Тема 2.2. Культура Стародавнього Риму.

План.

1. Культура Стародавнього Риму. Періодизація культури.

2. Система виховання й освіти.

3. Римський інженерний геній.

4. Зародження християнства.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.111 – 125.

2. Історія світової культури.: Навч. посібник/ Керівник автор. колективу Л.Т. Левчук. – Київ: Либідь, 2000. – с.139 – 186.

3. Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. с.121 - 127.

4. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред

проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. – с.138 – 148.

Методичні рекомендації

1. Зробіть порівняльний опис систем виховання в Афінах та Спарті.

2. Випишіть із словників, довідників, енциклопедії визначення термінів: манни, генії, лари, пенати, авгури, гарусники, понтифік, Янус, капітолійська трійця, Юпітер, Мінерва, Веста,Пантеон, пілястра, тріумфальна арка, базиліка, терми, амфітеатр, цирк, Колізей, акведук, легіон, патриції, плебеї, клієнти, ценз.

Питання для самоконтролю:

1. Чому культуру Стародавнього Риму називають правонаступницею традицій Греції і в чому їх різниця?

2. Зробіть порівняльну характеристику культурних періодів Риму.

3. У чому різниця грецької демократії і римської республіки?

4. Що стало основою думки, що римське право, і зокрема «Кодекс Юстиніана» став основою законодавчої системи Європи?

5. Як ви поясните тезу, що культура Стародавнього Риму визначила культуру наступних епох у Західній Європі?

6. Що нового дав Рим античній культурі?

7. Чому час правління Августа називають «золотим віком» літератури і мистецтва?

СРС №3 ( 2 год.)

Тема 2.3 Середньовічна культура Візантії.

План.

1. Візантійський тип культури: держава, церква, освіта, наука.

2. Мистецтво і його специфіка.

3. Візантійська архітектура.

4. Вплив візантійської культури на культуру слов’янських народів.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с. 125 – 151.

2. Історія світової культури.: Навч. посібник/ Керівник автор. колективу Л.Т. Левчук. – Київ: Либідь, 2000. – с.184 -212.

3. Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. 151 – 156.

4. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. – с.149 – 176.

5. Моисеева Н.А. Культурология. История мировой культуры.-

СПб.: Питер, 2007.-с.153 – 165.

Методичні рекомендації:

Методичні рекомендації:

Вивчіть тему уважно, це необхідно для кращого розуміння теми «Культура Київської Русі». Візантія займала положення між Заходом та Сходом, опиралась на греко-римські культурні традиції і традиції елліністичної східної цивілізації. У більшій мірі вона була результатом православних культурних традицій. Візантія була носієм культури середньовічної Європи. Візантійські майстри оздоблювали храми Європи, у них навчалась молодь. Візантія – батьківщина іконопису. Улюбленим літературним жанром у них були житія святих і твори отців церкви: Івана Золотоуста, Василя Великого.

1. Випишіть із словників, довідників значення термінів: ромеї, «грецький вогонь», хрестоносці, фреска, мозаїка, єресь, католицтво, православ’я, притвор, неф, вівтар, енкаустика, іконографічний канон, «Оранта», «Одигитрія», «Панагія», гіматій, мафорій, пряма та обернена перспектива.

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть причини розквіту Візантійської імперії в перший період її культурного розвитку ( ІУ – Х ст.)?

2. Чим ви поясните утвердження християнства і становлення його державною релігією у Візантії?

3. У чому виявилась специфіка художньої культури Візантії?

4. На якому фізичному явищі був заснований іконографічний канон кольору? Назвіть іконографічні канони.

5. Поясніть поняття «пряма перспектива» і « обернена перспектива».

Теми рефератів, презентацій:

1. Культурний потенціал Візантії.

2. Сакральне мистецтво Візантії.

3. Сакральна архітектура Візантії.

4. Особливості художньої культури Візантії.

СРС №4 ( 2 год.)

Тема: 2.4. Ренесансне мистецтво. Італайський живопис.

План.

1. Італійський живопис і скульптура.

2. Титани італійського Відродження.

3. Криза гуманістичних ідеалів.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с. 174 – 201.

2.Історія світової культури.: Навч. посібник/ Керівник автор. колективу Л.Т. Левчук. – Київ: Либідь, 2000. – с.184 -212.

3.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. с.183 – 197.

4. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. – с.198 –236.

