- •Естетика товарів та дизайн
- •1. Вступ
- •2. Навчальна програма Модуль1. Основи естетики
- •Та дизайн
- •Модуль 2. Естетика товарів та дизайн
- •(Дизайн)
- •Тема 2.2. Елементи, що формують естетичні властивості товарів
- •Тема 2. 3. Композиція товарів
- •Тема 2.4. Естетичні властивості товарів
- •2.5.Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •4. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни Модуль 1. Основи естетики
- •Тема 1.1. Методологічні основи естетики товарів та дизайн.
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 1.2. Розвиток художніх стилів світової культури
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.1. Система художнього конструювання товарів
- •Тема 2.2. Елементи, що формують естетичні властивості товарів.
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.3. Композиція товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема 2.4. Естетичні властивості товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Яке місце посідають естетичні потреби серед інших потреб споживачів?
- •Тема 2.5. Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •Тема 1.1. Методологічні основи естетики товарів та дизайн.
- •1. Естетика як наука. Предмет, мета і значення.
- •2. Поняття про естетичне освоєння дійсності та його форми.
- •3. Категорії естетики
- •Види та функції мистецтва
- •Практичне заняття 1
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Питання для самоперевірки Та контролю засвоєння знань:
- •Тема 1.2. Розвиток художніх стилів світової культури
- •1.Основні терміни та поняття щодо художньо – історичного стилю
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Практичне заняття 2 Художні стилі
- •Питання для самопідготовки:
- •Відмінні ознаки Художніх стилів стародавнього світу
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Методичні поради до теми
- •1. Історія розвитку моди
- •2. Мода як процес
- •Мода як соціальна норма
- •4.Висока мода
- •5. Нові тенденції в модному бізнесі
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Практичне заняття 3
- •1.Мода та її зв’язок зі стилем
- •Фактори зміни моди
- •3. Мода в суспільстві
- •Модуль 2. Естетика товарів та дизайн
- •2. Основні етапи художнього конструювання товарів. Методичні поради до теми
- •Практичне заняття 4 Естетика та дизайн
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Товарів
- •1. Художня форма та її основні ознаки
- •Основою створення форми є конструкція, яка базується на поєднанні і взаємодії її складових, що поділяються на першорядні та другорядні.
- •2. Основні фактори формоутворення виробів
- •3. Характеристика первинних елементів форми виробів
- •Лінії поділяються на: Горизонтальні, вертикальні, хвилеподібні, дугоподібні, спіралеподібні, діагональні, ламані, нахилені.
- •4. Вплив кольору на формування естетичних властивостей товарів
- •Хроматичні кольори включають:
- •Фізіологічні властивості кольору
- •Емоційно – психологічні властивості кольору
- •Самостійна робота
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Методичні поради до теми
- •Практичне заняття 4
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •Тема : 2.4. Естетичні властивості товарів
- •1. Естетичні властивості товарів, їх особливості та зв’язок з іншими споживними властивостями товарів.
- •2. Значення естетичних властивостей у задоволенні потреб споживачів
- •3. Класифікація та характеристика показників естетичних властивостей товарів.
- •Практичне заняття 5 План
- •Мета: Вивчення естетичних властивостей товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •1. Яке місце посідають естетичні потреби серед інших потреб споживачів?
- •Тема :2.5. Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •1.Естетична оцінка: мета, значення, основні поняття та визначення.
- •2. Види і методи оцінки естетичного рівня якості товарів.
- •Критерії оцінки.
