1.3. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Цель настоящих рекомендаций – оказать методическую помощь студентам по изучению теоретических и практических вопросов построения мотивации трудовой деятельности, выработке навыков самостоятельной работы.

Для лучшего усвоения основ дисциплины целесообразна следующая последовательность в самостоятельной работе студента:

• ознакомиться с тематическим планом и методическими рекомендациями курса;

• последовательно изучить содержание дисциплины по каждой теме согласно тематическому плану;

• ознакомиться с перечнем вопросов к экзамену по дисциплине;

• изучить рекомендуемые литературные источники по рассматриваемым проблемам;

• подобрать литературу;

• после прохождения каждой темы следует проверить свои знания, отвечая на вопросы, приведенные для самопроверки.

В целях оказания студентам методической помощи при изучении дисциплины «Мотивация трудовой деятельности» преподавателями кафедры экономики труда и управления персоналом Академии (119454, Москва, ул. Лобачевского, 90, корп. 1-А, к. 2-8, 2-10) проводятся индивидуальные и групповые консультации согласно утвержденному зав. кафедрой графику.

ВВЕДЕНИЕ

К теме 1. Предмет и содержание дисциплины «Мотивация трудовой деятельности»

Основополагающим моментом при изучении данной темы является выяснение сущности понятия «мотивация трудовой деятельности» как функции управления персоналом, её роли и места в системе кадрового менеджмента. Особое внимание необходимо уделить основным правилам мотивации трудовой деятельности.

Студенты должны составить ясное представление о социальном, экономическом и психологическом аспектах трудовой мотивации.

Очень важно рассмотреть современное развитие экономики и требования к мотивационному менеджменту. Связь мотивации труда с его результатами. Студенты должны хорошо знать и уметь применять на практике основные виды мотивации: прямую, принудительную и опосредованную.

Необходимо изучить направления мотивации.

Студенты должны четко представлять связь дисциплины «Мотивация трудовой деятельности» с другими дисциплинами.

Раздел I. Теоретические основы трудовой мотивации

К теме 2. Основы трудовой мотивации: ключевые понятия и истоки возникновения

Особое место при изучении мотивации принадлежит механизму трудовой деятельности работников и его основным элементам.

При изучении данной темы студенты должны четко представлять роль и место потребностей личности в механизме мотивации, знать структуру, функции трудовой мотивации; сходства и противоречия в видении проблемы мотивации представителями различных научных школ: философской, психологической, социологической, экономической.

К теме 3. Основные подходы к определению потребности

Особое внимание при изучении данной темы следует уделить роли потребностей в производственной деятельности человека.

Студенты должны подробно изучить мотив как центральный элемент мотивационного механизма, условия формирования мотивов труда, их классификацию применительно к трудовой сфере.

Студенты должны знать основные понятия и представлять субъективную и объективную природу потребностей, иметь представление об основоположниках разработок теорий развития потребностей.

Студентам необходимо изучить современные подходы к классификации потребностей и развитие потребностей в онтогенезе.

К теме 4. Основные теории мотивации и их значение

Значительное место в процессе изучения мотивации принадлежит теориям, которые раскрывают её содержание.

Студенты должны хорошо знать первоначальные теории мотивации, которые до сих пор успешно применяются в российской и зарубежной практике.

При изучении данной темы студенты должны составить ясное представление о содержательных теориях мотивации, отражающих структуру потребностей личности; процессуальных теориях и их подходах к изучению мотивационных процессов в организации, так как данные теории имеют важное значение для практической деятельности.

Особое внимание следует уделить изучению современных теорий мотивации: теории атрибуции, управления по целям.

Студенты должны знать и уметь использовать в практической деятельности важнейшие положения существующих теорий мотивации.