5.Моисеева Н.А. Культурология. История мировой культуры.- СПб.: Питер, 2007.-с.128 – 132

6. Культурологія: українська та зарубіжна культура: Навч.посібн./За ред. М.М.Заковича. – К.:Знання, 2004 – с.177 -197.

Методичні рекомендації:

Культура італійського Відродження дала світові поета Данте Алігієрі, живописця Джотто, поета-гуманіста Петрарку, письменника Боккаччо, архітектора Ф.Брунеллескі, скульптора Донателло, живописця С.Боттічеллі, великих живописців Леонардо да Вінчі, Рафаеля Санті, Тиціана, Джорджоне, скульптора та архітектора Мікеланджело. Підготуйте коротку розповідь про видатні культурні досягнення кожного.

Питання для самоконтролю:

1. Який новий ідеал людини виробило Відродження?

2. Які художні відкриття належать митцям Відродження? Назвіть характерні риси ренесансної культури.

3. У чому полягає сутність Високого Відродження?

4. Хто такі титани Відродження?

5. У творчості яких літераторів та художників відбилась криза ренесансного гуманістичного ідеалу?

6. Назвіть головні причини кризи та занепаду ренесансної культури.

Теми для повідомлень та рефератів:

1. Архітектура як синтез мистецтв періоду Відродження.

2. Творчість Леонардо да Вінчі.

3. Титани італійського Відродження.

СРС № 5 ( 2 год.)

Тема:2.6 . Європейська культура ХХ ст.

1.Модернізм як доба у культурі. Основні течії модерністського мистецтва.

2. Розвиток архітектури.

3. Нові виражальні засоби у музиці.

4.Масова культура.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.357 - 381.

2.Історія світової культури.: Навч. посібник/ Керівник автор. колективу Л.Т. Левчук. – Київ: Либідь, 2000.

3.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. с.315 - 327.

4. Культурология ХХ век: Словарь. – С-Пб.: Университетская книга, 1997.

5. Культурология ХХ век: Энциклопедия. – Т.1-2. – С-Пб.: Университетская книга, 1998.

6. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005.

7. Культурологія: українська та зарубіжна культура: Навч.посібн./За ред. М.М.Заковича. – К.:Знання, 2004 – с.277 - 304.

8. Ильина Т.В. История искусства. Западноевропейськое искусство. – М., 1983.

9. Шпенглер О. Закат Европы. – М., 1992.

Методичні рекомендації:

Вивчаючи тему, з’ясуйте, які настрої, почуття та ідеї привели до появи в художньому житті ХХ ст. модернізму та авангардизму. Розгляньте такі прояви нового мистецтва, як кубізм, абстракціонізм, футуризм, експресіонізм, фовізм. Прослідкуйте розвиток постмодернізму у художньому житті. Важливим є питання про появу та розповсюдження так званої «масової культури», вивчіть конкретні форми прояву «масової культури».

Питання для самоконтролю:

1. На яких філософських та естетичних засадах базується світогляд модернізму? Які модерністські течії ви знаєте?

2. Назвіть головні течії художньої культури модернізму.

3. Що таке кітч? Як саме це явище пов’язане із масовою культурою?

4. Які нові види та форми мистецтва з’явились в Європі у ХХ ст.?

5. Які проблеми розвитку сучасної європейської культури є найактуальнішими?

6. Покажіть головні відмінності між модернізмом та постмодернізмом.

7. Проаналізуйте ваш улюблений кінофільм.

8. Які напрями сучасної естрадної музики ви знаєте?

9. Розкрийте історію розвитку телебачення.

Теми доповідей, рефератів, презентацій:

1. Екологія культури.

2. Світове кіномистецтво.

3. Музична культура ХХ ст.

4. Модерністські течії в скульптурному мистецтві.

5. модерністські течії у живописі.

6. Характерні особливості мистецтва авангардизму.

7. Жанрове різноманіття у музиці ХХ ст.

СРС.№6 ( 2 год.)

Тема:3.1 Культура східних слов’ян.

План.

1. Основні етапи розвитку культури : трипільський, скіфський, черняхівський.

2.Вірування та міфологія слов’ян.

3."Велесова книга", її значення.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.40 - 68.

2. Культурологія: теорія та історія культури. Навч. посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. 151 – 156.

3. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005.

