
- •Естетика товарів та дизайн
- •1. Вступ
- •2. Навчальна програма Модуль1. Основи естетики
- •Та дизайн
- •Модуль 2. Естетика товарів та дизайн
- •(Дизайн)
- •Тема 2.2. Елементи, що формують естетичні властивості товарів
- •Тема 2. 3. Композиція товарів
- •Тема 2.4. Естетичні властивості товарів
- •2.5.Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •4. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни Модуль 1. Основи естетики
- •Тема 1.1. Методологічні основи естетики товарів та дизайн.
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 1.2. Розвиток художніх стилів світової культури
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.1. Система художнього конструювання товарів
- •Тема 2.2. Елементи, що формують естетичні властивості товарів.
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.3. Композиція товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.4. Естетичні властивості товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Яке місце посідають естетичні потреби серед інших потреб споживачів?
- •Тема 2.5. Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •Тема 1.1. Методологічні основи естетики товарів та дизайн.
- •1. Естетика як наука. Предмет, мета і значення.
- •2. Поняття про естетичне освоєння дійсності та його форми.
- •3. Категорії естетики
- •Види та функції мистецтва
- •Практичне заняття 1
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Питання для самоперевірки Та контролю засвоєння знань:
- •Тема 1.2. Розвиток художніх стилів світової культури
- •1.Основні терміни та поняття щодо художньо – історичного стилю
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Практичне заняття 2 Художні стилі
- •Питання для самопідготовки:
- •Відмінні ознаки Художніх стилів стародавнього світу
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Методичні поради до теми
- •1. Історія розвитку моди
- •2. Мода як процес
- •Мода як соціальна норма
- •4.Висока мода
- •5. Нові тенденції в модному бізнесі
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Практичне заняття 3
- •1.Мода та її зв’язок зі стилем
- •Фактори зміни моди
- •3. Мода в суспільстві
- •Модуль 2. Естетика товарів та дизайн
- •2. Основні етапи художнього конструювання товарів. Методичні поради до теми
- •Практичне заняття 4 Естетика та дизайн
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Товарів
- •1. Художня форма та її основні ознаки
- •Основою створення форми є конструкція, яка базується на поєднанні і взаємодії її складових, що поділяються на першорядні та другорядні.
- •2. Основні фактори формоутворення виробів
- •3. Характеристика первинних елементів форми виробів
- •Лінії поділяються на: Горизонтальні, вертикальні, хвилеподібні, дугоподібні, спіралеподібні, діагональні, ламані, нахилені.
- •4. Вплив кольору на формування естетичних властивостей товарів
- •Хроматичні кольори включають:
- •Фізіологічні властивості кольору
- •Емоційно – психологічні властивості кольору
- •Самостійна робота
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Методичні поради до теми
- •Практичне заняття 4
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема : 2.4. Естетичні властивості товарів
- •1. Естетичні властивості товарів, їх особливості та зв’язок з іншими споживними властивостями товарів.
- •2. Значення естетичних властивостей у задоволенні потреб споживачів
- •3. Класифікація та характеристика показників естетичних властивостей товарів.
- •Практичне заняття 5 План
- •Мета: Вивчення естетичних властивостей товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •1. Яке місце посідають естетичні потреби серед інших потреб споживачів?
- •Тема :2.5. Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •1.Естетична оцінка: мета, значення, основні поняття та визначення.
- •2. Види і методи оцінки естетичного рівня якості товарів.
- •Критерії оцінки.
- •Оцінка комплексних показників якості виробів
- •Практичне заняття 6 Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •5. Індивідуально – консультативна робота
- •5.1. Індивідуально – консультативні завдання для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Самостійне вивчення тем та підготовка індивідуальних конспектів:
- •2. Виконання завдань для самостійної роботи студентів з кожної теми, які передбачені в навчально-методичному посібнику з дисципліни
- •3.Виконання індивідуальних ситуаційних завдань
- •6. Методи активізації процесу навчання
- •7. Система поточного та підсумкового контролю оцінювання знань студентів
- •7.1. Поточний контроль
- •Контрольна модульна робота з Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
- •8. Карта самостійної роботи студента
- •9. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4- бальну та шкалу за системою ects
- •Система нарахування балів за видами навчальних завдань
- •Система нарахування балів за видами та формою навчальної роботи
- •Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни
- •10. Питання до пмк (заліку) з дисципліни «естетика товарів та дизайн»
- •11. Тестові завдання Модуль1 Основи естетики
- •Модуль II Естетика товарів та дизайн
- •11.Термінологічний словник:
- •Перелік літературних джерел
- •З Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
- •З Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
Самостійна робота
Завдання 1. Ретельно ознайомтесь із змістом лекції щодо формоутворювальних факторів (обов’язковий перегляд електронного варіанту або мультимедійної презентації),опрацюйте додаткові джерела згідно рекомендованої літератури і дайте письмову відповідь на питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань.
Завдання 2.а) Використовуючи паспортизовані карти кольорів гладкого фарбування, вивчити та детально охарактеризувати у звіті, кольори, які до цього часу вам були не відомі, наприклад, перванш, сомо, теракотовий, пурпурний. 2. б) Визначити колір виданих викладачем контрольних не паспортизованих взірців.
Завдання 3. Використовуючи карти кольорів гладкого фарбування, атласи кольорів, кольорові таблиці та опрацювавши теоретичний матеріал, описати фізіологічний та емоційно-психологічний вплив кольору на людину. Результат відобразити у звіті у формі табл.2.
Самостійна робота: ( індивідуальна, необов’язкова)
Завдання:1. Визначте значущість формоутворювальних факторів шляхом експертної оцінки (для цього треба скласти анкету з переліком всіх факторів із детальною їх характеристикою, а потім вибрати 7 експертів із числа викладачів кафедри та студентів - магістрів й провести серед них опитування, отримані результати потрібно ретельно проаналізувати, визначити значущість формоутворювальних факторів і подати викладачу на перевірку на ІКР, максимальна оцінка -8 балів).
Завдання 2. Виберіть колір за своїм уподобанням і підготуйте реферат на тему: Характеристика фізіологічних та емоційно - психологічних властивостей кольору. ( З обов’язковою доповіддю і презентацією на практичному занятті).
Таблиця 2.
Назва кольору |
Фізіологічний вплив кольору на людину |
Емоційно-психологічний вплив на людину |
1 |
2 |
3 |
1.Червоний |
|
|
2. Оранжовий |
|
|
3. Жовтий |
|
|
4. Зелений |
|
|
5. Блакитний |
|
|
6. Фіолетовий |
|
|
7. Коричневий |
|
|
8. Сірий |
|
|
9. Білий |
|
|
10. Чорний |
|
|
Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
1.Дайте визначення форми у філософському розумінні, за утилітарним та психологічним змістом.
2.Назвіть ознаки форми.
3.Охарактеризуйте основні фактори формоутворення виробів.
4. Назвіть первинні елементи форми і дайте їм характеристику.
5. Поясніть поняття «фактура» та «текстура», приведіть приклади.
6. Охарактеризуйте фізичні властивості кольору.
7. Фізіологічні і психологічні властивості кольору та його
вплив на людину та сприйняття навколишніх предметів.
Тема:2.3. Композиція товарів
План
1. Поняття композиції та її види.
2. Категорії і властивості композиції.
3. Засоби композиції.
ЛІТЕРАТУРА : (1, 2, 10)