- •Хід заняття
- •Класифікація голосних фонем
- •Характеристика голосних звуків
- •Фонетична транскрипція
- •Основні правила орфоепії
- •Вимова голосних звуків
- •Вимова приголосних звуків
- •Звук [ґ]
- •Основні норми української літературної вимови
- •Вимовляй і пиши правильно
- •Алфавіт
- •Інші графічні знаки
- •Співвідношення звуків і букв
- •Основні принципи української орфографії
- •Наголос
- •Типи наголосу
- •VI. Підсумок заняття.
- •VII. Домашнє завдання.
- •Виконання тестових завдань
- •Завдання для самоконтролю
- •Ніжна й мелодійна
VI. Підсумок заняття.
VII. Домашнє завдання.
Прослухати україномовні радіо- або телепередачі, простежити за дотриманням їх учасниками орфоепічних норм української мови.
Розставити наголоси у словах, користуючись орфоепічним словником.
Аргумент, асимілятор, асигнування, бурштиновий, крайовий, життєвий, житьовий, орнамент, фарфор, чотирнадцять, зокрема, гуртожиток, корисний, феномен, діалог, монолог, сільськогосподарський, завдання, виховання, виняток, випадок, незліченний, навчання, досягнення, добробут, людяність.
Виконання тестових завдань
1. У якому рядку в усіх словах слід писати літеру ґ ?
І варіант |
ІІ варіант |
А. ..оробенятко, ..умка, ..уля, ..орщик, ..рунт. Б. ..орох, ..азда, ..осподар, ..отувати, ..удзик. В. ..анок, ..валт, ..удзь, ..уральня, ..ніт. Г. ..остювати, ..ердан, ..острий, ..отовність, а..рус. Д. За..адка, ..отель, ..отівка, ..ілка, ..ості. |
А. А..роном, до..ляд, ..аздиня, ..умор, ва..а. Б. ..олова, ..азель, ...ончар, ..лянути, ..ортати. В. ..анок, а..рус, ..едзь, ..ете, під..рунтя. Г. А..укати, ла.лдний, з..ортати, о..ляд, ..уляти. Д. Збері..ати, ..аба, ..ел..отати, ски..лити, ..азда.
|
2. У якому рядку в усіх словах наголос падає на перший склад?
І варіант |
ІІ варіант |
А. Покровителька, порожній, правда, праска, працювати. Б. Портфель, правдоподібний, прибудова, примайструвати, принесений. В. Посуд, правосуддя, праслов'янський, приневолений, приносити. Г. Православний, прималювати, принада, принцеса, полотно. Д. Практика, прати, парта, принцип, приятель. |
А. Засуха, котрий, малий, нитки. Б. Новий, нудний, обруч, оптовий. В. Бесіда, босий, випадок, загадка. Г. Тісний, легкий, товстий, приятель. Д. Легень, досвітній, праця, мавпячий.
|
3. У якому рядку в усіх словах буквосполучення дж і дз позначають один звук?
І варіант |
ІІ варіант |
А. Підземний, віджити, відзоріти, дзвонар, джунглі. Б. Підзолистий, піджарити, дзвеніти, дзбан, дзенькіт. В. Дзюркіт, джміль, джерело, дзьоб, дзеркало. Г. Підживлення, джаз, кукурудза, відзвучати, джем. Д. Підзорний, підзахисний, джоуль, джазовий, підзвітний. |
А. Надзвичайний, підживитися, джунглі, відзнака. Б. Дзвін, джерело, їжджу, кукурудза В. Надземний, відзначати, дзиґа, підживлення. Г. Підзахисний, джміль, підзолотити, піджарити. Д. Імідж, дзеркало, родзинка, відзив.
|
4. У якому рядку всі слова можуть мати подвійне наголошення при єдиному лексичному значенні?
І варіант |
ІІ варіант |
А. Дорога, березі, руки, книжки. Б. Насип, мука, золота, села. В. Землі, замок, атлас, приклад. Г. Усмішка, алфавіт, хворост, гостям. Д. Роботи, коса, образи, договір.
|
А. Шкода, викликати, байдуже, атлас. Б. Затишно, простий, завжди, помилка. В. Насип, обід, прийми, жила. Г. Дзвони, дрова, землі, досипати. Д. Людський, дзвони, приклад, досипати.
|
Ключ.
-
№ завдання
І варіант
ІІ варіант
1
В
В
2
Д
В
3
В
Б
4
Г
Б