Контрольные вопросы:

1. Что такое онтогенез? Какова его периодизация? Чем определяются типы онтогенеза?

2. На какие периоды делится индивидуальное развитие организмов?

3. О чем свидетельствует гомология зародышевых листков?

4. Что собой представляет и в чем выражается дифференцировка клеток в процессе эмбрионального развития?

5. Что такое эмбриональная дивергенция?

6. Чем объясняется неодинаковая реакция разных организмов на один и тот же фактор внешней среды?

7. В чем проявляется связь между условиями, в которых протекает образование половых клеток, и развитием потомства?

8. Какие гигиенические мероприятия можно предложить для обеспечения нормального течения эмбрионального развития у человека?

9. В чем заключается отличие понятий «плод» и «эмбрион»?

10. Какие условия необходимы для рождения здорового ребенка?

СРС. Старость как этап онтогенеза. Морфофизиологическая характеристика, теории, молекулярные механизмы старения. Продолжительность жизни. Физкультура как основа активного долголетия. Смерть как этап онтогенеза.

Оценочные баллы: максимальный ____ фактический_____

Подпись преподавателя______________________

Тема 7. Генетика человека Вопросы для изучения

1.Методы генетики человека.

2. Закономерности наследования нормальных и патологических признаков человека. Евгеника.

3. Наследование пола и признаков, сцепленных с полом.

4.Медико-генетическое консультирование: проблемы брака, семьи, здорового потомства.

5. Генетические возможности проявления спортивных задатков.

Задание к занятию и указания к выполнению

1. Изучить литературу по теме занятия.

2. Ответить письменно на вопросы №№1-10

3. Устно ответить на контрольные вопросы.

1.Дайте определение понятий:

Генотип- _______________________________________________

_______________________________________________________

Фенотип - ______________________________________________ _______________________________________________________

Наследственность - ______________________________________ _______________________________________________________

Изменчивость - __________________________________________ _______________________________________________________

Норма реакции - _________________________________________

_______________________________________________________

2.Приведите примеры изменчивости признаков.

Признаки с широкой нормой реакции ______________________ ______________________________________________________________________________________________________________

Признаки с узкой нормой реакции ______________________________________________________________________________________________________________

3.Заполните таблицу «Виды изменчивости»:

Характерис-тика	Ненаследствен-ная (модификацион-ная)	Наследственная
		Комбинатив-ная	Мутаци-онная
Фенотип (затрагивается или нет)
Генотип (затрагивается или нет)
Возникает в результате
Роль в эволюции
Примеры изменчивости

4.Дайте определение понятиям:

Аутосомы - _____________________________________________ _______________________________________________________

Половые хромосомы - ___________________________________

_______________________________________________________

Гомозигота - ___________________________________________ _______________________________________________________

Гетерозигота - __________________________________________ _______________________________________________________

5.Ответьте на вопросы: а) Сколько аутосом содержит кариотип человека? _____________

б) У каких организмов гомогаметным является женский пол? У каких – мужской? _______________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________

6.Заполните таблицу «Методы генетики человека»:

Название метода	Содержание метода	Примеры
1.Генеалогический:
2.Близнецовый
3.Цитогенетический
4.Биохимический
5.Популяционный

7.Решите задачу (1 уровень сложности): Ген В (III) группы крови I^В доминирует над геном I^о . Мужчина, гомозиготный по В (III) группе крови женился на женщине с первой группой крови. Какими могут быть генотипы их детей?

8. Решите задачу (2 уровень сложности): У человека праворукость доминирует над леворукостью, а карий цвет глаз – над голубым. В брак вступают кареглазый мужчина-правша, мать которого была голубоглазой левшой и голубоглазая женщина-правша, отец которой был левшой. Сколько разных фенотипов может быть у их детей? Какова вероятность того, что у этой пары родится ребенок-левша (в%)?

9. Какие евгенические программы применяются в современной медицине?___________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. В чем заключается различие между сцепленным и несцепленным с полом наследованием? __________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________