2. Маклаков а.Г. Общая психология. Питер, 2002.Гл. 4.

3. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. М., 1986. Гл.3.

4. Рубинштейн с.Л. Основы общей психологии. М., 1989. Т.1. Гл.6.

5. Немов Р.С. Психология: В3 кн. Кн.1. М., 1995. Гл.5.

Дополнительная

1. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. М., 1982-84. Т.1. С.24-161.

2. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. Владимир. 1970. С.150-173.

3. Леонтьев А, Н, Избранные психологические произведения. В 2-х томах. М.,

1983. С.94-112.

4. Леонтьев А.Н. Возникновение сознания человека.// Хрестоматия по курсу

«Введение в психологию». Ред. состав. Е.Е.Соколова. М.,1999.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., 1996. С.198-

223.

6. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.,1972. С78-129.

7. Слободчиков В.И. ,Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995. С.177-207.

Вопросы для размышления

«Наука пришла к выводу, что человек умирает тогда, когда умирает его мозг. Но отсюда следует и обратный вывод: человек живет, пока живет его мозг- пусть даже тело умерло. Сегодня в клиниках уже имеются «живые трупы»- люди, чья мозговая деятельность прекратилась навеки, но в теле которых поддерживается жизнь с помощью искусственного дыхания и питания. Завтра могут появиться «живые головы»- мозг без тела».

Вопрос: Значит ли это, что такие «живые головы» будут обладать сознанием? Дайте развернутый ответ.

Задачи и упражнения

I. Проанализируйте и дайте оценку приведенных утверждений. Почему недопустимо отождествлять психику и физиологические процессы в мозгу? Как следует относиться к учению о врожденности психических явлений?

1. «Можно привести множество фактов…, доказывающих что душа и мозг тождественны или находятся в необходимой связи друг с другом».

2. «Более чем вероятно, что мы наследуем этику и моральные чувства по биологическим канонам».

3. «Простейшие психические явления проявляют собой высшую нервную деятельность, имеют рефлекторный характер. Психические явления прирожденны: любой человек с нормальными анализаторами и высшей нервной деятельностью обладает способностью видеть, слышать, ощущать вкусы, запахи… . Психические явления в своей основе обусловлены наследственностью».

II. В чем совпадают точки зрения данных авторов? Дайте им оценку с позиции материалистической психологии.

1. Сознание, душа- это артист, который управляет инструментом, т.е. мозгом, как артист может играть только тогда, когда есть инструмент, так и душа может оказывать воздействие на тело только в том случае, если есть мозг.

2. В отношении сознание- мозг «активная роль принадлежит самости, а не мозгу… Человеческая самость- это активный программист мозга или «пилот самолета». Как пилот, она в одно и то же время наблюдает и предпринимает действия, действует и страдает, обращается к прошлому и планирует будущее»

III. О каких элементах сознания говорится в данных текстах и в каком отношении друг к другу они находятся?

1. Способ, каким существует сознание и каким нечто существует для него ,- это знание… . Нечто возникает для сознания постольку, поскольку оно знает это нечто. Знание есть его единственное предметное отношение

2. Мое отношение к моей среде есть мое сознание.

IV. О каком решающем факторе возникновения и развития сознания как высшей формы отражения говорится в данных отрывках?

1. «Истоки сознания как процесса отражения действительности, получения и переработки получаемой информации, создания сложных программ поведения и обеспечения контроля над ним следует искать не внутри мозга, не в самих механизмах нервных процессов, а в реальном отношении человека к действительности, в его общественной жизни, которая и является подлинным источником сложнейших форм сознательной деятельности человека».

2. «Сознание человека общественно обусловлено, определяясь в конечном счете условиями материальной жизни общества, Общественная обусловленность сознания людей, зависимость его от конкретно-исторических условий жизни общества выражается в специфических особенностях личности, присущих людям определенной эпохи и определенной общественной группы».

Задания для самоконтроля.

1. Сознание появляется в процессе исторического развития:

а) стихийно;

б) закономерно;

в) самопроизвольно.

2. Основным условием возникновения сознания является:

а) игра;

б) познание;

в) труд;

г) общение.

3. Создателем культурно-исторической теории происхождения высших психических функций является:

а) С.Л. Рубинштейн

б) А.Л. Леонтьев

в) Л.С. Выготский

4.Выберите характеристики сознания.

а) целенаправленность е) эмоциональность

б) критичность ж) непроизвольность

в) первичность з) рефлексивность

д) сигнальность и) интенциональность

5. Сознание, направленное на самого субъекта, есть ....

5. Дополните составляющие сознания по В.П. Зинченко.

Бытийно-деятельностный Рефлексивно-созерцательный слой слой

А? В? С? D?

7. Выберите составляющие структуры сознания по А.Н. Леонтьеву.

а) чувственная ткань образа; г) понятие;

б) отношение; д)личностный смысл; в) значение; е) самооценка.

8.Способ, каким существует сознание, есть: а) восприятие;

б) образ;

в) знание;

г) отношение.

9. Механизм формирования высших психических функций на­зывается:

а) идентификацией;

б) интериоризацией;

в) интеграцией.

10. Способность человека отдавать себе отчет в своих действиях, смотреть на себя со стороны есть ....

Занятие 6

Неосознаваемые явления психики

Вопросы для обсуждения

1. История изучения проблемы бессознательного.

2. Бессознательное- центральная категория психоанализа. Вклад З.Фрейда в исследование проблемы бессознательного.

3. Классификация неосознаваемых явлений по Гиппенрейтер:

А) неосознаваемые механизмы сознательных действий

Б) неосознаваемые побудители сознательных действий

В) надсознательные процессы.

Литература

Основная

1. Общая психология: В7 томах / Под ред. Б.С. Братуся. Том 1 Соколова Е.Е. Введение в психологию. М., Издательский центр «Академия», 2005. С. 238-249

2. Маклаков А.Г. Общая психология. Питер, 2002.Гл. 6.. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1989. Т.1. Гл.2.