- •Введение
- •1 Блок: «ориентировка в курсе» тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Социальная психология как наука. Предмет, объект и методы исследования социальной психологии
- •Тема 2. История развития социальной психологии
- •Тема 3. Общение как социально-психологичес-кий феномен. Закономерности общения и взаимо-действия
- •Тема 4. Субъекты общественной психологии. Проблема группы в социальной психологии. Психология больших социальных групп и общностей
- •Тема 5. Психология малой группы
- •Тема 7. Основные направления теоретико-прикладных исследований в социальной психологии
- •Тема 6. Социально-психологические проблемы личности
- •Лекционные и практические занятия
- •Лекционные занятия
- •Лекция № 6. Социально-психологические аспекты развития групп.
- •II. Практические занятия
- •Методические советы
- •Организация самостоятельной работы
- •1. История развития социальной психологии
- •2. Психологические проблемы делового общения.
- •3. Социально-психологические проблемы национальных отношений и межнационального общения. Формы стихийного массового поведения. Массовые формы внеколлективного поведения.
- •4. Коллектив как социально-психологический феномен.
- •5. Основные направления исследования малых групп в истории социальной психологии.
- •6. Механизм социализации личности. Стадии и институты социализации личности.
- •7. Основные направления теоретико-прикладных исследований в социальной психологии
- •Задания на межсессионный период
- •Литература к курсу
- •Общение как социально-психологический феномен. Закономерности общения и взаимодействия.
- •Опорный конспект темы
- •Социограмма
- •1) Одежда человека, весь его имидж;
- •2) Манера поведения человека как он сидит, ходит, разговаривает, куда смотрит и т.Д.).
- •Субъекты общественной психологии. Проблема группы в социальной психологии. Психология больших социальных групп и общностей
- •Опорный конспект темы
- •3. Динамические и статические элементы больших социальных групп и их характеристика.
- •Психология малой группы
- •Опорный конспект темы
- •6. Лидерство и руководство в малых группах
- •Стиль лидерства:
- •«Авторитарный», «демократический» и «попустительский» (достаточно вольный перевод термина, предложенного Левиным).
- •7. Процесс принятия группового решения
- •8. Эффективность групповой деятельности
- •9. Cоциально-психологические аспекты развития группы: новые подходы к развитию группы
- •Личность в социальной психологии.
- •Опорный конспект темы
- •Личность в общей психологии:
- •Маслоу Абpахам (1907-1970) "Теоpия самоактуализации"
- •III блок: «рефлексия профессионального становления» тренинг уверенности в себе2
- •Тренинг умения вести разговор3
- •Социально-психологический практикум методы исследования малой группы внешнегрупповая референтометрия
- •Шкала психологической близости
- •Определение индекса групповой сплоченности сишора
- •Определение психологического климата группы
- •Занятие 1 алгоритм решения проблем организации
- •Алгоритм решения проблем Карта 1. Исследование проблемы
- •Карта 2. Причины, порождающие проблему
- •Карта 3. Решение проблемы
- •Карта 4. Исполнение решений
- •Занятие 2 временные предпочтения в принятии управленческих решений
- •Занятие 3. Формирование основ невербального общения
- •Тест «транзактный анализ общения»4
- •Методика «склонность к определенному стилю руководства»5
- •Социально-психологические методы развития личности
- •1.Самопрограммирование.
- •2.Мысленные игры.
- •3.Субличностн.
- •5.Система мероприятий по развитию личности.
- •Выявление стереотипов и работа с ними
- •Автопортрет и диалог с ним
- •Методика изучения социально-психологической самоаттестации группы как коллектива
- •Методика " референтная группа".
- •Методика "определение индекса отождествленности себя с группой".
- •Анкета "оценка отношений руководителя с коллективом".
- •Вопросы к экзамену
- •Пробный тест по дисциплине «социальная психология»
- •A) закономерности развития психических функций и личности на протяжении онтогенеза.
- •A) с VI в. До н.Э. До начала XX в.
- •A) качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам, либо собственным способностям и усилиям.
- •A) историко-философский анализ.
