8. Плани семінарських занять

Семінарське заняття №1 ( 2год.)

Тема 2.2 Культура Античності.

План.

1.Давньогрецька архітектура і пластичне мистецтво.

2.Виникнення театру. Драматургія. Комедія і трагедія.

3.Піднесення і падіння давньогрецької культури.

4. Мистецтво Стародавнього Риму.

Рекомендована література:

5. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.93 - 124.

6. Історія світової культури.: Навч. посібник/ Керівник автор. колективу Л.Т. Левчук. – Київ: Либідь, 2000. – с.139 – 186.

7. Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. с.121 - 127.

8. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред

проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. – с.138 – 148.

Запитання і завдання:

1. Що виразила грецька скульптура? Які погляди та ідеали було покладено в основу давньогрецького мистецтва і як вони виражались у творчості майстрів?

2. У чому особливість ордерного стилю в архітектурі?

3. Дайте загальну характеристику культури Стародавнього Риму.

4. Назвіть принципові відмінності між грецькою та римською культурами. Зробіть порівняльний опис систем виховання в Афінах та Спарті.

5. Про що говорить різниця між грецькими та римськими видовищами і розвагами?

6. Що забезпечило швидке культурне зростання Римської держави?

7. Чи можна говорити про самобутність римської культури? Чим це підтвердити? Що нового дав Рим античній культурі?

8. Які жанри римської літератури були найбільш розвинені і чому?

9. Виходячи з характерних рис культури античної Греції ( «культ краси») і культури Стародавнього Риму ( «культ корисності»), проаналізуйте особливості їх архітектури.

10. Як виявив себе римський інженерний геній?

11. Які видатні твори античної літератури і мистецтва увійшли до скарбниці світової художньої культури?

12. Підготуйте повідомлення про одного з визначних діячів культури античності: Фідія, Поліклета, Мірона, Праксителя, Есхіла, Софокла, Еврипіда, Аристофана.

Теми доповідей та рефератів:

1. Літературні традиції Давньої Греції та Давнього Риму.

2. Театральна культура Давньої Греції (розвиток драми і театру).

3. Научно-технічний розвиток у Давньому римі.

4. Антична скульптура.

5. Античний ідеал людини.

6. Історичні корені драматургії: антична драматургія.

7. Театр як вид синтетичного мистецтва та його джерела.

8. У чому відмінність духовного світу Давньої Греції від духовності цивілізацій Давнього Сходу?

Семінарське заняття №2 ( 2 год.)

Тема 2.5 Культура Нового часу і Просвітництва.

План.

1.Драматургія Ж.Расіна і Ж.Мольера.

2.Класицизм у живописі, скульптурі, архітектурі.

3. Сутність Просвітництва. Найвідоміші представники.

4. Просвітницький реалізм. Рококо. Сентименталізм.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.264 - 273.

2.Історія світової культури.: Навч. посібник/ Керівник автор. колективу Л.Т. Левчук. – Київ: Либідь, 2000. – с.184 -212.

3.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. с.213- 254.

4. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. – с.198 –236.

5.Моисеева Н.А. Культурология. История мировой культуры.- СПб.: Питер, 2007.-с.132 – 138.

6. Культурологія: українська та зарубіжна культура: Навч.посібн./За ред. М.М.Заковича. – К.:Знання, 2004 – с.214 - 230.

Запитання та завдання:

1. Чому перша хвиля стилю класицизм припала на добу абсолютизму?

2. Яка споруда в класицистичній архітектурі Франції стала програмною?

3. Яким є розуміння прекрасного у мистецтві класицизму?

4. Яке світобачення характерне для діячів Просвітництва? Хто такі просвітителі та якою була головна мета їх діяльності? Які прогресивні ідеї щодо культурного розвитку суспільства та особистості висунули просвітителі? Яка їдея є головною? Які художні стилі існували у епоху Просвіти? З якими якостями особистості пов’язували поняття культурної людини в епоху Просвітництва?

5. В яких видах мистецтва виявив себе рокайльний стиль? Які художньо-мистецькі особливості притаманні рококо? Творчість якого художника найповніше виразила зміст цього стилю?

6. Що таке класицизм і неокласицизм? Що наближає, а що відрізняє ці стилі?

7. Підготуйте повідомлення чи презентацію про творчість одного з діячів цього періоду: Антуана Ватто, Франсуа Буше, Нікола Пуссена, Ж.-С.Суфло, Уільяма Хогарта, Джошуа Рейнолдса, Томаса Гейнсборо.

8. Доведіть, що ХУІІІ сторіччя було «сторіччям Розуму».

9. Випишіть із словників, довідників визначення термінів: Просвітництво. Раціоналізм. Сенсуалізм. Деїзм. Секуляризація. Альтруїзм. Класицизм. Академізм. Рококо. Сентименталізм. Оптимізм.

Теми рефератів та повідомлень:

1. Рококо як мистецький стиль Нової доби.

2. Класицизм у літературі та архітектурі.

3. Естетичні цінності епохи Просвітництва.

4. Свтобачення епохи просвітництва.

5. Прекрасне в стильовому різнобарв’ї Просвітництва.