- •Оцінка комплексних показників якості виробів
- •Практичне заняття 6 Оцінювання естетичних властивостей товарів
- •Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
- •5. Індивідуально – консультативна робота
- •5.1. Індивідуально – консультативні завдання для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до їх виконання
- •Самостійне вивчення тем та підготовка індивідуальних конспектів:
- •2. Виконання завдань для самостійної роботи студентів з кожної теми, які передбачені в навчально-методичному посібнику з дисципліни
- •3.Виконання індивідуальних ситуаційних завдань
- •6. Методи активізації процесу навчання
- •7. Система поточного та підсумкового контролю оцінювання знань студентів
- •7.1. Поточний контроль
- •Контрольна модульна робота з Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
- •8. Карта самостійної роботи студента
- •9. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Поточне оцінювання знань студентів
- •Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4- бальну та шкалу за системою ects
- •Система нарахування балів за видами навчальних завдань
- •Система нарахування балів за видами та формою навчальної роботи
- •Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни
- •10. Питання до пмк (заліку) з дисципліни «естетика товарів та дизайн»
- •11. Тестові завдання Модуль1 Основи естетики
- •Модуль II Естетика товарів та дизайн
- •11.Термінологічний словник:
- •Перелік літературних джерел
- •З Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
- •З Естетики товарів та дизайн 1 Модуль
5. Нові тенденції в модному бізнесі
У модному бізнесі з’явилася нова бізнес формула – «швидка мода». Сегмент «швидкої моди» (Fast fashion) зростає на15%- 17% в рік. Стратегію (суть) швидкої моди можна виразити простою формулою: пропонувати одяг на піку моди за доступною ціною. В Європі у світі моди з’явився навіть такий термін – «фешн – скаут)- мисливець за модою. Такі люди сидять на показах моди і замальовують в блокноти моделі, які їм сподобалися. В перерві між показами колекцій, вони відправляють свої замальовки по факсу в центральний офіс компанії. Уже в цей день конструктори проектують за ними нові моделі, а через три тижні готові колекції будуть на вішалках в магазинах по всьому світі. Переваги Fast fashion: - швидка зміна асортименту дозволяє економити на складських приміщеннях; - відшиті колекції терміново розвозяться на власних вантажних автомобілях або літаках; - в модному бізнесі з’явилися покази під назвою «шоу – рум» - це такі покази мод, де беруть участь лише ті дизайнери, які готові до роботи з байєрами - ( представниками виробників), а для цього у них повинні бути конфекційні карти їх виробів й можливість створювати продукцію в розмірній сітці, в кольоровій гамі, в потрібній кількості і за доступною ціною.
Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань:
1.Поясніть походження терміну «мода».
2.. Коли з’явилася мода, як суспільне явище?
3. Кому належать слова: «Мода – це спосіб вираження людини»?
4. Назвіть фактори, що впливають на формування та зміну моди.
5. В чому полягають основні функції моди?
6. Дайте характеристику стадіям розвитку моди.
Практичне заняття 3
План
1.Мода та її зв’язок зі стилем
2. Фактори зміни моди
3. Мода в суспільстві
Мета: Ознайомитись з поняттям моди, факторами, що впливають на формування і зміну моди, основними напрямками сучасної моди в одязі.
Матеріальне забезпечення: Методичні рекомендації та завдання до практичних занять і самостійної роботи; тематика рефератів тести.
ЛІТЕРАТУРА:(1, 6, 8)
1.Мода та її зв’язок зі стилем
Мода (від франц. mode, від лат. modus – міра, образ, спосіб) – в широкому розумінні слова – це існуюче в певний період і загальновизнане на даному етапі ставлення до зовнішніх форм культури, яке виникає та повторюється під впливом великої кількості соціальних факторів (економічних, соціально- психологічних, культурологічних, естетичних тощо) і періодично виникає та повторюється,а саме до стилю життя, звичаїв, традицій, одягу тощо. Отже, основа моди полягає в появі чогось нового, будь-то новий виріб або манера поведінки. В якості соціальної норми мода пропонує членам певного суспільства (певної епохи) ту чи іншу модель споживчої поведінки Отже мода як соціальна норма має зовнішній характер відповідно до індивіда і стає цінною тоді, коли зовнішня форма модної поведінки приймається індивідом (або суспільством). Стає його внутрішньою потребою, бажанням. Розглядаючи моду в предметах людського буття, її можна визначити як закономірне явище, що виражає спосіб відображення розвитку людської практики в створенні нових виробів, які затверджуються за допомогою наслідування.