4.Культурологія: українська та зарубіжна культура: Навч.посібн./За ред. М.М.Заковича. – К.:Знання, 2004 – с.306 – 344.

5. Попович М.В. Мировоззрение древних славян. – К., 1985.

Методичні рекомендації:

Слід чітко уявити значення усіх історичних періодів у розвитку української культури, необхідно з’ясувати питання про витоки української культури. Зверніть увагу, що язичницька культура східних слов’ян склала історичну основу формування культури Київської Русі. Вивчіть питання про давньослов’янську міфологію, культи, звичаї, обряди. Покажіть, як формувався пантеон слов’янських божеств.

Питання для самоперевірки:

1. Назвіть основні періоди в розвитку української культури.

2. З якої доби людської цивілізації розпочинається становлення української культури?

3. Які особливості трипільської культури?

4. Які ви знаєте основні джерела вивчення культури стародавніх слов’ян?

5. Розкажіть про культуру скіфської доби.

6. Назвіть особливості черняхівської культури.

7. Яким був характер релігійних вірувань стародавніх слов’ян?

8. Що ви знаєте про міфологію стародавніх слов’ян та її характерні риси?

9. Що ви знаєте про Велесову книгу?

СРС № 7 ( 2 год.)

Тема: 3.1. Культура Київської Русі.

План.

1. Образотворче мистецтво: іконопис, фрески, мозаїки, книжкова мініатюра.

2. Музичне мистецтво.

3. Театральне мистецтво.

4. Роль і місце культури Київської Русі у європейській культурі.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.151 - 174.

2.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. 169 - 180.

3. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. – с.375 – 416.

4.Культурологія: українська та зарубіжна культура./За ред. М.М.Заковича .- К.: Знання. –с.362 – 366.

Методичні рекомендації:

Опрацюйте питання теми за рекомендованими підручниками. Складіть конспект питання «Образотворче мистецтво Київської Русі: основні жанри». Цей вид мистецтва був досить розвинений на Русі, хоча імена майстрів не збереглися. Зверніть особливу увагу на розповідь про мозаїки та фрески Софії Київської. Вони були найдосконалішими. Знайдіть відповідь на питання «У чому виявилась краса мистецького рівня мозаїк Софії Київської?». Найцікавіше тема викладається у підручнику «Культурологія: українська та зарубіжна культура.»( За ред. М.М.Заковича.)

Питання для самоперевірки:

1.Хто був носієм музично-театрального мистецтва у Київській Русі?

2. Які види музичних інструментів використовувались ?

3. Назвіть ім’я давньоруського співця, яке згадується у «Слові о полку Ігоревім»?

4. Назвіть види церковної музики.

5. Які види образотворчого мистецтва використовувались для оздоблення храмів?

6. Основний вид монументального мистецтва Київської Русі?

А) мозаїки;

Б) фрески;

В) іконопис.

7. Найвизначніші мозаїки і фрески створені у

А) Софії Київській;

Б) Михайлівському Золотоверхому соборі;

В) Десятинній церкві.

8. Назвіть найвидатніші пам’ятки давньоруського рукопису.

9. Одна з найбільших іконописних майстерень ХІІ ст ?

10. Яким було типове канонічне зображення Богоматері у монументальному живописі Київської Русі?

11. У чому виявилась краса мистецького рівня мозаїк Київської Русі?

СРС № 8 ( 2 год.)

Тема: 3.2.Українська культура ХУІІІ століття.

План.

1. Умови розвитку української культури ХУІІІ століття.

2.Видатні діячі культури Феофан Прокопович, Григорій Сковорода.

3. Культурно-мистецький процес в Україні ХУІІІст.

4.Освіта, архітектура, образотворче мистецтво, музика другої половини ХУІІІст.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.273 - 302.

2.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. с. 235 - 250.

3. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. 4.Культурологія: українська та зарубіжна культура./За ред. М.М.Заковича .- К.: Знання. –с.415 - 453.

Методичні рекомендації:

Яскравою сторінкою історії української культури є так зване козацьке бароко, у якому основні риси західноєвропейського стилю бароко переплелися з характерними особливостями українського менталітету. Вивчіть прояви бароко у архітектурі, літературі, мистецтві. Зверніть увагу на видатних композиторів ХУІІІ ст. та вивчіть питання значення творчості Г.Сковороди для розвитку культури України.

Завдання:

1. Складіть конспект до питання «Феномен українського бароко».

