
- •Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 17-27
- •Часть 3. Технологическая карта дисциплины 27-31
- •Часть 4. Методические материалы для самостоятельной работы
- •Пояснительная записка к курсу «психология конфликта»
- •I организационно-методический раздел
- •Цель преподавания дисциплины
- •Раздел II. «Прикладная психология конфликта» – рассматривает основные стратегии разрешения конфликтов, тактики эффективного поведения в конфликтной ситуации и способы профилактики конфликтов.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Содержание дисциплины.
- •Раздел I. «Теория психологического подхода к изучению конфликтов»
- •Тема 1. Психологическая традиция изучения конфликтов
- •Тема 2. Психологические методы изучения конфликта
- •Тема 3. Общая характеристика психологического содержания конфликта
- •Тема 4. Личностные факторы конфликтного взаимодействия
- •Тема 5. Конфликт как форма общения
- •Тема 6. Внутриличностный конфликт
- •Тема 7. Межличностные конфликты.
- •Тема 8. Психология групповых конфликтов
- •Тема 9. Психология семейного конфликта
- •Тема 10. Психология организационного конфликта
- •Раздел II. «Прикладная психология конфликта»
- •Тема 11. Проблема управления конфликтами
- •Тема 12. Участие третьей стороны в разрешении конфликтов
- •Тема 13. Психология переговоров
- •Тема 14. Психотерапевтическая традиция работы с конфликтами
- •Тема 15. Посредничество психолога в разрешении конфликта
- •Тема 16. Психологическое развитие навыков эффективного поведения в конфликтах
- •Тема 17. Формирование основ конфликтологической компетентности в детском возрасте
- •Тема 18. Психологические техники работы в конфликтной ситуации
- •Литература
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Тематический план курса «психология конфликта»
- •Примерная тематика рефератов, докладов, контрольных работ.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «Психология конфликта».
- •Тематика семинарских занятий Семинары 1, 2, 3, 4.
- •Семинар 5.
- •Конфликт как форма общения
- •Стороны общения
- •Конструктивное и деструктивное психологическое воздействие. Упражнение “Витязь на распутье”. Семинары 6, 7, 8, 9, 10
- •Семинары 11,12
- •Семинар-практикум 13.
- •Семинары 14, 15
- •План занятия:
- •Семинары 17, 18
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Часть 4 методические материалы для самостоятельной работы студентов
- •Методика Басса-Дарки
- •Опросник Ассингера
- •Тест к.Томаса «Определение стиля своего поведения в предконфликтных и конфликтных ситуациях»
- •Словарь терминов
- •Проверочный тест по дисциплине
Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт психологии, социологии и социальных отношений
Кафедра общей и практической психологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ПСИХОЛОГИЯ КОНФЛИКТА
для студентов Института психологии, социологии и социальных отношений
Направление 034000 «Конфликтология»,
степень «Бакалавр конфликтологии»
Курс 2 очной формы обучения
(3 и 4 семестры)
Москва
2012 г.
Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры общей и практической психологии, протокол заседания кафедры № 8 от 26.04.2012 г., утвержден на заседании ученого совета Института психологии, социологии и социальных отношений, протокол заседания совета № 10 от 24.05.2012 г.
Автор-составитель:
доцент кафедры общей и практической психологии, кандидат психологических наук ___________________М.В. Капранова
Заведующий кафедрой:
профессор кафедры общей и практической психологии,
доктор психологических наук,
профессор ________________________Е.С. Романова
Рецензент:
профессор, доктор психологических наук,
академик РАО, заведующая лабораторией
научных основ детской практической психологии
психологического института РАО _________________И.В. Дубровина
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Часть 1. Программа учебной дисциплины 4-16
Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 17-27
Часть 3. Технологическая карта дисциплины 27-31
Часть 4. Методические материалы для самостоятельной работы
студентов 32-58
Часть I. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Пояснительная записка к курсу «психология конфликта»
Программа курса «Психология конфликта» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Конфликтология», утвержденного приказом Минобразования от 24.01.11 № 84.
Общее количество часов по курсу - 216, трудоемкость по ФГОС (в зачетных единицах) - 6.
Курс «Психология конфликта» предназначен для студентов, обучающихся по направлению «Конфликтология».
В рамках данной дисциплины студенты получают представления о специфике психологического познания конфликта, об основных психологических направлениях деятельности по управлению конфликтами, об актуальных задачах психологии конфликта на современном этапе развития общества и перспективах внедрения конфликтологических идей в общественную практику.
Предметная очерченность психологии конфликта в значительной степени определяется именно наличием и востребованностью ее прикладного аспекта. Весь излагаемый материал подтверждается эмпирическими данными, полученными при анализе конкретных конфликтных ситуаций. Лекционные формы обучения сочетаются с активными методами.
Существенная роль отводится индивидуальной работе студентов с научной, учебной и методической литературой в часы самостоятельной работы.
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психология» состоит из четырёх частей.
Первая часть - это программа дисциплины, составленная с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030400 – «Конфликтология». Программа отражает содержание целей и задач дисциплины, ее объем и виды учебной работы, содержание тем курса, а также основную и дополнительную литературу по курсу.
Вторая часть - это методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины. Содержание данного блока включает примерную тематику рефератов, докладов, перечень вопросов к экзамену по курсу, а также задания для семинаров.
Третья часть – технологическая карта дисциплины «Психология конфликты», обеспечивающая кредитно-рейтинговую систему контроля качества знаний студентов.
В четвертую часть включены материалы для самостоятельной работы студентов: задания, кейсовые ситуации, тесты, словарь терминов.