
- •Естетика товарів та дизайн
- •1. Вступ
- •2. Навчальна програма Модуль1. Основи естетики
- •Та дизайн
- •Модуль 2. Естетика товарів та дизайн
- •(Дизайн)
- •Тема 2.2. Елементи, що формують естетичні властивості товарів
- •Тема 2. 3. Композиція товарів
- •Тема 2.4. Естетичні властивості товарів
- •2.5.Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •4. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни Модуль 1. Основи естетики
- •Тема 1.1. Методологічні основи естетики товарів та дизайн.
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 1.2. Розвиток художніх стилів світової культури
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.1. Система художнього конструювання товарів
- •Тема 2.2. Елементи, що формують естетичні властивості товарів.
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.3. Композиція товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.4. Естетичні властивості товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Яке місце посідають естетичні потреби серед інших потреб споживачів?
- •Тема 2.5. Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •Тема 1.1. Методологічні основи естетики товарів та дизайн.
- •1. Естетика як наука. Предмет, мета і значення.
- •2. Поняття про естетичне освоєння дійсності та його форми.
- •3. Категорії естетики
- •Види та функції мистецтва
- •Практичне заняття 1
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Питання для самоперевірки Та контролю засвоєння знань:
- •Тема 1.2. Розвиток художніх стилів світової культури
- •1.Основні терміни та поняття щодо художньо – історичного стилю
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Практичне заняття 2 Художні стилі
- •Питання для самопідготовки:
- •Відмінні ознаки Художніх стилів стародавнього світу
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Методичні поради до теми
- •1. Історія розвитку моди
- •2. Мода як процес
- •Мода як соціальна норма
- •4.Висока мода
- •5. Нові тенденції в модному бізнесі
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Практичне заняття 3
- •1.Мода та її зв’язок зі стилем
- •Фактори зміни моди
- •3. Мода в суспільстві
- •Модуль 2. Естетика товарів та дизайн
- •2. Основні етапи художнього конструювання товарів. Методичні поради до теми
- •Практичне заняття 4 Естетика та дизайн
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Товарів
- •1. Художня форма та її основні ознаки
- •Основою створення форми є конструкція, яка базується на поєднанні і взаємодії її складових, що поділяються на першорядні та другорядні.
- •2. Основні фактори формоутворення виробів
- •3. Характеристика первинних елементів форми виробів
- •Лінії поділяються на: Горизонтальні, вертикальні, хвилеподібні, дугоподібні, спіралеподібні, діагональні, ламані, нахилені.
- •4. Вплив кольору на формування естетичних властивостей товарів
- •Хроматичні кольори включають:
- •Фізіологічні властивості кольору
- •Емоційно – психологічні властивості кольору
- •Самостійна робота
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Методичні поради до теми
- •Практичне заняття 4
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема : 2.4. Естетичні властивості товарів
- •1. Естетичні властивості товарів, їх особливості та зв’язок з іншими споживними властивостями товарів.
- •2. Значення естетичних властивостей у задоволенні потреб споживачів
- •3. Класифікація та характеристика показників естетичних властивостей товарів.
- •Практичне заняття 5 План
- •Мета: Вивчення естетичних властивостей товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •1. Яке місце посідають естетичні потреби серед інших потреб споживачів?
- •Тема :2.5. Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •1.Естетична оцінка: мета, значення, основні поняття та визначення.
- •2. Види і методи оцінки естетичного рівня якості товарів.
- •Критерії оцінки.
- •Оцінка комплексних показників якості виробів
- •Практичне заняття 6 Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •5. Індивідуально – консультативна робота
- •5.1. Індивідуально – консультативні завдання для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Самостійне вивчення тем та підготовка індивідуальних конспектів:
- •2. Виконання завдань для самостійної роботи студентів з кожної теми, які передбачені в навчально-методичному посібнику з дисципліни
- •3.Виконання індивідуальних ситуаційних завдань
- •6. Методи активізації процесу навчання
- •7. Система поточного та підсумкового контролю оцінювання знань студентів
- •7.1. Поточний контроль
- •Контрольна модульна робота з Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
- •8. Карта самостійної роботи студента
- •9. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4- бальну та шкалу за системою ects
- •Система нарахування балів за видами навчальних завдань
- •Система нарахування балів за видами та формою навчальної роботи
- •Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни
- •10. Питання до пмк (заліку) з дисципліни «естетика товарів та дизайн»
- •11. Тестові завдання Модуль1 Основи естетики
- •Модуль II Естетика товарів та дизайн
- •11.Термінологічний словник:
- •Перелік літературних джерел
- •З Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
- •З Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
Тема 1.1. Методологічні основи естетики товарів та дизайн.
План
Естетика як наука. Предмет, мета і значення.
2. Поняття про естетичне освоєння дійсності та його форми.
3. Категорії естетики
4. Види та функції мистецтва.
