизни характерны для..
а) дистимного типа акцентуаций личности
б) гипертимного типа акцентуаций личности
в) застревающего типа акцентуаций личности
г)циклоидного типа акцентуаций личности
д) эмотивного типа акцентуаций личности
27. Умеренная общительность, склонность к нравоучениям, повышенные требования к себе и окружающим, особая чувствительность к социальной справедливости, обидчивость, подозрительность характерны для..
а) возбудимого типа акцентуаций личности
б) гипертимного типа акцентуаций личности
в) застревающего типа акцентуаций личности
г) циклоидного типа акцентуаций личности
д) экзальтированного типа акцентуаций личности
28. Что такое «Я-зеркальное»?
(а) актуальные роли и способности индивида, проявляющиеся во взаимодействии с другими людьми
(б) защитный механизм, связанный с проецированием собственных мыслей и чувств на других людей
(в) автобиографический метод диагностики личности
(г) установки, связанные с представлениями индивида о том, как его видят другие
29. Укажите термин, использующийся для характеристики поведения, направленного на устранение стрессовой ситуации и поддержание психологического благополучия индивида.
(а) аттитюд
(б) депривация
(в) копинг
(г) дистресс
30. Злобные шутки, сплетни против какого-либо лица, битье кулаками по столу – к какому типу поведения можно отнести эти действия?
(а) аутоагрессия
(б) косвенная агрессия
(в) копинг-поведение
(г) экзальтированное поведение