- •A) процесс и результат постижения и порождения значений, заключающийся в осознанном или бессознательном перенесении субъектом собственных свойств, состояний на внешние объекты.
- •A) кодирование.
- •A) человек в обществе реализует свой творческий потенциал, общество должно соответсвовать потребностям человека, человек несет ответственность за свой свободный выбор.
- •A) понятие, обозначающее возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого.
- •A) речь.
- •A) циклическое повторение или настойчивое воспроизведение, часто вопреки сознательному намерению, какого-либо действия, мысли или переживания.
- •A) область психологического знания, связанная с измерением в психологии.
- •A) методический прием, способ выявления значимости мнения членов группы для каждого входящего в нее индивида.
- •A) идентификация.
- •A) целенаправленный процесс прямого или косвенного воздействия на психическую сферу человека, ориентированный на специфическое программирование человека по осуществлению содержания программы.
- •A) интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей.
- •A) реальную социальную общность, не имеющую юридически фиксированного статуса, добровольно объединенная на основе интересов, дружбы, прагматических соображений.
- •A) объединенная по определенному признаку – роду деятельности, полу, возрасту и пр. Общность людей, включающая субъектов, не имеющих прямых или косвенных объективных взаимоотношений друг с другом.
- •A) г.М. Андреева.
- •A) столкновение противоположных интересов, позиций, мнений или субъектов взаимодействия.
- •A) соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений.
- •A) предписание, задающее на основе системы правил последовательность операций, точное выполнение которых позволяет решать задачи определенного класса.
- •A) податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющееся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства.
- •A) соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений.
- •A) учение о сложных многоплановых изменениях, связанных с образованием у человека новых действий, образов и понятий.
- •Глоссарий
- •Самоанализ. Анализ собственных поступков и переживаний. [self-analysis]
- •Способы воздействия, реализуемые в стихийных группах - к ним относятся заражение, подражание, внушение.
- •Вместо заключения страница рефлексии «мое профессиональное становление»
- •Содержание
Лекционные и практические занятия
Лекционные занятия
Лекция №1. Социальная психология как наука. Предмет, объект и методы исследования социальной психологии
Предмет и задачи социальной психологии как отрасли психологической науки
Логика изучения учебной дисциплины. Социальная психология как наука.
Методологические проблемы социальной психологии.
Иерархия и соотношение социально-психологических феноменов.
Механизмы функционирования социально-психологических явлений.
Основная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М.,2004.
Свенцицкий А.Л. Социальная психология в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб., 2001.
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2004.
Социальная психология: учебное пособие./ Отв. Ред. А.Л. Журавлев. М., 2002.
Дополнительная литература:
Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию/ Пер. с англ. М. А. Ковальчука; под ред. В.С. Магуна — М., 1998.
Битянова М. Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учеб. пособие. — М., 2001.
Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учеб. пособие для вузов. — М., 2001.
Крысько В. Г. Социальная психология: Схемы и комментарии. — М., 2001.
Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. — СПб., 1999.
Прикладная социальная психология/ Под ред. А.Н.Сухова и А.А. Деркача. — М., 1998.
Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии/ Пер. с англ. В. В.Румынского; под ред. В.С.Магуна — М., 1999.
Шибутани Т. Социальная психология: Пер. с англ. — Ростов н/Д, 1998.
Шихирев П. Н. Современная социальная психология. — М., 1999.
Лекция № 2. Общение как социально-психологический феномен. Закономерности общения и взаимодействия.
1. Общая характеристика социального взаимодействия
2. Содержание и динамика социального взаимодействия.
3. Понятие общественных и межличностных отношений.
4. Понятие социальной роли. Подходы к пониманию роли.
5. Взаимоотношения - как регулятор поведения людей.
6. Взаимопонимание как фактор совместной деятельности людей.
7. Общение как межличностное взаимодействие
8. Социально-психологическая характеристика процесса коммуникации.
9. Характеристика общения как социальной перцепции.
10. Характеристика общения как интеракции.
Основная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М.,2004.
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2004.
Крысько В.Г. Социальная психология: Курс лекций. М., 2005.