ЛІТЕРАТУРА (1, 2, 9)
Методичні поради до вивчення теми
Вивчення теми слід почати з найбільш важливих термінів і визначень в області естетики, її предмету, методу і завдання. Засвоїти поняття естетика як наука, технічна естетика, естетика товарів та дизайн. Необхідно ознайомитись із формами естетичного освоєння світу такими як: естетичне сприйняття, естетичне почуття, естетичне переживання, естетична оцінка, естетичний смак та естетичний ідеал.
Для з’ясування світоглядної й методологічної функції естетики як науки по відношенні до всіх тих наук, які тією чи іншою мірою причетні до естетично – художньої культури, необхідно зосередити увагу на найбільш характерних для естетики питаннях: проблемі предмета естетики і її співвідношення з іншими науками, співвідношення естетичного і художнього, краси і користі, науки і мистецтва, обґрунтування і сутності естетичного, раціонально – нормативного і емоційно – особистого, предметно – речового і соціально – смислового потрібно ознайомитися з основними термінами і поняттями естетики як науки, її предметом, поняттям естетичного освоєння дійсності та його формами.
1. Естетика як наука. Предмет, мета і значення.
Як наука естетика відома з кінця XVIII ст., а власне термін «естетика» (від грецького еisthetikos” (естезіс) – відчуття, чуттєве сприйняття) ввів німецький філософ і теоретик мистецтва Олександр - Готліб Баумгартен для визначення одного з напрямків філософської науки, що розвивався в надрах старої філософії. Естетика зводилася у Баумгартена фактично до краси, яку він визначав як «досконалість чуттєвого сприйняття» і прирівняв до категорій етики і логіки – добра і істини, а також до мистецтва, яке, на його думку, є найвищим вираженням краси.
І все ж насправді естетика бере початок не з Баумгартена; він по суті, зафіксував і закріпив його за естетикою як складовою філософського знання. Першою історичною формою того, що згодом стало естетичним знанням, можна вважати міфологію, в якій мали місце елементи естетичних оцінок дійсності, що найтіснішим способом були пов’язані з іншими складовими: науковою, релігійною, моральною, і звичайно ж, художньою. Естетичне в міфології було обов’язковою складовою міфу – конденсованої форми духовного досвіду, з якого починаються всі наявні форми духовної діяльності: філософія, наука, релігія, мораль, мистецтво. Зокрема, давньогрецька міфологія містила в собі сюжети, в яких проявлявся не тільки інтерес до естетичного і художнього, але й фіксувалося їх розуміння і значимість. Наприклад, міф про Аполлона і муз, які уособлювали: Мельпомена – трагедію, Євтерпа –ліричну поезію, Ерато – любовну лірику, Терпсіхора – танці, Калліопа – епічну поезію, Талія – комедію, Полігімнія – гімни, де робиться спроба з’ясувати, звідки з’явилась краса і який її зв’язок із мистецтвом, розуміння естетичного і художнього як двох боків мистецтва і його поліфункціональності.
На сьогодні відомо декілька визначень естетики як науки [1, 2,3]:
- Естетика – це філософська наука про естетичне в дійсності, про суть і закони естетичного пізнання та естетичної діяльності людини, наука про загальні закони розвитку мистецтва як специфічної форми відображення і перетворення світу.
- Естетика – це наука про уявлення, знання, ідеї, пов’язані з емоційним, ціннісним відношенням людини до світу природи і суспільства.
- Естетика – наука про естетичне в природі, суспільстві і в життєдіяльності людей, закономірності естетично – художнього освоєння дійсності і створення продуктів, здатних задовольняти специфічну потребу людини в функціональній цілісності, гармонізації її внутрішнього світу і її взаємин із середовищем, в творчому житті і в духовній свободі.
Естетика вивчає генезис і закономірності естетичного - художнього освоєння дійсності, формулює загальні принципи творчості «за законами краси», насамперед в мистецтві, вивчає механізми впливу її результатів на життєдіяльність людини. Що є предметом естетики?
Естетика має свій предмет, який відрізняється від предмета будь – якої іншої науки, зокрема, філософії, етики, психології, соціології, теорії мистецтва тощо. Будучи складовою духовної культури людства, естетика освоює і вивчає тільки їй властивий «пласт» і аспект у природі, суспільстві і життєдіяльності людини.
Предметом естетики є: 1). природа естетичного у дійсності;
2). принципи естетичного ставлення людини до природи, суспільства і світу; міжособистісні стосунки; 3) суть та закономірності мистецтва; 4). естетична діяльність людини, яка охоплює проблеми технічної естетики (естетику виробництва, побуту тощо). У найбільш концентрованому вигляді естетика проявляється в людській особистості, якій вона надає ціннісно – смислові орієнтири і методологічні засоби, сприяє формуванню смаків і вподобань, спонукає до створення продуктів, що задовольняють специфічну духовну потребу в безкорисливому задоволенні, без якого вона не може відчути себе цілісною і гармонійною, досконалою і щасливою.