2.2.3. Тема 3. Специальная гигиена для лиц с нарушениями мыслительных функций и имеющих различные виды зависимостей.

2.2.3.1. Лекция №3 (2 часа)

Анатомо-физиологические и патофизиологические особенности основных органов и систем у лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями и лиц с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей. Влияние указанных особенностей на образ жизни и отправление основных физиологических нужд у лиц с поражением опорно-двигательного аппарата. Гигиена питания с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями и лиц с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей, организация общего режима, требования специальной гигиены в отношении организации общего двигательного режима. Гигиена спортивных сооружений. Гигиена спортивно-физкультурной деятельности больных с поражением с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями и лиц с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей. Гигиеническое сопровождение этих больных с поражением опорно-двигательного аппарата. Режим тренировок, учебы и отдыха

2.2.3.2. Самостоятельная работа - 21 час.

1.	Анатомо-физиологические и патоморфологические особенности лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.	2 часа
2	Особенности режима для лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.	2 часа
3	Особенности питания для лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.	2 часа
4	Использование различных природных факторов для оздоровления для лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.	2 часа
5	Организация охранного режима для лиц с нарушениями интеллекта, функции зрительного и слухового анализатора, психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей.	2 часа
6	Санитарные нормативы их размещения	2 часа
7	Их гигиеническое сопровождение	2 часа

2.2.3.3. Семенарские занятия – 6 часов

2.2.3.3.1. Занятие 5

Спецгигиена для лиц с нарушением функций зрительного и слухового анализатора. Анатомо-физиологические и патофизиологические особенности основных органов и систем у лиц с нарушением зрительного и слухового анализатора. Влияние указанных особенностей на образ жизни и отправление основных физиологических нужд у лиц нарушением зрительного и слухового анализатора. Гигиена питания инвалидов с нарушением зрительного и слухового анализатора, организация общего режима, требования специальной гигиены в отношении организации общего двигательного режима. Гигиена спортивных сооружений. Гигиена спортивно-физкультурной деятельности больных с нарушением зрительного и слухового анализатора. Гигиеническое сопровождение больных с ДЦП. Режим тренировок, учебы и отдыха.

2.2.3.3.2. Занятие 6

Спецгигиена для лиц с нарушением интеллекта Анатомо-физиологические и патофизиологические особенности основных органов и систем у лиц с нарушением интеллекта (Синдром Дауна, ДЦП, лиц с задержкой психического развития). Влияние указанных особенностей на образ жизни и отправление основных физиологических нужд с нарушением интеллекта. Гигиена питания у лиц с нарушением интеллекта, организация общего режима, требования специальной гигиены в отношении организации общего двигательного режима. Гигиена спортивных сооружений. Гигиена спортивно-физкультурной деятельности для лиц с нарушением интеллекта. Гигиеническое сопровождение с нарушением интеллекта. Режим тренировок, учебы и отдыха.

2.2.3.3.3. Занятие 6

Анатомо-физиологические и патофизиологические особенности основных органов и систем у лиц с психическими поражениями с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей». Влияние указанных особенностей на образ жизни и отправление основных физиологических нужд у них, гигиена питания у, организация общего режима, требования специальной гигиены в отношении организации общего двигательного режима. Гигиена спортивных сооружений. Гигиена спортивно-физкультурной деятельности у лиц с психическими поражениями, с наркотической, алкогольной, игровой и другими видами зависимостей. Гигиеническое сопровождение, режим тренировок, учебы и отдыха.