Дополнительная литература:
Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию/ Пер. с англ. М. А. Ковальчука; под ред. В. С. Магуна — М., 1998.
Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности: Учеб. пособие для вузов. — М., 2001.
Битянова М. Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учеб. пособие. — М., 2001.
Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учеб. пособие для вузов. — М., 2001.
Крысько В. Г. Социальная психология: Схемы и комментарии. — М., 2001.
Нортова–Бочавер С. Психология личности и межличностных отношений. — М., 2001.
Парыгин Б. Д. Анатомия общения: Учеб. пособие. — СПб., 1999.
Прикладная социальная психология/ Под ред. А. Н. Сухова и А. А. Деркача. — М., 1998.
Социальная психология личности в вопросах и ответах: Учеб. пособие/ Под ред. проф. В. А. Лабунской. — М., 1999.
Сушков И. Р. Психология взаимоотношений. — М., 1999.
Шибутани Т. Социальная психология: Пер. с англ. — Ростов н/Д, 1998.
Шихирев П. Н. Современная социальная психология. — М., 1999.
Лекция № 3. Субъекты общественной психологии. Проблема группы в социальной психологии. Типы, характеристики и классификация групп.
1.Общая характеристика социальных групп.
2.Подходы к пониманию и изучению групп.
Основная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М.,2004.
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2004.
Социальная психология: учебное пособие. /Отв. Ред. А.Л. Журавлев. М., 2002.
Крысько В.Г. Социальная психология: Курс лекций. М., 2005.
Дополнительная литература:
Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. — СПб., 2000.
Ольшанский Д. В. Психология масс. — СПб., 2001.
Прикладная социальная психология/ Под ред. А. Н. Сухова и А. А. Деркача. — М., 1998.
Лекция № 4. Психология больших социальных групп и общностей
1.Психологические особенности больших социальных групп: динамические и статические элементы больших социальных групп и их характеристика.
2.Связь общественного сознания с идеологией общественной психологией научным и эмпирическим знанием. Психологическая характеристика политической власти. Особенности политической активности людей.
3. Социальная психология религии: Психология о сущности религии; субъекты и объекты религии; содержание психологии верующих.
4. Сущность понятия «толпа». Основные характеристики толпы.Факторы поведения людей в толпе.
5. Понятие, структура и свойства психологии нации. Национально-психологические особенности и факторы их формирования.
6. Структура социально-классовых различий. Содержание психологии класса.
Основная литература:
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2004.
Социальная психология: учебное пособие / Отв. Ред. А.Л. Журавлев. М., 2002.
Крысько В.Г. Социальная психология: Курс лекций. М., 2005.
Дополнительная литература:
Крысько В. Г. Социальная психология: Схемы и комментарии. — М., 2001.
Ольшанский Д. В. Психология масс. — СПб., 2001.
Прикладная социальная психология/ Под ред. А. Н. Сухова и А. А. Деркача. — М., 1998.
Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии/ Пер. с англ. В. В. Румынского; под ред. В. С. Магуна — М., 1999.
Лекция № 5. Психология малой группы.
1. Происхождение и развитие малой группы. Групповая динамика как процесс развития и возникновения малой группы.
2. Социальные и психологические факторы, обусловливающие возникновение малой группы.
3. Понятие психологии малой группы.
4. Характеристика социально-психологических процессов в малой группе.
5. Основные параметры малой группы.
6. Основные аспекты сплоченности.
Основная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология. М.,2004.
Свенцицкий А.Л. Социальная психология. М., 2004.
Социальная психология: учебное пособие / Отв. Ред. А.Л. Журавлев. М., 2002.
Крысько В.Г. Социальная психология: Курс лекций. М., 2005.
Дополнительная литература:
Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учеб. пособие для вузов. — М., 2001.
Крысько В. Г. Социальная психология: Схемы и комментарии. — М., 2001.
Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. — СПб., 2000.
Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. — СПб., 1999.
Прикладная социальная психология/ Под ред. А. Н. Сухова и А. А. Деркача. — М., 1998.
Сушков И. Р. Психология взаимоотношений. — М., 1999.