6. Просвітницькі концепції англійських, французьких та німецьких діячів культури.

7. Головні ідеї Віку Розуму та демократизація культури.

Семінарське заняття №3. (2 год.)

Тема : 3.1. Культура Київської Русі.

План.

1.Володимир Великий, Ярослав Мудрий та митрополит Іларіон і культурний розвиток Русі.

2. Книжна справа. Література.

3. Архітектура Київської Русі

Рекомендована література:

4. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.151 - 174.

5. Культурологія: теорія та історія культури. Навч. посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010.169 - 181.

6. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005.

4.Культурологія: українська та зарубіжна культура: Навч.посібн./За ред. М.М.Заковича. – К.:Знання, 2004 – с.345 – 382.

Запитання та завдання:

1. Що нового було привнесено у державну систему освіти за часів князювання Ярослава Мудрого?

2. Які ви знаєте провідні жанри оригінальної літератури Київської Русі?

3. Кого ви назвете з видатних діячів культури Київської Русі?

4. Назвіть архітектурні пам’ятки Київської Русі, що дійшли до нашого часу?

5. Розкрийте зміст літературних пам’яток Київської Русі. Якими потребами духовного розвитку була викликана їх поява?

6. У чому полягає особливість літописів часів Київської Русі?

7. Які пам’ятки матеріальної та духовної культури Київської русі увійшли у скарбницю світової культури?

8. Підготуйте ілюстративний матеріал до теми і використайте його на семінарі.

Теми доповідей та рефератів:

1. Сакральна архітектура.

2. Християнський храм як модель всесвіту і його символіка.

3. Літописання як особливий і своєрідний жанр літератури Київської русі.

4. Образотворче мистецтво Київської Русі.

5. Провідні діячі культури Київської Русі та культурологічний підтекст їх концептуальних ідей.

Семінарське заняття № 3 (2 год.)

Тема: 3.3. Українська культура другої половини ХІХ ст.

План.

1.Розвиток науки, освіти у другій половині ХІХ ст.

2."Просвіти" та їх роль у культурному процесі.

3.Розвиток музичного мистецтва.

4.Становлення української професійної художньої школи.

5."Театр корифеїв"

Рекомендована література:

1.Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.313- 327.

2.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010.290 - 309.

3.Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005.

4.Культурологія: українська та зарубіжна культура: Навч.посібн./За ред. М.М.Заковича. – К.:Знання, 2004 – с.466 – 485.

Запитання та завдання:

1. Охарактеризуйте здобутки української суспільної думки ХІХ ст.

2. Назвіть головні осередки національно-культурного відродження в Україні у ХІХ ст. та їх провідних діячів.

3. Як саме реформи у галузі освіти сприяли процесу національно-культурного відродження українського народу у ХІХ ст.?

4. Під впливом яких ідейно-стилістичних течій розвивались у ХІХ ст. архітектура та образотворче мистецтво?

5. Які факти свідчать про становлення професійної історичної науки?

6. Якими досягненнями відзначені театральне та музичне мистецтво ХІХ ст?

7. Які видатні твори літератури і мистецтва створили українські митці протягом ХІХ ст?

8. Підберіть ілюстративний матеріал до теми і використайте його на семінарському заняття.

Теми для рефератів та повідомлень:

1. Розвиток архітектури у ХІХ ст.

2. Розвиток живопису у ХІХ ст.

3. Розвиток музики у ХІХ ст.

4. Українська етнографія.

5. Діячі наки і культури України ХІХ ст( Підготувати повідомлення про одного з діячів: О.Мурашка,

Семінарське заняття №4 - 2 год.

Тема:3.5. Національна культура в сучасній Україні.

План.

1.Українська культура на початку ХХІ ст.

2. Формування нової соціокультурної дійсності та її риси.

3. Національний характер, свідомість і самосвідомість як феномен культури.

4. Єдність і взаємозалежність світової і національної культур.

5. Культура української діаспори.

Рекомендована література:

1.Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.373 - 409.

2.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010.с. 341 - 361.

3.Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005.

4.Культурологія: українська та зарубіжна культура: Навч.посібн./За ред. М.М.Заковича. – К.:Знання, 2004 – с.542 – 558.

Запитання та завдання:

1.Назвіть головні напрями культурної політики України в роки незалежності.

2. Назвіть основних представників української культури в діаспорі. У чому полягала їх роль у збереженні національної культури? Наведіть приклади.

3. Поясніть вислів: «Сила нації - в силі її культури!»

4. Якими є проблеми духовного відродження на сучасному етапі культурного розвитку українського суспільства?

5. Проаналізуйте кризові явища в духовній культурі сучасного українського суспільства, з’ясуйте причини та наслідки.

6. Підберіть ілюстративний матеріал до теми і використайте його на семінарському занятті.

Теми рефератів та доповідей:

1. Розвиток освіти в незалежній Україні.

2. Українська професійна література кінця ХХ ст.

3. Особливості українського архітектурного мистецтва.

4. Сучасна музична культура: стильове розмаїття.

5. Сучасний кінематограф. Улюблені українські фільми, режисери, актори.

6. Досягнення та проблеми сучасного українського театру.