6. Лидерство и руководство в малых группах

Теории происхождения лидерства:

• «Теория черт» (иног­да называется «харизматической теорией»,

• «ситуационной теории лидерства»

• системной теории лидерства, согласно которой лидерство рассматривается как процесс организации межличностных отношений

• Интересной в данном случае является разработанная Р.Л. Кричевским концепция ценностного обмена как механизма выдвижения лидера. Сама по себе идея ценностного обмена во взаимодей­ствии людей и ранее разрабатывалась в социальной психологии (Дж. Хоманс, Д. Тибо, К. Келли и др.). Здесь же идея ценностного обмена использована при объяснении феномена лидерства: цен­ностные характеристики членов группы (значимые свойства лич­ности) как бы обмениваются на авторитет и признание лидера. Лидером рассматривается тот, в ком в наиболее полном виде пред­ставлены такие качества, которые особенно значимы для группо­вой деятельности, т.е. являющиеся для группы ценностями. Таким образом, в лидерскую позицию в ходе взаимодействия выдвигает­ся такой член группы, который как бы идентифицируется с наи­более полным набором групповых ценностей. Именно поэтому он и обладает наибольшим влиянием

Стиль лидерства:

• «Авторитарный», «демократический» и «попустительский» (доста­точно вольный перевод термина, предложенного Левиным).

• директивный», «коллегиальный», и «разрешительный» (либе­ральный) стиль (Журавлев, 1977, С. 116),

7. Процесс принятия группового решения

• Процесс принятия группового решения тесно связан с проблемой роли групповой дискуссии, пред­шествующей принятию группового решения. На эксперименталь­ном уровне эта проблема, как и другие вопросы групповой дина­мики, была изучена Левиным. Эксперимент был осуществлен в США в годы второй мировой войны и имел прикладное значение.

• Были выявлены две важные за­кономерности: 1) групповая дискуссия позволяет столкнуть про­тивоположные позиции и тем самым помочь участникам увидеть разные стороны проблемы, уменьшить их сопротивление новой информации, 2) если решение инициировано группой, то оно яв­ляется логическим выводом из дискуссии, поддержано всеми при­сутствующими, его значение возрастает, так как оно превращается в групповую норму.

Поиск различных форм групповой дискуссии, стимулирующих при­нятие решения: совещания, введенная А. Осборном, получила название «брейнсторминг» («мозговая атака»); разработанный У. Гордо­ном, — это метод синектики, буквально — метод соединения раз­нородного.

• вопрос о сравни­тельной ценности групповых и индивидуальных решений. При ис­следовании его был обнаружен чрезвычайно интересный фено­мен, получивший название «сдвиг риска». Все предшествующее открытию этого феномена изучение малых групп использовало установленный факт, что группа обладает свойством быть своеоб­разным модератором индивидуальных мнений и суждений ее чле­нов: она отбрасывает наиболее крайние решения и принимает своего рода среднее от индивидуальных решений.

• На качество решения влияет еще один фактор, получивший название «групповой дух» (не вполне удачный перевод английско­го термина «group- think»).Этот процесс усреднения групповых решений был назван процессом нормализации группы, изученный И. Джанисом