2. Продумайте відповіді на питання:

- Чому Г.Сковороду називали «слов’янським Ж.-Ж. Руссо»?

- Які риси життя й творчості Г. Сковороди відповідали ідеалам античності?

- Що собою являла творчість видатних українських композиторів другої половини ХУІІІ ст.?

- Яким був культурний процес в Україні у ХУІІІ ст.?

СРС № 9 ( 2 год.)

Тема:3.3. Українська культура другої половини ХІХ ст.

План.

1.Розвиток науки, освіти у другій половині ХІХ ст.

2."Просвіти" та їх роль у культурному процесі.

3.Розвиток музичного мистецтва.

4.Становлення української професійної художньої школи.

5."Театр корифеїв"

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.327 - 357.

2.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. с.290 - 305.

3. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. 4.Культурологія: українська та зарубіжна культура./За ред. М.М.Заковича .- К.: Знання. –с.466 - 485.

Завдання:

1. Напишіть повідомлення чи створіть презентацію на одну з тем:

• Діяльність Кирило-Мефодіївського братства.

• Український живопис другої половини ХІХ ст.

• Заснування українського професійного театру.

• Українське мистецтво другої половини ХІХ ст.

• Українська музика другої половини ХІХ ст.

СРС №10 ( 2 год.)

Тема: 3.3. Українська культура кінця ХІХ – початку ХХ ст.

План.

1. Розвиток освіти.

2. Стиль модерн в українській архітектурі на межі століть.

3. Український мистецький авангард та його доля.

4. Музейна справа в Україні.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.350 - 356.

2.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. с.290 - 305.

3. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. 4.Культурологія: українська та зарубіжна культура./За ред. М.М.Заковича .- К.: Знання. –с.485 - 504.

Методичні рекомендації:

Проаналізуйте зміст і форми культурного життя в українських землях у складі Австрійської імперії та у складі Російської імперії протягом кінця ХІХ та на початку ХХ ст.

Завдання:

1. Охарактеризуйте основні стилі та напрямки літератури і мистецтва в Україні на початку ХХ ст.

2. Напишіть повідомлення чи створіть презентацію про творчість одного з діячів стилю модерн: О.Архипенка, О.Богомазова, К.Малевича, М.Бойчука, братів Кричевських, В.Городецького, О.О. Мурашко.

СРС № 11. ( 2 год.)

Тема: 3.4 Українська культура першої половини ХХ століття.

План.

1.Відродження української культури у 20-ті роки.

2.Українська культура у 30-ті роки.

3.Культура України у роки війни та повоєнний час.

Рекомендована література:

1. Греченко В. Історія світової та української культури: довідник для школярів та студентів/ В.А. Греченко, І.В. Чорний. – К.: Літера ЛТД, 2009. с.327 - 357.

2.Культурологія: теорія та історія культури. Навч. Посіб./ За ред. І.І. Тюрменко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2010. с.290 - 305.

3. Лекції з світової та вітчизняної культури: Навч. посібн. / За ред. проф.А. Яртися та проф. В. Мельника. – Львів: Світ, 2005. 4.Культурологія: українська та зарубіжна культура./За ред. М.М.Заковича .- К.: Знання. –с.466 - 485.

Методичні рекомендації:

Ретельно розгляньте питання розвитку української культури в період існування УНР, а потім УРСР у складі СРСР. Зверніть увагу на політику українізації 20-их років та її наслідки для культури. Охарактеризуйте діяльність різноманітних літературно-художніх об’єднань, митців-новаторів. Покажіть досягнення у галузі освіти. Виявіть негативні наслідки політичних репресій 30-х років на розвиток культури, наслідки війни. Знайдіть відомості про внесок діячів науки та мистецтва у перемогу.

Завдання для самоконтролю:

Дайте відповідь на питання:

1. Які фактори зумовили український культурний ренесанс?

2. Як вплинула політика українізації на розвиток української культури?

3. Проаналізуйте розвиток українського кінематографа у першій половині ХХ ст.

4. Яких змін зазнала українська освітня система у першій половині ХХ ст.?

5. Охарактеризуйте літературну дискусію 1925 – 1927 рр. в Україні.

Створіть презентацію про творчість О.Довженка на тему: «О. Довженко та історія українського кінематографу» чи Тетяни Яблонської, Володимира Татліна.